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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-01-08 13:41:18 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文

小學(xué)三年級的作文 篇1

  未來的車會是什么樣子的呢?它能帶給方便、環(huán)保又能代替人去完成人的夢想,你們不知道吧!就讓我來告訴你們吧!

  雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來了方便,但也給環(huán)境帶來了污染;可我發(fā)明的這輛車,不僅可以帶來環(huán)保,還可以有許多功能。這輛車的動力是靠水,只要滴上幾滴水就可以行上千米的路程,不會對環(huán)境有任何污染。

  汽車上有紅、黃、藍、綠、粉、紫六個按鈕,當(dāng)你堵車了,車走不過去,只要摁一下紅色按鈕,汽車就能飛過去;如果你想下水探險的話,你只要摁一下藍色按鈕,汽車就會帶你去。假如有一條大鯊魚來了,不用緊張,因為那輛車有保護系統(tǒng),如果你實在不放心,可以按一下黃色按鈕,你想變什么樣,就可以變什么樣。如果你出去玩迷了路,可以摁一下綠色按鈕,告訴它你要去哪兒,它就會顯示向左,還是向右指示,這樣就不會迷路了;如果你駕駛的很累,你可以摁下粉色按鈕,并告訴它想去哪里,這輛車就會自動駕駛;如果你想躺下來睡覺,沒問題,只要按下紫色按鈕,它立馬就變出一張床,你就可以舒舒服服地睡覺了。

  這輛車還有著一種特殊的功能,它可以根據(jù)人的'心情變顏色,如果你心情不好的話是黑色,心情差的時候是藍色,心情好的話,立刻會變成紅色。

  我們夢想中的汽車不僅環(huán)保,而且操作方便,我們也不會為能源的缺乏而擔(dān)憂,不會為地球媽媽受到污染而痛心,只要我們努力學(xué)習(xí),我們夢想中的汽車不會離我們太遙遠。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  我有一條可愛的小狗---嬌嬌,它長著一身棕色的毛,一雙大大的眼睛,下面有一個小小的鼻子,可愛極了!

  我最喜歡嬌嬌了。每天,我都把它打扮得漂漂亮亮的。它每天陪著我,寫作業(yè)、看書、睡覺……每次,我寫作業(yè)的時候,它總是耷拉著耳朵,偏著小腦袋,看著我,一聲不吭,但是,只要碰一下他的肚皮,它就“汪汪汪”的叫個不停。睡覺的`時候,它從來不趴下,也不閉眼睛,更有趣的是它從來不吃東西、不喝水,因為……我想大家也猜到了,它是一只玩具狗。

  我最喜歡嬌嬌了,現(xiàn)在我們是形影不離的好朋友,它給我?guī)砹嗽S多許多的快樂!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  我的班主任李老師,每當(dāng)提到這個名字,總使我們感到那樣的親切,那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā),濃濃的眉毛,那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語言,常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。

  有一次,老師叫我們做練習(xí)冊,因為我是新轉(zhuǎn)來的,沒有練習(xí)冊,老師就讓我買,可是過了幾天我也沒有買到,李老師就說我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊說:“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊時,心里就在想多么可親可敬的老師啊!

  有時候我們不會做的`題就拿上去問老師,李老師就會耐心的教我們,直到教會為止,還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。

  還有一次,李老師叫我,我當(dāng)時在做作業(yè)沒聽見。然后,同學(xué)們說:“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會受到批評,但是李老師并沒有批評我。只是問我在以前那個學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

  你看,我們的班主任李老師是多么偉大呀!

小學(xué)三年級的作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在高樓,那里山清水秀,空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美,交通便利,是瑞安的“后花園”。高樓還是個宜商、宜游、宜居住的好地方,每到雙休日,都有很多游客前往旅游觀光。我最喜歡的就是我家旁邊的一條小溪。

  蜿蜒流長的小溪,終年溪水不斷涓涓流淌著,為村莊人民的生活提供了便利。每當(dāng)經(jīng)過小溪,偶爾會看見大嬸阿姨們,在小溪邊洗菜、洗衣服,有時她們還嘮著家常,或討論著某些新聞熱點。聽大人們說:以前的小溪旁可熱鬧了,特別是在夏天,除了大人們忙碌的身影,最高興的莫過于小朋友了,他們在水里捉魚、游泳、嬉戲或打水戰(zhàn),忙的不亦樂乎!

  小溪旁的路彎彎曲曲,沿著小溪穿過村莊。路面全是用石頭砌成,有些地方還擺成了花或其它一些圖形,光滑而平坦的路面上,承載著過去勞動人民的繁忙身影。可現(xiàn)在的村里大部分只有老人和小孩,小路也顯得非常冷清,路面上也布滿了青苔。小路上不時走過一群雞,它們咯咯咯的叫聲格外響亮,響徹小溪的上空,好像在述說著這里以前的故事,也好像在說小溪真美!我喜歡。

  溪水水叮叮咚咚地流淌著,演奏著美妙的鄉(xiāng)間交響曲。同時,還夾著雜著鴨子的嘎嘎叫聲,不遠處的幾只鴨子正在溪水里游泳,它們有的在跟小溪流動的方向游,有的在里面嬉戲,這時就會看到波紋一圈一圈蕩漾開去,交織在一起可美了!

  小溪的`水可清了,清的能看見底下的石頭、小魚和已經(jīng)發(fā)黑了的樹葉。

  我愛我的家鄉(xiāng),但更喜歡家鄉(xiāng)的那條小溪。

小學(xué)三年級的作文 篇5

  時間像流星一樣過得真快。一眨眼,春節(jié)已經(jīng)過去了,新學(xué)期開始就是三年級最后一個學(xué)期了,我有好多好多打算。

  1、我要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在認真完成作業(yè)的同時,多看課外書,把課外書中的.好詞好句記下來,用到作文中去,力爭提高寫作水平;

  2、上課要認真聽講,積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮;

  3、熱愛集體,遵守紀(jì)律,做好值日工作,維護好班級榮譽,起到班干部的帶頭作用,做老師的好助手;

  4、尊敬老師,團結(jié)同學(xué),做一個講文明、有禮貌的好學(xué)生;

  5、堅持鍛煉身體,多參加體育活動,爭取得到名次,多為班級爭榮譽;

  6、堅決改掉粗心大意的壞習(xí)慣,要仔細、認真地對待每一節(jié)課和每一次作業(yè)。

  我相信,我一定能把這六條新打算做到,不會讓父母和老師失望!爭取在新學(xué)期里有更大地進步!

  

小學(xué)三年級的作文 篇6

  由于爸爸工作忙,從沒時間陪我玩,或者陪我上興趣班,在我的'記憶里只有偶爾1、2次陪我玩過,所以我總覺得爸爸一點也不愛我。

  上學(xué)后,每年考試不管大、小考,我雖然考得都很好,可爸爸不聞不問,考得再好也沒用。我很羨慕其他同學(xué),他們周六、周日除了寫作業(yè)就是玩,考好了,去吃什么麥當(dāng)勞、肯德基,我可沒那福分,周五必須寫完作業(yè),不然沒法上興趣班。可今年暑假,是我過得最好的一個暑假,我永遠也忘不了。

  今年爸爸去美國已有半年多了,我很想念他。x月,爸爸回來看我們,給我?guī)Щ貋硖恰⑺使P、鉛筆、玩具、芭比娃娃、書等等許許多多禮物,還帶我吃KFC(肯德基)、麥當(dāng)勞,去參加啤酒節(jié),在沙灘上度假,我非常高興。晚上,我們家熱鬧極了!我高興地連夢中都在笑,開心極了!

  x月份,爸爸又要回美國了,我很想哭,F(xiàn)在我才知道爸爸是愛我的,以前是他太忙了,我盼望爸爸早日回來。

  爸爸,我愛你!我盼望你的歸來。

小學(xué)三年級的作文 篇7

  我的同桌郝夢琪雖然個子不高,卻身手靈活,愛蹦愛跳。一雙忽閃忽閃的大眼睛,一笑起來就像彎彎的月牙兒,總是閃爍著自信的光芒。

  夢琪雖然有時候會耍小性子,但是她那股子不認輸?shù)呐艃哼是很讓人佩服的。

  周末的.時候我們總是一起寫作業(yè)。記得有一次,我們遇到了一道難題,我絞盡了腦汁還是想不出來,干脆放棄了。扭頭一看夢琪,只見她眉頭緊鎖,盯著演草紙,手里的筆在演草紙上飛快地寫著,嘴里還不時地念叨著怎樣計算。時間一分一秒過去了,她還沒有算出來,急得臉上汗都出來了。我正打算勸她先休息下,誰知道她“啪”的一下把筆扔到了桌子上,氣呼呼地說:“不做了,不做了,這是什么題,這么難!”然后趴在桌子上抽抽搭搭地哭了起來,邊哭邊說:“亞琪,我是不是很笨,怎么都想不起來!边沒等我回答,她又急急忙忙坐直,抹了抹眼淚,惡狠狠地說:“不行,算不出來我今天就不吃飯,我就不信了!”然后牛勁十足撿起筆,又開始了下一輪的計算。

  一道道難題被她不認輸?shù)呐艃汗タ,夢琪的成績也越來越好很好。我也要學(xué)習(xí)她這種精神,我喜歡這樣的同桌!

小學(xué)三年級的作文 篇8

  我有一個漂亮的文具盒,那是在我八歲生日時媽媽送給我的。

  文具盒的外形是個長方體,非常精致美觀。盒蓋上有四朵牡丹花,還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著我,好像在說:“小朋友,你可要好好學(xué)習(xí)呀,我可是你的監(jiān)督員!”

  打開文具盒,里面分為三層。第一層住著鋼筆姐姐和她的同伴;第二層躺著尺子哥哥和改正帶弟弟;第三層坐著自動鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦,總是爭先恐后地幫助我學(xué)習(xí),都是我的好朋友。

  文具盒不僅漂亮,而且對我學(xué)習(xí)幫助很大。文具盒里的一家人是我學(xué)習(xí)上的好助手。每當(dāng)我寫錯字時,改正帶弟弟就會毫不猶豫地挺身而出,寧可犧牲自己,也要幫我把錯字擦干凈。有一次,我做劃線題,怎么也劃不直,突然想到了尺子哥哥,趕緊把它拿出來,劃了整齊的直線。

  我的學(xué)習(xí)成績越來越好,這其中離不開辛苦的'文具盒里的一家人,當(dāng)然更應(yīng)該感謝送給我文具盒的媽媽,今后我要繼續(xù)努力,不辜負媽媽對我的期望。

  我喜歡我的文具盒,我一定要好好地保護她。

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