三年級作文優(yōu)秀【8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
一提到蟲子，我就會嚇得直打哆嗦，總“啊啊�。 钡卮蠼衅饋�，如同碰見“百萬只猛獸”襲擊般，老鎮(zhèn)定不下來，只有到“萬能老媽”下手消滅蟲子時，才會平靜下來。
上周六，我一個人在家復習，在這風和日麗的日子中，準備打開窗戶透透風時，就看到了一直黑色的小蟲子，它扇動著小翅膀，想要去下一個目的地旅行，我的心撲哧撲哧地跳著，害怕極了，感覺這蟲子要吃了我似的。咦？怎么“萬能老媽”沒來，噢！她今天沒在家，怎么辦。這萬般可惡的`小蟲子怎么處理？我急得不知所措，如熱鍋上的螞蟻。算了，還是把它關在房間等老媽回來了再處理吧！我便走了出去，關上了沉重的大門�！安恍�！”心想道，“怕蟲子早晚要克服，如果一而再再而三地逃避下去就只會讓自己變得更膽小，面對不了任何困難，早一天克服比晚一天要好！但是……這么可怕的蟲子，我不敢去捏掉呀，到底是去呢，還是不去……”我十分糾結。這時，心的最底層有一個聲音在大聲呼喊：“去吧，快去克服困難，人要時刻磨練自己！”是呀，人要不斷地磨練自己，只有這樣才能一步一步走向成功！說罷，我便堅定地走向房間。我推開房門，這門顯得并不是那么沉重了，而是輕松了許多。踏著輕快的步伐來到梳妝臺，我從口袋中取出一張紙蓋住了小蟲子，輕輕地摁住了它，一個小生命就在我拇指中撲騰。頓時心中的大石塊忽地消失了，感到無比輕松，但出乎意料的是，小蟲子居然還有個“同黨”，趁那一只小蟲子休息時，我殺了它個“措手不及”。
我克服了一個又一個困難，努力地走向成功的漫長道路。
接招吧，小蟲子！
三年級作文 篇2
每個人記憶中一定有些感受到愛的事，我就有一件事，讓我感受到了愛的溫暖，關愛。
還記得那一天是民俗節(jié)，我們班被選中當志愿者。我們買吃的，我們組負責賣“花生牛軋?zhí)恰薄Ｎ沂堑谝淮巫觥吧狻�，也是第一輪“站崗”。剛開始不是很熟悉，就和許多一起站崗。首先，“二年級小朋友大軍團”一涌而上，可惜的是，唯獨我們生意不怎么興隆。剛來幾個人，有些人說聲“太貴了”就走了，有些人大手筆，我們是兩張券換一個，他們?nèi)怯绣X人，一下子買11—13個。又有幾個班來了，場面熱鬧非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫許多加緊速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的'“獅吼功”大吼一聲：“排好隊，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖則沒有！排好了才有得吃！”看來效果不錯，排得整整齊齊！換班時，我已兩眼冒金星，疲憊不堪：嗓子啞了，沒有水喝；胳膊抬不起來，疼得不行；腿都軟了，沒椅子坐。下下輪換班同學馮瑞看出了我的心思，只見她二話不說，搬了把椅子，讓我坐下。我疑惑不解地問：“怎么啦？”還是什么也不說，幫我摘下口罩、廚師帽和手套，挽起袖子，幫我輕輕地，慢慢地按摩起來了。過了一會兒，我總算神志清楚了。頓時，我感到一股暖流從馮瑞那雙大大的，暖暖的手中傳來。我轉過頭，說：“馮瑞，謝謝你為我按摩，輪班時我也一定給你按摩！”
暖流，是一種愛，是一種愛的傳遞方式；暖流，是個標記，是人與人之間愛的標記！
三年級作文 篇3
今天下午，我們四年級圍繞“愛牙護齒”開了一場主題班隊會，內(nèi)容可生動了！先不說什么關于愛牙的知識，讓你放松放松，看看這幾位同學的`表演，你就知道糖果對牙齒的危害有多大了！
一天，小明在家看電視，小云送給了小明了一袋糖，小明害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了，于是他便東張張、西望望，突然他想起來媽媽這幾天在外地出差，不在家，所以他可以放心地大吃一頓了！于是，他邊哼歌邊吃糖。不一會兒，一袋糖就吃完了。此時天已經(jīng)很晚了，小明收拾收拾東西就睡了。幾天后，小明患上了蛀牙，而且越來越厲害，一碰到牙齒就血流不止，痛苦萬分呀！
這個表演告訴我們，一定得保護牙齒，少吃糖果，天天刷牙，做一個牙齒健康人！
三年級作文 篇4
堅持是邁向成功的第一步，堅持是獲得勝利的秘訣。
我一直想堅持做一件事情。一個偶然的機會，宋老師告訴我們，可以在喜馬拉雅開通自己的主播平臺錄制自己喜歡的`作品。我想，錄制小主播既可以提高朗讀水平，又可以增加知識，何樂而不為！于是，錄制小主播便成了我想為之堅持下來的第一件事情。
我先把成語故事作為主播內(nèi)容，打開目錄，驚嘆道：“哇，這一共有一百多個故事呢！一天錄一個，就需要一百多天，我能錄完嗎？”媽媽拍了拍我的肩膀說：“堅持就是勝利，你一定可以的�！变浟藥滋熘螅迈r感漸漸消失了。感覺每天都要花5分鐘去做這件事情，還不如休息一下或者玩一會兒呢。終于有一天，懶惰之心占據(jù)了上風，我沒有錄制小主播。第二天清晨，當我坐在椅子拿起書時，我為昨天的決定感到慚愧。懊惱的同時，我暗暗下勁，不論有什么事情，我都要把小主播堅持錄下去，并把“堅持就是勝利”這幾個字寫到了我的小黑板上，讓它每天激勵著我。
自從開始錄制成語故事，不僅讓我學習了許多新成語，而且因為很多成語故事的典故我都在歷史故事書上看過，記憶的就更牢固了。有時候，我會閱讀課文，這也加深了我對課文的理解。我還會讀一些散文，來抒發(fā)我的感情。
現(xiàn)在，我會在每天的清晨堅持錄小主播，我相信因為我的堅持，生活會更美好，我堅持我快樂！
三年級作文 篇5
有句話是“機不可失，失不再來”。相信，大家都知道這句話。這句話的意思是說：機會難得，我們必須要把握住機會，要不然，等到失去了，就沒有機會了。
這句話，我是真的深有感觸。就像這次口風琴考試一樣，因為我平時沒有用心的練習，導致在考試中只拿了個零分。本以為真的沒有辦法補救了，但由于班主任老師的出面，向音樂老師求了個情，為我們爭得了補考的機會。對于我們這些零分的`同學來說，無疑是一種希望，是一次新的機會，我們應該好好的把握才行。而我，確實也很努力的練習了。但結果卻還是不盡人意。雖然比零分好了點，但離美育星還是差了一截了�？墒牵钟惺裁崔k法呢？因為，機會也給過我了，只是我并沒有好好的把握�，F(xiàn)在，就再也沒有機會了。
因此，同學們。當你們碰到這種事情的時候，真的要好好的把握住啊！機會錯過了，真的是就沒有了。我是太有感觸了。
三年級作文 篇6
我們每個人都要養(yǎng)成好習慣，因為習慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習慣。
每當你自然的去做一件事的話，這或許就是習慣。你覺得自己理所當然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學……這就是一種好的習慣。在校園中，我看到有困難的同學，就會習慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個2年級的小朋友把5元錢掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢拾起來交給了那個小弟弟。
我的壞習慣是早上起床的時候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的.時候，媽媽就說：“去把被子疊疊�！蔽艺f不想疊，上學都快遲到了，我要趕緊的去上學。媽媽就替我疊了被子。我就去上學啦。
上學的時候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因為平常媽媽讓我做家務，我總是給媽媽說，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應該是我自己做的。經(jīng)過很長時間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習慣，以及所有的壞毛病全部改掉。
同學們，請大家告別那些壞習慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習慣，一定要下定決心及時改正，變成人見人夸的好習慣，讓我們終身受益。
三年級作文 篇7
你是不是認為生活很無聊呢?其實生活是很有意義的,只是你沒有認真的去發(fā)現(xiàn)它.了解它.就讓我去帶你去了解生活的點點滴滴吧!
當你一人獨自在家時,你一定會覺得很無聊.而你去園子里散散步,躺在綠油油的草地上,看看天上的朵朵白云,你也可以去想象他們像什么,有些像小羊.有些像小羊.有些像鮮花......真是千姿百態(tài).一只只鳥從頭頂飛過,唧唧喳喳地叫著,好像在議論些什么.再看看一棵棵結實的老樹上,鳥媽媽飛到遙遠的地方捉來一些蟲子喂給未成年的鳥寶寶們,他們多么急切地希望媽媽能快點回巢.看看五彩斑斕的蝴蝶,成雙成對地飛來,辛勤地采著花粉.生機勃勃地小草上,掛著一顆顆晶瑩地露珠......
只要你珍惜身邊的一分一秒,不讓時光與你擦肩而過,你的'生活會過的有滋有味,永遠的做一個快樂的孩子.
三年級作文 篇8
老師說今天下午要賽跑，全班立刻沸騰起來，我高興得中午飯都沒吃好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，老師把我們分成兩隊帶進操場。每個同學都是那樣神采飛揚，準備大顯身手。男生們好像異常重視這場比賽，沒有人亂喊亂叫，亂蹦亂跳。而我們女生……唉！嘈雜聲一片，好像成不成功都與她們無關。有些女生還像男生發(fā)出炫耀，簡直不可理喻。女生隊也是胡亂排的，不像男生那樣的井然有序，我開始懷疑我們到底能不能勝利？
比賽正式開始！“預備！”老師發(fā)出口令，雙方都屏住呼吸，腳自然地分開距離�！伴_始！”雙方迅速開跑，兩隊人都不甘示弱，兩隊險些交替失敗。就這樣一次一次的交替，到最后一個同學的時候，鐵桿交接失敗只見，她迅速撿起繼續(xù)開跑，可為時已晚，男隊已經(jīng)勝利了�！拜斄��！蔽疑鷼舛鵁o奈。按這樣的形式我隊必輸無疑。我不忍看到我們隊繼續(xù)敗落下去于是對他們說：“現(xiàn)在是第一局還有兩局呢！只要我們在那兩局努力。肯定就會獲得勝利的�！贝蠹叶纪馕业目捶ㄓ谑俏覀兘K于認真了。
經(jīng)過上一次失敗的教訓――太輕敵，沒有做任何的隊形調(diào)整。我們認真起來這一次次的交接都很順利，沒有一次失誤，最重要的是我們比上次更團結了。當一個人在賽跑時，我們都在為她加油。我是最后一個出場的`，我的表現(xiàn)能讓我們隊勝利或失敗。我穩(wěn)穩(wěn)的那住鐵桿，將堅定，責任，勝負所集結于一身的我更努力了。終于，我們勝利了！
男生要求再戰(zhàn)，老師說：“這場比賽太消耗體力了，下次你們再比吧！”我們?nèi)滩蛔⌒α似饋恚β曉诓賵錾匣厥幹?/p>