三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
12月24日，周日，我到舅媽家去玩。一走進(jìn)沒(méi)門(mén)，我就看見(jiàn)表妹和表姐都坐在沙發(fā)上看電視，表姐看見(jiàn)了我，叫我別進(jìn)靠門(mén)的房間。我一聽(tīng)這句話，就知道房間里一定有“寶貝”，可好奇了！我心里想：一定要進(jìn)去看看！可我嘴上可沒(méi)這么說(shuō)，我說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)進(jìn)去的。”表姐也就相信了我，我們就一起上二樓去玩游戲了。
表姐和表妹都要玩捉迷藏的`游戲，她們?nèi)硕�，少�?shù)服從多數(shù)，我只好依從她們了。她們又讓我做“抓”的那個(gè)人，于是我就答應(yīng)了。我把眼睛閉起來(lái)，大聲數(shù)數(shù)，數(shù)到“30”時(shí)，我就去找了。柜子里，沒(méi)有；被子下，沒(méi)有；門(mén)后邊，沒(méi)有……她們?cè)谀膬耗�？我犯愁了。這時(shí)候，我聽(tīng)到了那個(gè)表姐不讓我進(jìn)去的房間里傳來(lái)了一陣笛子聲，又聽(tīng)到似乎表姐在里面說(shuō)話：“別吹了，會(huì)把盧婧引來(lái)的！”我一下子推開(kāi)門(mén)，啊，看到了一個(gè)紙娃娃！好可愛(ài)�。”斫銓�(duì)我說(shuō)：“這是我們送你的生日禮物，因?yàn)槟?月6日就是生日了�！蔽遗踔埻尥蓿睦飳�(duì)表姐和表妹有說(shuō)不出的感激。
表姐和表妹對(duì)我真好，離我生日還有那么多天，她們就在張羅著準(zhǔn)備禮物了，我不會(huì)忘記這次生日的！
三年級(jí)的作文 篇2
我是一只美麗機(jī)靈而又活潑的小魚(yú)，我在魚(yú)族中事最美麗的小魚(yú)，我穿著一身金黃色的衣服猶如一身金色的禮服好像要去參加盛大的`晚會(huì)似的。
有一天，我正在無(wú)憂無(wú)慮地游著突然一個(gè)巨大的不明飛行物體朝我飛來(lái)，直接打中了我的身體。啊！我金色的鱗片被打下了好幾片，我趕緊去十字醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)我的傷休息幾天就可以好了。我和伙伴們說(shuō)起這件事，我們的議論開(kāi)始了，大家七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們打上傘不就沒(méi)事了嗎？”大家聽(tīng)了紛紛回家把傘拿了出來(lái)，就這樣一天天，一年年，還有一次有一個(gè)鄰居誤食了白色有毒物體，離開(kāi)了我們。這時(shí)弟弟妹妹嚇得面色發(fā)白。
漸漸地，我們的家園——湖似乎變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，我們大家只好到湖的最底部。這時(shí)人類(lèi)看不到我們快樂(lè)的身影，只看到一條條小魚(yú)的尸體不斷的從水底漂上來(lái)。這時(shí)人類(lèi)才覺(jué)醒，這是湖，是魚(yú)兒生活的地方，不是垃圾場(chǎng)。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)和魚(yú)類(lèi)是朋友。于是，人們開(kāi)始清理小湖的活動(dòng)，成立了志愿者小分隊(duì)，漸漸地我們的家——湖，開(kāi)始變的清亮，我們從水的最底部往湖上面游出來(lái)。
�。∥覀兠利愑智辶恋募覉@回到了我們的身邊！
三年級(jí)的作文 篇3
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳，因?yàn)樗麄冇袔洑獾拿婷埠蛥柡Φ墓Ψ�，看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個(gè)寵物：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，硬硬的`龜殼，常常伸著腦袋，好像盼食的餓狼，不僅外形帥氣，“神”處不少。
它的第一“神”是力大無(wú)窮。我剛遇見(jiàn)它時(shí)，它十分活潑，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇，東跑跑，西撞撞，到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭，它不 但沒(méi)有做“縮頭烏龜”，竟然反抗起來(lái)，我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地咬了一口，幸好只擦破點(diǎn)皮。我勃然大怒，拿了一本《新華字典》去砸它。它不會(huì)說(shuō)話，只好做了“縮頭烏 龜”�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)頑強(qiáng)的小家伙后來(lái)竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來(lái)，真是力大無(wú)窮也。
第二“神”是兇猛強(qiáng)悍。有一次，我喂食時(shí)，帶回一個(gè)它的新伙伴，可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前，就被它掀了個(gè)“四腳朝天”，食物也被它搶光。我看著過(guò)意不去，就給那個(gè)“新手”“開(kāi)了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天，老師叫我們做生態(tài)瓶。于是，我找來(lái)小魚(yú)、小蝦、螺螄等，形成一個(gè)食物鏈，和它放在一起。但有一天，我發(fā)現(xiàn)里面鮮血淋淋、血肉 橫飛，里面是否展開(kāi)了一場(chǎng)屠殺？可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我又找來(lái)螺螄，發(fā)現(xiàn)小烏龜竟然像豬拱鼻一樣，把螺殼拱出來(lái)后吃了。沒(méi)想到小小 的烏龜也這么聰明、機(jī)智。
三年級(jí)的作文 篇4
今天早晨，我們小組組織去公園里吹泡泡。每位同學(xué)各自帶好自己準(zhǔn)備的材料----吹泡管、一杯自來(lái)水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來(lái)到了約定好的集合的地點(diǎn)，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼著。我們都急忙拿出書(shū)包里準(zhǔn)備的材料，這時(shí)，家長(zhǎng)看見(jiàn)我們這么興奮、著急，便提醒我們說(shuō)：“要先把吹泡泡的'水給準(zhǔn)備好哦”。于是，我們先把洗潔精倒入一個(gè)儲(chǔ)水的瓶子里，然后攪拌著，啊！快看，杯子里的水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終于制作好吹泡泡的水，可以開(kāi)始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學(xué)們一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我吹的泡泡有一個(gè)碗那么大，可正要飛走時(shí)它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因?yàn)楹ε屡菖菟畷?huì)進(jìn)入眼睛。我又繼續(xù)蘸了水開(kāi)始吹了一下，“太好了，我的泡泡飛起來(lái)了”我高興極了，堅(jiān)持著吹呀吹呀，不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，我和同學(xué)看著這些可愛(ài)的泡泡，感覺(jué)它們有的像一個(gè)小葫蘆；有的像被媽媽抱著的小嬰兒；也有的像幾個(gè)好朋友互相手牽著手；還有的像孩子們的小臉蛋�！鞍。≌婷姥�！”我們說(shuō)，我們好似在泡泡里看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的世界。
活動(dòng)愉快的結(jié)束了，我愛(ài)吹泡泡，它不僅可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，而且它還會(huì)帶著我們的心愿飛向遠(yuǎn)方，那可是孩子們的世界哦！
三年級(jí)的作文 篇5
一開(kāi)始的時(shí)候，我和陳怡蓁看到社團(tuán)報(bào)名表時(shí)，讓我怦然心動(dòng)，讓我怦然心動(dòng)的原因是，一：我想當(dāng)一位漫畫(huà)家，二：和好朋友一起學(xué)漫畫(huà)。
我和陳怡蓁討論了一下，怡也答應(yīng)和我一起上美術(shù)漫畫(huà)社，回到家時(shí)，我馬上跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：可以是可以，但要認(rèn)真上課喔!我立馬答應(yīng)了媽媽?zhuān)搅藢W(xué)校下課時(shí)，我立刻跑去跟怡說(shuō)這個(gè)好消息，沒(méi)想到怡也可以去，真是太好了!我和有如在草原奔跑的脫韁野馬般，一路快走!當(dāng)我們一起進(jìn)去訓(xùn)導(dǎo)處時(shí)，有一堆人，排著隊(duì)準(zhǔn)備交出報(bào)名表，幸好有然參加美術(shù)漫畫(huà)社，不然的話，我和怡就不用上了。
過(guò)了幾個(gè)禮拜，美術(shù)漫畫(huà)社終于開(kāi)班了，等老師點(diǎn)完名后，老師就說(shuō)：上學(xué)期是上漫畫(huà)，所以這學(xué)期就上繪本吧!一聽(tīng)到這個(gè)消息差點(diǎn)昏了過(guò)去，沒(méi)關(guān)系!我還是會(huì)認(rèn)真的上課!就這樣，我和怡一起認(rèn)真的上課。
上了這個(gè)社團(tuán)我發(fā)現(xiàn)，即使我畫(huà)得不好看，但我從這個(gè)社團(tuán)里面，學(xué)到了平常學(xué)不太到的`事，那就是團(tuán)結(jié)，因?yàn)楫?dāng)你發(fā)現(xiàn)，某人遇到一些困難時(shí)，可以教他如何畫(huà)，所以，這就是我愛(ài)上的社團(tuán)。
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