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三年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文300字 篇1
童年仿佛是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，記載了一些趣事，傷心事；童年像一部精彩的電影，久久不能遺忘；童年像一片一望無(wú)際的大海，有深，有淺；下面和我一起探索，童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟去爸爸種的花園里采西紅柿吃。采著，采著忽然覺(jué)得眼前一些白色的東西飛過(guò)。嚇得我趕緊抱住弟弟說(shuō)；你有沒(méi)有看見(jiàn)一些白色的不明物體飛過(guò)，說(shuō)不定是外星人，沒(méi)事，我掩護(hù)，你快跑。弟弟推開(kāi)我的手，不是的，姐姐，那個(gè)花飄過(guò)來(lái)的。弟弟說(shuō)。說(shuō)完，他一副天不怕地不怕的樣子走過(guò)去，還真是，我把爸爸叫過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)；這是什麼呀？怎麼花都飛起來(lái)了？爸爸說(shuō)；這叫蒲公英，等別的樹(shù)都結(jié)果時(shí)，她就象一個(gè)偉大的'母親，把自己的孩子送到世界。聽(tīng)完，我恍然大悟，就這樣，我和弟弟在十分鐘里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屬于自己的發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)這件事，我知道了世間萬(wàn)物的奧秘還多，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
三年級(jí)作文300字 篇2
書(shū)，是一級(jí)隱形的階梯，每當(dāng)讀完一本書(shū)，就等于走上了一級(jí)階梯。
我從3歲時(shí)，就開(kāi)始讀兒童畫(huà)報(bào)，越讀越開(kāi)心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開(kāi)始讀童話故事，寓言故事，當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺(jué)狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說(shuō)的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話�！�
到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著書(shū)，一邊走路。有一次，我走著看書(shū)，突然被一個(gè)書(shū)包絆倒了。我說(shuō)：“幸好只是一個(gè)書(shū)包，不然要出大事情了�！�
小學(xué)里讀的書(shū)很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來(lái)經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。在一二年級(jí)我最喜歡讀《怪老頭兒》，因?yàn)檫@本書(shū)很好玩，怪老頭兒把小鳥(niǎo)放進(jìn)趙新新的.肚子里消滅害蟲(chóng)，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級(jí)也有很好的書(shū)，像《親愛(ài)的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書(shū)后，給漢修先生寫(xiě)信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫(xiě)作文的好習(xí)慣。
書(shū)，是人見(jiàn)人愛(ài)的東西。
三年級(jí)作文300字 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，小豬閑著沒(méi)事干，就對(duì)豬媽媽說(shuō)：“媽媽，我出去玩了。”豬媽媽說(shuō)說(shuō)：“記得午飯之前回來(lái)�！毙∝i聽(tīng)了就跑出去了。
小豬在草地上跑來(lái)跑去，走著走著，看見(jiàn)看了一個(gè)水泥坑，就興高采烈地跑過(guò)去，在泥坑里滾來(lái)滾去，玩得可高興了。就在這時(shí)，小豬大叫了一聲，發(fā)現(xiàn)腿上有一個(gè)大包，不知道從哪兒來(lái)的.。忽然，它看見(jiàn)一只蚊子在它腿上，蚊子叮了一下小豬后就飛走了，小豬趕緊抱著頭，但是蚊子一直追著小豬。
在路上，小豬看見(jiàn)小鴨，就問(wèn)小鴨：“蚊子怎么不叮你呀？”小鴨回答道：“因?yàn)槲姨焯煜丛�，在水里面游�?lái)游去�！蔽米右舱f(shuō)：“小鴨子太干凈了，我不想叮他。”小豬聽(tīng)了，馬上回家去洗澡，這樣蚊子就不叮他它了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要講究衛(wèi)生的道理。
三年級(jí)作文300字 篇4
我們班上有個(gè)同學(xué)叫云飛鵬，他小小的身高，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助人為樂(lè)，是一個(gè)三好學(xué)生，同樣是我的好朋友。有天，我做題不懂得了，就偷偷的看同學(xué)的題，他瞧見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，平易近人地對(duì)我講：“羅思琪，這次的題很難，你做了沒(méi)有？
”我無(wú)精打彩地講：“我不懂得這個(gè)題，怎么做？”他講：“我?guī)湍憧纯��！闭f(shuō)完他叫我打開(kāi)書(shū)本看例題，然后叫我計(jì)算，結(jié)果他發(fā)覺(jué)我計(jì)算有誤，驗(yàn)算時(shí)把“2”寫(xiě)成了“9”，我改了后終于計(jì)算對(duì)了。我開(kāi)心地講：“謝謝你幫了我，之后我一定仔細(xì)查看�！彼⒁曋倚Σ[瞇地講：“偷偷的看別人的.題是錯(cuò)誤的。
我們做題不是為了給教師做，是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為別人服務(wù)，做個(gè)有用的人�！蔽衣�(tīng)了他講的話，想著：我一定要跟他看齊，勤學(xué)苦練，作業(yè)一毫不茍，力爭(zhēng)好的成績(jī)。
現(xiàn)在，他已休學(xué)了，我很想念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的心里。
三年級(jí)作文300字 篇5
背著一個(gè)米老鼠書(shū)包，帶著一顆幼稚的心靈，踏進(jìn)店口二小的大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習(xí)……一眨眼，已過(guò)去兩年了，隨之而來(lái)的是緊張的三年級(jí)。
然而，現(xiàn)在和以前的一二年級(jí)相比，大有不同。瞧，向我們走來(lái)的`是一位嚴(yán)肅的老師，這樣就不難看出三年級(jí)有多么緊張了。為了使我的未來(lái)更精彩，我毅然接受三年級(jí)的挑戰(zhàn)。
但我還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)谙陆怠ｋm然我的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效率不高。就拿星期四來(lái)說(shuō)吧：數(shù)學(xué)老師在講課，我的眼睛一直盯著黑板看，但腦子里卻一片空白，我真不知道這是為什么，也不知道我的三年級(jí)該怎么辦？
或許我的想法太消極了，但我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
在寒假里，天天面對(duì)的是爸爸媽媽的嘮叨、親戚朋友的冷眼，我已經(jīng)受夠了他們的冷嘲熱諷，我不想再被他們瞧不起，我要用我的成績(jī)向他們證明，我并不是個(gè)窩囊廢。
我相信我努力了，就會(huì)取得好成績(jī)！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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