小學(xué)三年級(jí)的作文(集錦9篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，學(xué)生們又高興又發(fā)愁。高興的是又有新知識(shí)了。發(fā)愁的是課桌太硬了，而且又不好整理，太麻煩了。
不過(guò)不用擔(dān)心，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)研究出了一種新型課桌了。
這種課桌可以隨便變形，還可以在學(xué)生注意力不集中時(shí)還會(huì)提醒他，不過(guò)，這并不是它最厲害的公能。有時(shí)候，桌子亂了，只要按下一旁紅色的'按鈕，桌子立刻伸出兩只“手”把桌子擺正。
但這還不是這個(gè)桌子的全部功能呢！它還可以把同學(xué)們不要的臟紙轉(zhuǎn)變成新紙，發(fā)給同學(xué)，這是為什么呢，因?yàn)樗摹吧眢w”里裝有一個(gè)“臟紙轉(zhuǎn)變器”它會(huì)把不用的臟紙重新變成紙糊，再壓平，加熱，就變成新紙，這讓同學(xué)們?cè)僖膊慌聸](méi)紙了。
但是這個(gè)課桌還是有不足。那就是要充電啦！
不過(guò)科學(xué)家又想到了好辦法，他們又裝了一個(gè)特殊的電池放在課桌里，這種電池可以把臟東西變成電，供課桌用。
自從有了這種課桌，學(xué)生們?cè)僖膊粨?dān)心了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
大家好，我是一名三年級(jí)的小女生，名字叫張馨月，爸爸媽媽之所以給我起這個(gè)名字是因?yàn)樗麄兿Ｍ夷芟裢砩系脑铝烈粯�，為人們照明。我今年八歲了，身高1.36米，體重56斤，別看我長(zhǎng)得瘦，其實(shí)需要我出力的時(shí)候，我的力氣還是很大的，就像了電的大力士一樣。我有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)，常常扎著馬尾辮。
我是一個(gè)多才多藝的女孩，愛(ài)好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、吹葫蘆絲等，但我最喜歡的`就是讀書，老師經(jīng)常說(shuō)"書讀百遍，其義自見(jiàn)"，“書中自有黃金屋”。讀書可以使我增長(zhǎng)知識(shí)。
我的性格外向，很活波可愛(ài)，喜歡與同學(xué)交流。喜歡參加學(xué)校的大型活動(dòng)。 我的優(yōu)點(diǎn)挺多，可我的缺點(diǎn)也是有點(diǎn)。比如：有一次，我寫完作業(yè)，看見(jiàn)屋地有，點(diǎn)臟，便拿起掃把掃了起來(lái)，媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)地上那么干凈，就表?yè)P(yáng)我這地掃可真干凈。優(yōu)點(diǎn)還有愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考。我的缺點(diǎn)是：有些丟三落四，不認(rèn)真，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，老是被爸爸媽媽說(shuō)教。
我的自畫像完美吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)世界上有許許多多的手，有老師的手、爸爸的手、爺爺?shù)氖�、奶奶的手……而我覺(jué)得我印象最深的手是媽媽的手。
媽媽是世界上最愛(ài)我的`人，媽媽在旁邊給我們織衣衫，讓我想起一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”媽媽用手給我們煮飯，用手給我們洗衣服，給我們講題。
記得又一年的冬天，我在玩耍的時(shí)候，突然就下起了鵝毛大雪，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，而就在這時(shí)，我忽然感到一股暖流滲透了我的心田，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，啊！原來(lái)是媽媽的手，我情不自禁的和媽媽擁抱在一起。我摸了摸媽媽的手，��！媽媽的手就像烤爐一樣暖和。媽媽親切的問(wèn)我：“有沒(méi)有凍傷呀？”我回答道：“沒(méi)有，謝謝您媽媽！”我情不自禁的哭了。
不知道有多少次，每當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候她都在昏暗的燈光下給我織毛衣；不知道有多少次，每當(dāng)我睡熟后，她都在給我蓋被子；不知道有多少次，我摔倒后，她都來(lái)扶起我；不知道有多少次，她都在給我加油，在媽媽的手的幫助下，我克服了重重難題。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
叮呤呤”時(shí)鐘響了，我定睛一看，呀！七點(diǎn)了，再不起來(lái)就要遲到了，我用腳一蹬，把被子踢開(kāi)，來(lái)了個(gè)鯉魚打滾，找來(lái)了一件衣服舊往頭上套，我趕緊跑到洗手間拿起杯子，打開(kāi)水龍頭裝了一杯水，就開(kāi)始刷牙了，你瞧！媽媽正在做早飯，她拿起一個(gè)蛋，打在鍋里炒，這面炒完炒另一面，這樣就炒熟了。爸爸呢？他急急忙忙從被窩里鉆出來(lái)，手忙腳亂地穿上衣服，刷完牙洗完臉，跑到餐廳，抓起一個(gè)面包和一杯牛奶，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我看見(jiàn)了對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，慢點(diǎn)吃，別咽著。”爸爸說(shuō)：“謝謝，我不能吃慢呀，吃慢上班會(huì)遲到的�！薄职殖酝炅孙垼肿テ鹨粋�(gè)面包上班去了。我背上書包也去上學(xué)了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄Q寶寶是我們每個(gè)小朋友都熟悉的小動(dòng)物，可你知道蠶寶寶一生有幾次蛻皮？蠶寶寶為什么要吃桑葉？它吐的絲又有多長(zhǎng)呢？今天小記者團(tuán)的地瓜老師來(lái)到我們學(xué)校，為我們解開(kāi)了這些問(wèn)題的謎底。
因?yàn)樽罱覀內(nèi)昙?jí)科學(xué)課就要求我們養(yǎng)蠶，所以今天這次小記者活動(dòng)我們班的同學(xué)都帶著蠶寶寶一起去上課。首先，地瓜老師給了我們每人一個(gè)見(jiàn)面禮，一本關(guān)于蠶的小繪本。接著地瓜老師根據(jù)繪本的內(nèi)容繪聲繪色的給我們介紹了蠶的小秘密。比如蠶分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段；蠶的一生要經(jīng)歷6次蛻皮；蠶寶寶只有吃桑葉才能吐出絲；一只蠶寶寶的吐絲量大約為1、0-1、5千米……等許多知識(shí)，我們聽(tīng)得津津有味，仿佛一時(shí)間對(duì)我們眼前的這些“白胖子”有了更深的了解。有意思的是，我們班同學(xué)帶去的蠶還成了老師講課的小模特，讓同學(xué)更直觀的了解蠶寶寶。
這真是一節(jié)有意義的.課程，他不僅讓我們了解了蠶的知識(shí)，更讓我們懂得了，我們的老師、父母就像這蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，給我們提供了最好的教育和最真摯的愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，感恩父母為我們辛勤的付出，謝謝你們！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
媽媽把我的考卷扔在地上朝我吼：“你怎么這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)��！”說(shuō)完狠狠地把門一關(guān)。
那天，我們數(shù)學(xué)考試�？纪旰螅l(fā)下試卷一看，才73分！我想：這么差的分?jǐn)?shù)，要不要給媽媽看呢？如果看了，準(zhǔn)會(huì)淋“口水雨”。不給媽媽看，也許可以瞞天過(guò)海。于是，我決定不給媽媽看。我連忙把試卷塞進(jìn)書包里。幾天后，我把這件事情給忘了。
又一天，我寫完作業(yè)，津津有味地看起電視來(lái)。媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！蔽一卮鹫f(shuō)，“你拿去檢查吧。”媽媽拿起書包，突然問(wèn)道：“這是什么？”只見(jiàn)媽媽手中拿的正是上次的試卷，我連忙喊：“等一下！”可媽媽已經(jīng)在看了。我完蛋了！媽媽使出“獅吼功”：“你怎么考這么差？從下星期起，給我每天抄書三遍！”
考試時(shí)粗心，考試后也這么粗心，我可真是吃了粗心的`苦了……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
你們知道么，我有一個(gè)與眾不同的媽媽，我很幸福！
別人的媽媽都很嚴(yán)厲，我的媽媽是八分天真、兩分嚴(yán)厲。每天我寫完作業(yè)，她就會(huì)陪我玩。我們喜歡小腳踩大腳的游戲，就是我脫了鞋，雙腳踩在她腳上，我一喊口令，我們就同時(shí)前進(jìn)或后退。我喜歡緊緊摟著媽媽的感覺(jué)，我又喜歡媽媽突然松手讓我失去平衡的刺激。每次看到媽媽故作痛苦的樣子，我都樂(lè)開(kāi)了花。媽媽說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍，就會(huì)在我面前撒嬌。
有時(shí)我的媽媽也很嚴(yán)厲。一次英語(yǔ)老師要求介紹family,可我不想說(shuō)，然后媽媽就生氣地把照片扔到地上，一會(huì)媽媽又把它撿起來(lái)，一字一句地教我直到我會(huì)讀。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：“孩子，媽媽不要求考100或95分以上，但學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，如果你會(huì)讀那只要讀一次就可以了，但如果不會(huì)又不想學(xué)，那絕對(duì)不允許。”
我的'媽媽平時(shí)也很尊重我。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她會(huì)陪在我身邊，讓我哭個(gè)痛快。媽媽告訴我：“心里有不痛快的要說(shuō)出來(lái)，釋放出來(lái)就好了。”比如還有一次爬山，媽媽先問(wèn)我要不要爬山，征得我的同意后，媽媽會(huì)跟商量采購(gòu)什么東西為爬山做準(zhǔn)備。而不像其他媽媽一樣強(qiáng)迫孩子，比如給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)同學(xué)不想去，可她的媽媽強(qiáng)迫他必須去。是不是很可怕呀！
這就是我與眾不同的媽媽！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天下午，我在我們小區(qū)里面玩。
這時(shí)，我看見(jiàn)兩個(gè)男孩一起踢著足球向這邊跑來(lái)。他們中間一個(gè)年紀(jì)較小的把球往前踢，一不小心踢中了水龍頭，水龍頭因?yàn)榉N種原因壞了，水花四濺，如噴泉一樣往四周灑，連個(gè)男孩立刻反應(yīng)到他們闖禍了，馬上去叫保安……
我看著不停流的水，頓時(shí)感到心好痛。我從這些流出的水中，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)因缺水而失去生命的`人們的靈魂在哭泣，也看見(jiàn)了無(wú)數(shù)干裂的土地在傷心，還看見(jiàn)了小水滴們因自己沒(méi)有派上用場(chǎng)在難過(guò)。
這是，兩個(gè)保安正不緊不慢地向這邊走來(lái)，我突然感到憤怒，但更多的是無(wú)奈。難道他們不能快一點(diǎn)嗎？快一點(diǎn)，就會(huì)挽回好多好多的水，用這些水不知能干多少事情！當(dāng)我看見(jiàn)修水管的工人手腳利索地把水管修好，我那一顆懸著的心終于平靜下來(lái)了。今天流動(dòng)水可以給無(wú)數(shù)人的生活帶來(lái)希望，甚至可以救活幾個(gè)人的生命！
我們?nèi)珖?guó)人們都在提倡：珍惜一滴水，保護(hù)我們的生存環(huán)境。其實(shí)，不僅僅是這兩個(gè)保安，而是所有浪費(fèi)生態(tài)資源，破壞生存環(huán)境的人，他們都是我們所不齒的人！難道他們連小孩子都懂的道理都不明白？而那些真正做到了節(jié)約一張紙、一滴水、一度電的人才是我們所有人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣！
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，然后宛如仙境一般。
未來(lái)是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過(guò)耳麥向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師也能夠向同學(xué)們提問(wèn)，老師能夠透過(guò)攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，然后只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的`同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有群眾活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車來(lái)到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開(kāi)滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢里唱歌，陽(yáng)光透過(guò)噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來(lái)到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級(jí)的同學(xué)活動(dòng)考試都在那里，這樣全校同學(xué)聚在一齊，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來(lái)的學(xué)校多好啊，這需要我們此刻努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
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