三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
書法是漢字的藝術(shù)，漢字在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)。
書法的起源甚早，在古時(shí)候人們就用毛筆寫字了，把文字的書寫發(fā)展到一種融入了作者的思想、觀念、精神等并能激發(fā)審美感的藝術(shù)。
在書法開始“萌芽”時(shí)，就經(jīng)歷從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書等階段，依次演進(jìn)。
后來，書法又進(jìn)入了新的境界。從較難寫的篆隸書到簡(jiǎn)易的行、草書，他們便成為了常用寫法。大書法家王羲之的'行書現(xiàn)使書法大放異彩。同時(shí)，在唐代也有一群大書法家，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等。他們的字體各有千秋，風(fēng)格不同。
書法最重要的一點(diǎn)就是要有毅力，寫字時(shí)筆要立起來，筆畫要流暢，并且你寫一個(gè)字的時(shí)候要憋一口氣，如果你邊呼吸邊寫，這個(gè)字就有可能會(huì)有“齒輪印”，變得歪歪扭扭。在寫一個(gè)字時(shí)，你必須要注意力集中，要不然某一個(gè)筆畫還不知道被你寫到哪去了。
這就是書法，從古至今廣為流傳。
三年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴——”一陣喧鬧的聲音打破了清晨的寧靜，我?guī)е┡瓪庀崎_了被子，伸出手狠狠地拍了拍鬧鐘。鬧鐘像是受了委屈一樣，立刻不響了。我滿足地蓋好被子， 繼續(xù)蒙頭大睡。
“啊——”不知過了多久，我猛地從夢(mèng)中驚醒，看了一眼鬧鐘，竟然七點(diǎn)五十了。我的大腦立刻清醒了，我從床上跳了起來，匆匆洗漱完畢就背著書包出門了。我一路狂奔著，心里撲通撲通地跳動(dòng)著。天��！我昨天才給班主任保證過再也不遲到了，今天就又遲到了，這下班主任準(zhǔn)得罰我。我一邊跑著，心里一邊懊悔著。我為什么要多睡那幾分鐘��！想一想等會(huì)被罰站在走廊上，不僅要接受冷風(fēng)的吹拂，還要接受其他班級(jí)同學(xué)異樣的眼光，這簡(jiǎn)直是折磨�。∠氲竭@里，我不由得加快了腳步，頓時(shí)像是踩著風(fēng)火輪一般急匆匆地趕往學(xué)校。
終于，我看到學(xué)校大門了，我又加快了速度沖到了學(xué)校里，這一下心里的大石頭落了一半�？斓浇淌业臅r(shí)候，我看見班主任正在走廊上批評(píng)來晚的幾個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)低著頭，一聲不吭。我又緊張了起來，我該想個(gè)什么理由才好呢？總不能說睡過頭了吧，這樣肯定會(huì)被批評(píng)的。怎么辦？怎么辦？我快速轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子，突然想到了一個(gè)好辦法。我假裝虛弱地走到老師面前，老師果然瞪著眼睛看著我：“怎么又來晚了？”“老師，我昨天吃壞東西了，肚子好疼，所以走得慢�！蔽椅嬷亲�，半彎著腰，作出極其痛苦的'樣子。老師看著我滿頭的汗水，信以為真，批準(zhǔn)我到教室里休息。逃過一劫的我，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，下次可再也不要遲到了！
三年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，在經(jīng)歷了那如詩如畫的小學(xué)生活后的我，即將步入中學(xué)。但我還是存在著許多毛病：粗心、驕傲……其中最令我煩惱的懶惰。
有一次，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試上我快速的做完了題目，在漫不經(jīng)心地看了一遍之后，我都懶得檢查。心想：這么簡(jiǎn)單的題目，我一定是100分，爸爸媽媽一定會(huì)夸我的，會(huì)給我買“KFC”、上“豪客來”……哇哈哈哈。就在這樣的想象中，度過了考試。第二日，試卷一發(fā)，84分，我立馬后悔起來，唉……都怪我太懶惰。
在做作業(yè)時(shí)我還是不忘“偷工減料”。一旦遇上什么難題，我腦子里第一個(gè)想法不是“算”，而是“湊”，不會(huì)去深入的思考，往往我只寫一個(gè)湊出來的答案，計(jì)算步驟都不寫，結(jié)果全錯(cuò)光。現(xiàn)在想起來，唉……
我想過了，從現(xiàn)在起，我要努力變得勤勞，不貪便宜，不偷懶，做一個(gè)勤勞的人。多做家務(wù)，幫爸爸媽媽的`忙，一切力所能及的事都由我自己來做。
懶惰啊懶惰，我一定會(huì)打敗你，做一個(gè)勤勞踏實(shí)的人，我的懶惰，拜拜嘍。
三年級(jí)作文 篇4
我家有盞很可愛的小兔燈。
那盞小兔燈是我在南京過暑假時(shí)買的。它的特點(diǎn)是：一按它小腳丫上的按鈕，就會(huì)亮起來，溫暖地照亮我的書桌，再按一次，燈就滅了。它還有另外一個(gè)特點(diǎn)，就是打開它圓圓的小肚皮，細(xì)長(zhǎng)的燈管就露出來了。每當(dāng)我晚上做作業(yè)時(shí)就把它的`肚皮打開，做完時(shí)再把它合上，就這樣它已經(jīng)陪伴我渡過了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。
它長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)耳朵，其中一只耳朵半彎著，像倒著的“√”，另一只耳朵豎得尖尖的，像在聆聽著什么，哈哈，你是不是在等待著我這位小主人每天的到來呢？它的小圓臉上有一雙橢圓形的很明亮的大眼睛，看上去像在目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課，又仿佛在對(duì)我說：“小主人，繼續(xù)努力呀！”眼睛中間偏下的地方有一只三角形，邊角圓圓的小鼻子，它還會(huì)發(fā)光呢。小鼻子的下面有一個(gè)像月亮一樣彎彎的小嘴巴。它的下半部分有一個(gè)橢圓形的白白胖胖的大肚皮和一雙圓圓的小腳丫，小腳丫上穿了一雙粉嘟嘟的小靴子，你說它是不是很時(shí)尚呀？
雖然它很普通，但是它陪伴我度過了許許多多個(gè)夜晚。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)靜靜地坐在小臺(tái)燈下讀書學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)王國里探索知識(shí)的奧秘，在文學(xué)的天空自由地翱翔，在科學(xué)的世界尋找答案……
我喜歡這位一直陪伴我的小伙伴，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且是我的好朋友，照亮了我前進(jìn)的道路。讓我由衷地對(duì)你說：“謝謝！”
三年級(jí)作文 篇5
我能行!我真的很棒!!
先是跳高。我十分緊張，因?yàn)槟凶犹叩臒衢T人物——胡海健第一回合就被人淘汰了。連他這樣的人居然都被淘汰了，我就肯定不用說了。(因?yàn)楹＝≡?jīng)是跳高的記錄保持者。四年級(jí)就展露頭角，五年級(jí)更是創(chuàng)造了128厘米的創(chuàng)新記錄~~)輪到女子跳高了。先是試跳，只有90厘米的高度。我是3號(hào)選手。試跳時(shí)，我實(shí)在是太緊張了，而且也對(duì)自己沒有什么信心。一直認(rèn)為我不可能贏得了。
果然，居然第一跳連95厘米都沒跳過。第二跳時(shí)，我終于跳過了。接著就是正式跳。在1米的時(shí)候，我又絆住了，結(jié)果還是這樣跳了過去。后來就一直都挺順利。然后就是一直跳到了110厘米，(在我認(rèn)為已經(jīng)很好了，因?yàn)槲覐乃哪昙?jí)開始參加跳高比賽，每一次都慘敗，四年級(jí)的最好成績(jī)是1米1，五年級(jí)是1米3�，F(xiàn)在已經(jīng)肯定是前三名了。)110厘米我第1.2跳都失敗了。我原本緊張的心變得更加緊張。
第三跳，我沉住氣，跑了一個(gè)弧度圈跑到了竹竿的旁邊�？墒俏乙豢拷窀停陀幸环N莫名的恐懼感。于是我剎住腳步，重新再跳。
這時(shí)，我們班的4個(gè)運(yùn)動(dòng)員(總共5個(gè)，其中一個(gè)正在參加實(shí)心球比賽)給我鼓勵(lì)，加油，和我一起參加的(也是我們班)小婷也讓我放輕松點(diǎn)。小銘(4個(gè)運(yùn)動(dòng)員的其中之一)用手指著自己的身體對(duì)我說：“陳璐，加油，我把我的'膽借給你，你一定可以跳過的!!”小穎和小堅(jiān)也鼓勵(lì)我。我頓時(shí)覺得身上充滿了力量，我取直線以快速向竹竿跑去，跑到竹竿旁邊時(shí)，我左腳踏跳，一躍而過。我自己也不敢相信這是真的，我呆呆地看著竹竿。直到小倫提醒我：“嘿，快離開沙池!!”我趕緊跑出沙池。大家一片掌聲，老師也高興地直跳，這樣，前二名就是我們班的我和小婷包攬了，現(xiàn)在主要的是爭(zhēng)取金牌。老師問我：“你還跳嗎?你現(xiàn)在也可以不跳了，金銀牌也是我們班的了�！辈环�?shù)奈揖髲?qiáng)地說：“不，我要繼續(xù)跳下去，我要各方面都比別人強(qiáng)!”老師說：“你有這點(diǎn)精神就好，繼續(xù)跳吧!”就這樣，我一直跳到了116厘米。
竹竿就已經(jīng)升到118了，我有點(diǎn)害怕。小婷第一跳把竹竿的支撐部位都弄倒了，我就更加害怕了。不出我所料，第一跳我果然沒跳過。第二跳，小婷一躍而過。體育老師對(duì)我說：“你踏跳時(shí)要用力，助跑時(shí)速度要快�！毙ｉL(zhǎng)也鼓勵(lì)我。我按照體育老師說的做，我取直線跑去，速度比較快，踏跳時(shí)左腳一用力，右腳一跨跨了過去，左腳也馬上躍了過去。我居然跳過了，我呆呆的看著竹竿，我真的跳過了，真的跳過了!!竹竿已經(jīng)升到120厘米了。我對(duì)小婷說：“如果你能跳得過，我就把金牌讓給你，如果你跳不過，我就接著你跳�！毙℃每粗�，一臉的無可奈何。第一跳，小婷幾次跑到竹竿面前都停住了，重新再跳。終于，小婷跳出了第一跳，始終還是沒跳過。而我，自然而然第一跳也是沒跳過。第二跳，小婷一下子就跳過了。于是，我遵守了我的諾言，我棄權(quán)，把金牌拱手讓給了小婷。這次跳高比賽，我取得了銀牌。我忍住沒哭出來。我實(shí)在是太感動(dòng)了，因?yàn)槲宜奈迥昙?jí)的跳高一直都慘敗，這次居然跳到了1米18，我不敢相信這是個(gè)事實(shí)，但是這的的確確是鐵一般的事實(shí)。
當(dāng)校長(zhǎng)給我戴上銀牌時(shí)，我看著銀牌，我才發(fā)現(xiàn)自己原來真的很棒，原來我真的可以跳過的。我能行!
順帶說幾句：小婷一直是跳高的金牌，也就是說，從四年級(jí)開始，她就一直是跳高金牌，這次，她又刷新了六年級(jí)女子跳高記錄，創(chuàng)造了1米26的新記錄。而且，小婷在體育方面簡(jiǎn)直就是全能。60米，金牌，跳高，又是金牌，至于其他的也不弱(因?yàn)橐?guī)定校運(yùn)會(huì)每班派五人參加，其中4人是有三項(xiàng)，兩項(xiàng)是自己選擇的，還有一項(xiàng)是4*200接力跑。)。唯一在體育上的缺點(diǎn)就是游泳。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。小婷可真是一個(gè)全能人。
三年級(jí)作文 篇6
豹是動(dòng)物王國的嬌子，勻稱的身軀，帶花斑的外衣，纖細(xì)優(yōu)雅的'身腰，無論怎樣看都是美麗無比。豹是哺乳綱食肉目貓科，渾身有玫瑰紋的毛皮，天生的黑色素使毛底呈淡褐色。
豹子雖然力氣沒虎大，但它捕食的本領(lǐng)比虎高得多，虎捕食時(shí)，是先埋伏好，等獵物來了，才“殺”出去，而豹子是主動(dòng)進(jìn)攻。豹子捕獵的對(duì)象有小型羚羊和鹿等。豹子特別擅長(zhǎng)爬樹，所以更多的時(shí)候，它是捕猿猴、鳥類等食物，這點(diǎn)事豺狼、虎所望塵莫及的。
我國有金錢豹、雪豹和云豹三種類型。豹是我們國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲居在茂密的森林里。
因?yàn)樯直豢撤�，獵殺等諸多因素導(dǎo)致豹的數(shù)量正逐漸減少，這嚴(yán)重影響了野外生態(tài)平衡。我想：如果人們?cè)俨贿M(jìn)行一些有效地保護(hù)和拯救措施，用不了多久，我們就再也看不到美麗的豹子了！讓我們大家一起愛護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，讓它們和我們?nèi)祟愐粯涌炜鞓窐返厣钤诘厍蛏习桑?/p>
三年級(jí)作文 篇7
雨，帶給人們是一種怎樣的心情，是煩惱叢生、還是悠閑自得。而雨，對(duì)于我來說卻有一種無語言達(dá)的感情。
那些面對(duì)雨就很煩的人，那會(huì)不會(huì)只是你們自己的心情問題，只要你從另一個(gè)角度去看待事物，便會(huì)有不同的效果！
自小我便對(duì)雨有著一種特別的感情，那種感情，沒有語言可以表達(dá)出來，沒有任何的文字能敘述出來，更沒有任何畫筆能描繪出來！雨，對(duì)我來說，是一種舒適、飄逸、怡然自得這類的心情；是帶給我靈感、動(dòng)力、人生目標(biāo)的精靈。只要一下雨、一看到雨，我身上的煩惱、腦上的困擾、學(xué)習(xí)上的壓力，都會(huì)被雨沖到九霄云外。雨，帶來了美妙的旋律；帶來了萬物的所需。為天地萬物做了重大的貢獻(xiàn)！雨，你是偉大的`，卻又是渺小的。自古往來，多少詩人作家，用文字把你敘述出來。而你，卻沒有驕傲自豪，依然默默地奉獻(xiàn)……
“亂人心者心亦亂、煩人心者心更煩”！謹(jǐn)記這句話吧，對(duì)你的人生和未來都會(huì)有幫助的
三年級(jí)作文 篇8
6月1日那天，我們學(xué)校為五月的海洋文化節(jié)召開閉幕儀式暨“我愛藍(lán)海”合唱比賽。
早上八點(diǎn)我們浩浩蕩蕩地搬著自己的椅子到大操場(chǎng)，我們既是參賽的選手，也是觀眾。
首先由三（1）班的表演拉開了序幕，也許是因?yàn)槲覀冏约阂惨吓_(tái)演出，時(shí)間過得飛快，一眨眼就輪到我們了，朱老師提醒我們到后臺(tái)排隊(duì)啦。
我突然覺得好緊張，萬一忘記歌詞了怎么辦,動(dòng)作跟不上節(jié)奏怎么辦？心里一下子慌亂起來。這時(shí)，朱老師告訴大家：“太激動(dòng)的`同學(xué)，深呼吸三次，你行的，別緊張。”我照著方法做了，感覺還真有效果。輪到我們上了，我心里想著：“不要緊張，就當(dāng)是練習(xí)�！�
音樂響起來了，我們也隨著音樂唱起來�！白屛覀兪幤痣p槳......”咦？不對(duì)，唱快了，這下死定了。還好當(dāng)?shù)诙我魳讽懫饡r(shí)，我們找回節(jié)奏，正確的合著拍子。汗，咋又快了�？磥泶蠹叶技�(dòng)了。第三段音樂結(jié)束的那一刻，我們坐在臺(tái)上擺造型的同學(xué)馬上起來，可周璇沒等我們排進(jìn)隊(duì)伍，她就喊了一聲：“敬禮”。哈哈！她也太興奮了。就這樣在我們不完美的演出中，我們班的表演結(jié)束了。
我們安靜的坐在自己的位置上，因?yàn)橹鞒秩撕芸炀鸵獔?bào)分?jǐn)?shù)啦！“四（1）班9.38分�！甭牭竭@個(gè)高分我們激動(dòng)的歡呼起來，這是我們目前聽到的最高分，我們的幸苦努力有了回報(bào)。正當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，四（4）班的表演讓我們感受到他們肯定比我們分高，看的出他們練習(xí)了更長(zhǎng)的時(shí)間。最后我們得了全校第四名。雖然不是第一，但是在我們班同學(xué)的心理這勝似第一，因?yàn)檫@是我們一起努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)。這為期一個(gè)月的海洋文化節(jié)也在這閉幕式中結(jié)束了，在這個(gè)過程中我收獲了很多東西，有友誼、努力、團(tuán)結(jié)。感謝這次圓滿的活動(dòng)，使我收獲豐厚。
三年級(jí)作文 篇9
五一節(jié)到了，我們一家來到了鄉(xiāng)下老家，剛一下車，我就鬧著要哥哥陪我玩，哥哥趁我沒注意，一溜煙就跑了，拿著作業(yè)上樓了，可我到處找呀找，就是看不到哥哥的蹤影，忽然，遠(yuǎn)處一大片竹林把我吸引住了，有的竹筍剛冒出土，有的竹筍比我還高，還有長(zhǎng)成大竹子了，于是我急忙跑回家，吵著要爺爺陪我去挖竹筍，爺爺毫不猶豫的答應(yīng)了。
爺爺帶著鋤頭，一邊走，一邊告訴我要挑選剛冒黃土的筍才好吃，接著我就按照要求找筍，五月冒土的竹筍可不多了，我仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)我旁邊看到從地底下冒出來一個(gè)筍尖，大約4一5厘米，我高興的大叫，爺爺立馬拿著鋤頭跟過來，開始艱巨挖筍工作。
起初，我以為挖筍很容易，爺爺邊挖邊跟我講挖筍的'過程，只見爺爺一鋤下去就可挖很深，然后把土扒開，用鋤頭從根部挖斷，最后才挖出一個(gè)完整的筍出來。這讓我明白，挖出一個(gè)筍可沒那么簡(jiǎn)單，既不能傷到筍子身體，也盡量不能撞到旁邊的竹子，必須小心翼翼，經(jīng)過十幾分鐘，筍終于連根撥起。
挖筍真是個(gè)力氣活，向我這樣力氣不夠，根本挖不出一個(gè)完整的筍出來，晚上吃著跟爺爺一起挖來的筍，心里真是美極了。
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