實(shí)用的三年級(jí)作文9篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我起了個(gè)大早，跟著媽媽到田野里去找水生植物。我們沿著小路走到一條小溪邊，我發(fā)現(xiàn)一大片一大片翠綠的植物。走近一看，��！原來(lái)是水葫蘆，中間夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的浮萍，很是好看。
水葫蘆看起來(lái)普普通通，但是它開(kāi)出來(lái)的花卻格外美麗�；ò晟拾邤蹋鈱邮堑仙�，花蕊是黃色，就像孔雀的羽毛，多姿多彩。它的葉子像扇子，也像銀杏葉，它的葉柄大大的，就像我爸爸的`大肚子。一根莖一般長(zhǎng)三朵花。水葫蘆的莖部鼓鼓的，用手一捏，軟軟的，還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，剝開(kāi)來(lái)一看里面有像海綿一樣的東西。這就是水葫蘆能浮在水面上的原因吧。我從水里撈出一根，發(fā)現(xiàn)它的根黑黑的，毛絨絨的，就像老爺爺?shù)拇蠛印?/p>
記得老師上課說(shuō)過(guò)，水葫蘆繁殖迅速，覆蓋面廣，常常堵塞河道，影響船舶的航行被稱(chēng)為“水上惡魔”，但是水葫蘆又可以?xún)艋|(zhì)，吸收有毒有害物質(zhì)，甚至有可以把污水變成飲用水的本領(lǐng)，真是讓人又愛(ài)又恨。
水葫蘆真有趣！其實(shí)許多植物的奧秘就在我們身邊，只要你仔細(xì)去觀察、思考，就能發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小明和媽媽一起去少年宮玩。
他們玩了驚險(xiǎn)刺激的碰碰車(chē)和“登月火箭“，玩得興高采烈。小明看見(jiàn)進(jìn)少年宮的`小朋友手上都拿著彩色的氣球，心里羨慕極了，他央求媽媽也給他買(mǎi)一個(gè)，媽媽滿(mǎn)足了他的要求。
小明拉著氣球，興奮地跑了起來(lái)，一不小心氣球纏在了路邊的樹(shù)枝上。小明急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他仰望著氣球，努力往上跳，但是氣球絲豪沒(méi)有脫離樹(shù)枝的跡象。小明靈機(jī)一動(dòng)，心里想：只要用鋸子把樹(shù)枝鋸下來(lái)，氣球也會(huì)跟著下來(lái)了。小明向保安叔叔借了鋸子，鋸了樹(shù)枝，可出乎意料的是氣球帶著樹(shù)枝一起飛上天空了。
小明傻了眼，眼巴巴地看著氣球飛走了，他垂頭喪氣地哭了起來(lái)。媽媽看到了這一切，對(duì)小明說(shuō)：“就像蒲公英長(zhǎng)大了，它要去尋找自己的媽媽。小氣球去天空做一次愉快的旅行，你不替它高興嗎？”小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，破涕為笑了。
三年級(jí)作文 篇3
恐龍是出現(xiàn)于二億四千五百萬(wàn)年前，并繁榮于六千五百萬(wàn)年前結(jié)束之中生代的爬蟲(chóng)類(lèi)�；�?yàn)榭铸埡团c它同一時(shí)代的蛇頸龍、翼龍等的模糊總稱(chēng)�？铸�?jiān)谀骋粫r(shí)期突然消失，成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎，這個(gè)迷至今仍無(wú)人能解。地球過(guò)去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的地層中，即曾發(fā)現(xiàn)許多恐龍的化石。其中可以見(jiàn)到大量或呈現(xiàn)各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到恐龍的化石。由此推知恐龍?jiān)谥猩鷷r(shí)一起滅絕了。恐龍種類(lèi)多，體形和習(xí)性相差也大。其中個(gè)子大的，可以有幾十頭大象加起來(lái)那么大；小的，卻跟一只雞差不多。就食性來(lái)說(shuō)，恐龍有溫馴的素食者和兇暴的.肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。關(guān)于恐龍絕種的真正原因，自古以來(lái)即眾說(shuō)紛云，但都沒(méi)有一個(gè)一定的論點(diǎn)，因此到目前為止仍究是一個(gè)未解的謎題。
三年級(jí)作文 篇4
西藏，一個(gè)充滿(mǎn)神秘空氣的神圣之地。想必這已成為所有人向往的地方了吧！而我，是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲乙呀?jīng)去了那神秘而美麗的西藏！散發(fā)奪目光輝的布達(dá)拉宮，幽靜典雅的羅布林卡，還有那冠冕堂皇的大昭寺……
去西藏的.時(shí)候我才11歲，還是個(gè)只知道玩的女娃娃。在西藏時(shí)，看見(jiàn)個(gè)東西就驚呼吶喊，西藏的東西那么多，喉嚨當(dāng)然也好不了咯！去布達(dá)拉宮的時(shí)候看見(jiàn)金罩里面有真的人，一動(dòng)不動(dòng)的，便尖叫起來(lái)，得到的是眾人異樣的目光，看見(jiàn)一尊全金的佛像就左摸摸右擦擦，沒(méi)辦法，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多的金子，難免有些激動(dòng)。
西藏就象一塊金地，到處都有金的身影，就連他們的公園――羅布林卡里，都有一些宮殿，里邊當(dāng)然擺放的又是金佛像咯！羅布林卡里格外寂靜，我和媽媽兩個(gè)人置身于湖邊小亭之中，尚有幽雅之感。
然爾，在西藏這么多奢華的旅游勝地當(dāng)中，令我至今難以忘懷的還是那次經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)的納木措，那里晴空萬(wàn)里，純白的云多接連一片，連綿不斷，碧云之下就是那清澈明亮的圣水，岸上便是一匹匹奔騰的快馬，好一副人山水天之美畫(huà)！
西藏的美是大家所向往的，如果你有機(jī)會(huì)能到西藏走一遭，你一定會(huì)尖叫得比我更厲害的，不信嗎？試試吧！
三年級(jí)作文 篇5
她是一個(gè)綜合體。她，又內(nèi)向又外向；她，是一個(gè)愛(ài)臭美的女生；她是一個(gè)熱情的女生；她，是一個(gè)宅女；她是我的朋友，她，是凌月。
說(shuō)起她，就會(huì)想起她自戀的神情。她，總是容光煥發(fā)地在你身邊跳來(lái)跳去跳去，總是自戀地說(shuō)，她是最厲害的，可以一巴掌扇到幾個(gè)小偷和強(qiáng)盜；她總說(shuō)她是宇宙無(wú)敵超級(jí)美女和天才。
她自戀的事數(shù)不勝數(shù)，舉個(gè)例子吧。
我和她走過(guò)一條滿(mǎn)是商鋪的街道，街道上的商鋪幾乎每一家都有玻璃，可以反射出人影，于是某個(gè)自戀的女生就都要去照一照，看看自己的儀表有沒(méi)有什么地方不整齊，有時(shí)侯還必須我拉才肯繼續(xù)走。
她，除了愛(ài)照鏡子之外，還喜歡和別人聊天。而她最喜歡聊天的人就是我，于是我每天都會(huì)被她拉去到處轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊聊，而聊天的話(huà)題就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。
舉個(gè)例子吧，那是一天晚上，我和她一起看偶像劇，突然就停電了。于是，我們就聊起天來(lái)，我們聊了很多，其中令我印象深刻的.是我們?cè)诹囊晃幻O(shè)計(jì)師的作品，我說(shuō)：“她的作品都有一點(diǎn)華麗的味道，而且很漂亮。”“什么呀，難看死了，還沒(méi)有我的隨手涂鴉好看�！�
她就是這樣一個(gè)自戀的女生，她就是凌月。
三年級(jí)作文 篇6
今天放學(xué)時(shí)，忽然，天邊飄來(lái)朵朵烏云，接著閃電一劃，下起了大雨。同學(xué)們打著雨傘沖向雨中。
只見(jiàn)小明躲在走道里。我想起：小明前幾天發(fā)高燒在家里休息。假如冒著雨回家又會(huì)生病了，而且他媽媽爸爸很晚才下班。想到這里，我走上前對(duì)小明說(shuō)；“我?guī)е陚�，正好跟你同路我們一起回家吧！”小明說(shuō)：“好，謝謝你肖棟�！边@時(shí)雨越下越大。我怕雨點(diǎn)打濕小明，盡量把雨傘遮住小明，自己的衣服全濕了。我把小明送到家門(mén)口，小明感激地說(shuō)：“真是太謝謝你了！”
我回到家媽媽看到我全身都濕了問(wèn)我：“是不是貪玩衣服全濕了？”我把這件事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我這件事做對(duì)了。
三年級(jí)作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”。今天的作文課上我就親眼見(jiàn)識(shí)了“人心齊”的巨大威力。
上課時(shí)，張老師豎起食指笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)‘十指抬人’的游戲”。話(huà)音剛落，大家就紛紛議論起來(lái)，有的人說(shuō)，雖說(shuō)“人心齊，泰山移”，但這次用的只是十跟手指的力量，我認(rèn)為不大可能；有的人說(shuō)，可能抬得起來(lái)，也可能太不起來(lái)；還有的人說(shuō)，一切皆有可能，試試便知道了。張老師說(shuō)“現(xiàn)在我們選一個(gè)被抬的人，再選十個(gè)抬的人，分別把食指放在被抬的人的頭、肩、腰、臂、臀、腿、腳等部位”，只要把被抬的人抬離桌面3秒鐘就算勝利了”。
接著，游戲開(kāi)始了。數(shù)一的時(shí)候，同學(xué)們?cè)�(wěn)了馬步；數(shù)二的時(shí)候，同學(xué)們深吸了一口氣，貧氣凝神。趙老師一聲令下。同學(xué)們都使出了吃奶的力氣，把全身的力氣把全身的力氣都集中在這一根手指上，只見(jiàn)奇跡出現(xiàn)了。把重有50幾斤潘雨峰凌空而起，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
第二回合，我們要抬的是足足有90幾斤的張老師，與潘雨峰相差40多斤，難度可是大大增加了！但這回是全班同學(xué)一起上，老師雖然面帶微笑，但是眼里還是透著一絲絲的擔(dān)心。三、二、一，老師被抬起來(lái)了。只不過(guò)老師被抬起的樣子像大蝦一樣，頭、腳都翹了起來(lái)，臀部卻牢牢地像強(qiáng)力膠一樣粘在桌面上，后來(lái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們要集中力量，一起使勁，試試、、、、經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，老師的臀部離開(kāi)了桌面，大家都開(kāi)心極了。
這個(gè)游戲，讓我知道了“人多力量大”的真正含義。
三年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，有一座座被掩映在雜草堆中的別墅。138號(hào)別墅是小女孩晶晶的家。寒假中，晶晶跟著她的爸爸、媽媽一起去了日本迪士尼，迪士尼的秘密山洞里，晶晶和父母走散了，她便從此獨(dú)自生活。在這么一個(gè)故事場(chǎng)景下，她的“生活冒險(xiǎn)”而就開(kāi)始了。她試著嘗試了燒飯、做菜、洗衣服……這些粗活使她的雙手充滿(mǎn)了針眼和粗糙，她甚至曾經(jīng)想過(guò)放棄，但強(qiáng)烈的求生精神讓她堅(jiān)持了下去。就這樣，一天又一天，一年又一年，晶晶長(zhǎng)成了一個(gè)能干的女孩。
直到有一天，天使來(lái)到了她的身邊，讓她再也不寂寞。同時(shí)，天使告訴晶晶，天使自己的夢(mèng)想就是，能幫助那些需要幫助的`人。還告訴她，有夢(mèng)，就有希望。她的爸爸媽媽一定能在晶晶的期盼下到來(lái)……
三年級(jí)作文 篇9
各位樹(shù)木們、天空、馬路們、廢物箱們、墻壁們、桌子們、椅子們、大海們、草地們、花們、陰溝們……
你們好！我是小河，我非常不好。我本來(lái)是清澈見(jiàn)底的，在陽(yáng)光大哥的照射下我身披金裝，格外神采奕奕，大伙兒都喜歡我。魚(yú)兒們?cè)谖业膽牙锉M情歡暢地游啊，玩啊，玩啊，游啊，一到炎炎夏日，就會(huì)有許多的人跳進(jìn)來(lái)嬉水、游泳，歌聲、笑聲在我身邊源源不斷，那時(shí)的.日子過(guò)得可舒心了�？墒�，你瞧！我現(xiàn)在成什么樣兒了？我身上東一塊紅，西一塊紫，除了這兩種顏色，還有黑、藍(lán)、淡綠、土黃……真是“色彩絢麗”、“五彩繽紛”。可憐的魚(yú)兒們只好搬家啰。酷暑天，哪個(gè)人還敢靠近我？這是誰(shuí)干的好事？人類(lèi)。他們?cè)谖抑車(chē)k廠(chǎng)，廢水沒(méi)處安置，于是，便不管三七二十一，“唏哩嘩啦”倒進(jìn)來(lái)給我“打扮”一番�；蛟S大伙兒還認(rèn)為我不夠“漂亮”，將那些罐頭，尼龍袋等生活垃圾來(lái)為我“點(diǎn)綴”一下。從此，大伙兒見(jiàn)到我便捂著鼻子速速離開(kāi)。再也沒(méi)人跟我嬉鬧，再也沒(méi)人跟我玩耍了。我好寂寞，我好無(wú)聊。
不過(guò)，不知道人類(lèi)有沒(méi)有想過(guò)：如今水資源有限。他們?nèi)绱嗽闾Ｎ覀�，將給他們的后代帶來(lái)無(wú)窮后患。不知人們聽(tīng)了我的演講，有什么感想？
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