三年級(jí)的作文[優(yōu)秀4篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
父母的愛(ài)是無(wú)私的,是默默的,就藏在一句叮囑中,一個(gè)動(dòng)作中,只要我們?nèi)ビ^察,去發(fā)現(xiàn),就能看到父母的愛(ài)隨處可見(jiàn)。
記得在這學(xué)期里的一天,我吃了一些不衛(wèi)生的東西,夜里,我連續(xù)吐了十幾次,但是,我都沒(méi)有告訴爸爸媽媽,怕他們睡不好覺(jué)?删驮谶@時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“女兒,你怎么了?”我說(shuō):“我頭很暈,剛才吐了十幾次。”媽媽聽(tīng)了,非常著急,趕緊叫爸爸起來(lái),給我泡藥,這藥雖然很苦,卻藏著父母對(duì)我那濃濃的愛(ài)。我喝下了藥,又吐了幾次,然后就躺在床上睡著了,爸爸媽媽雖然安心了點(diǎn),可躺在床上卻怎么也睡不著覺(jué)。早上我起床看見(jiàn)爸爸媽媽都成了“熊貓眼”,媽媽打了一個(gè)電話向班主任請(qǐng)了個(gè)假,然后讓爸爸在家陪我,在家里,我吃完早飯,吐;吃完中飯,又吐。下午,爸爸帶我去醫(yī)院掛點(diǎn)滴,開(kāi)了藥,我身體就舒服多了,沒(méi)過(guò)多久,我恢復(fù)了健康。
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“謝謝你們對(duì)我的'養(yǎng)育之恩,我以后一定會(huì)回報(bào)你們的,我愛(ài)你們,爸爸媽媽!
三年級(jí)的作文 篇2
那些絢爛的色彩每一層朦朧的霧遮住,恍恍惚惚,一直沒(méi)有人將它拉去,是我看見(jiàn)我真正的面貌。
大人們總是對(duì)我指責(zé)、批評(píng),我頭上只是灰色的烏云在飄蕩。我對(duì)自己失去了信心,我覺(jué)得我實(shí)在是太差了。于是,我拼命度去努力,我想做到完美!可是,他們依然對(duì)我冷眼看待。直到后來(lái),我終于明白,其實(shí)我很棒!
我愛(ài)畫畫,媽媽卻說(shuō)我畫得不好,可是我已經(jīng)夠努力了!我注意每一細(xì)節(jié),認(rèn)真地勾勒出;那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,也要畫得最好;顏色注意輕重;畫面保持整潔……我認(rèn)真的畫,可是他們依然……
那天,他們真的變了,他們終于對(duì)我豎起了大拇指!
那天,美術(shù)老師對(duì)媽媽說(shuō),我畫畫得很好,可以說(shuō)是全班第一了。老師沒(méi)有說(shuō)謊,因?yàn)槲业漠嬅恳淮味急焕蠋熧N到墻上。
后來(lái)我懂得了,我們雖然不能達(dá)到完美,但是,我們盡力了;我們能達(dá)到自己最好的水平就足夠了!
眼前是一片絢爛的`色彩,不,可以說(shuō)是一處風(fēng)景。陽(yáng)光明媚,天邊掛了一道彩虹。眼前的霧消失了!
我真棒!我看到一個(gè)最好的自己!
三年級(jí)的作文 篇3
剪紙,又叫刻紙,是古老的民間藝術(shù)之一。剪紙,顧名思義是用剪刀把紙剪成各種各樣美麗的圖案。人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的窗紙或玻璃上、門上、燈籠上,表達(dá)了濃郁熱烈的喜慶氣氛。
剪紙的作品豐富多彩,那美麗的小鳥(niǎo)好像在歡快地歌唱;十二生肖正在舉行森林大會(huì)呢;壽桃里刻著飛舞的鳳凰——栩栩如生;兩只伶俐的燕子正在梅花枝頭上說(shuō)著悄悄話……多姿多彩、變幻無(wú)窮。剪紙真是美的享受。
我最喜歡的一幅作品是“兔子吃草”。那只小兔子的眼睛像鉆石一樣亮,它的.尾巴像一顆小球上面沾滿了絨毛舒服極了,整個(gè)身體像是一朵朵雪花組成——漂亮極了,吃草的樣子更是惟妙惟肖。
看著這些精美的剪紙,我也手癢癢的,跟著電腦上的照片也動(dòng)起手來(lái)。首先我一折就三下五除二剪好了,但是一看作品嚇了一大跳,作品盡然變成了兩半;不服輸?shù)奈矣种匦略偌袅艘槐,這次雖然不是兩半,但是仍然要合起來(lái)才是完整的圖案。我仔細(xì)地研究了一下后終于找到了竅門,第三次折了三下后再剪,最后一個(gè)漂亮的“月餅剪紙”展現(xiàn)在我面前。
剪紙,我發(fā)現(xiàn)看起來(lái)簡(jiǎn)單剪起來(lái)真的有點(diǎn)難,難怪會(huì)被稱為國(guó)家文化遺產(chǎn)呢!
三年級(jí)的作文 篇4
一進(jìn)校門,有一架機(jī)器人。只要上學(xué)帶零食和玩具,就會(huì)通通沒(méi)收,到放學(xué)才給我們。
到了教室,什么東西都沒(méi)有。上課了,老師只要打響板,桌子和椅子就會(huì)出來(lái),老師說(shuō)打開(kāi)課本,天花板上就會(huì)下來(lái)課本,沒(méi)有帶鋼筆的同學(xué),后面有一扇門,可以從后面拿鋼筆,不能拿玩具。下課了,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)就會(huì)有所有的健身器材,只要有人摘花花草草,立馬就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。該上計(jì)算機(jī)課了,會(huì)有電腦,我們可高興了,因?yàn)榭梢酝鎯弘娔X,我們的電腦和老師的電腦是相連的。只要有人偷偷的玩兒電腦,老師就會(huì)一眼看見(jiàn)了。上完計(jì)算機(jī)課了,該上科學(xué)課了。老師給我們準(zhǔn)備了化學(xué)物品,老師給我們演示,我們看完了老師的演示,我們就開(kāi)始跟老師一樣一步一步完成。
我們?nèi)バ@,校園的`墻壁五顏六色,有藍(lán)色和粉色等等。這就是我們未來(lái)的校園,我們的未來(lái)的校園。
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