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【經(jīng)典】難忘的三年級作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的難忘的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級作文 篇1
明天就要去秋游了，我興奮得晚上都睡不著覺。剛剛?cè)ツ棠碳页酝盹垥r，太太給了我200元零用錢，我隨手放進(jìn)了我的錢包里。
第二天，天公作美，天氣不錯。媽媽一叫我，我就一骨碌爬了起來。刷牙、洗臉、吃早飯，帶好媽媽給我整理好的書包匆忙地趕到了學(xué)校。到了學(xué)校就出發(fā)了，同學(xué)們都很興奮。我們?nèi)デ镉蔚牡胤绞撬山?一個生態(tài)園，里面有好多好玩的東西，如放風(fēng)箏、滑草、看表演等等……我開心地玩著，口渴了還買了飲料喝。很快到了回去的時間了，我往書包里一找，呀！我的錢包丟了！我吃了一驚，想到：這下可完了，回去肯定要被爸爸媽媽狠狠地罵了。錢包會丟到哪兒呢，我趕緊到我玩過的地方來來回回、仔仔細(xì)細(xì)地找了一圈，不放過任何一塊地方，但是沒有。當(dāng)我不死心還想再找一遍的時候，老師在叫我們集合了。我不得不停止找尋，心情低落地上了回家的車。
回到家我跟媽媽講了這件事，媽媽并沒有我想得那樣批評我，而是意味深長地對我說：“你以后做事可要仔細(xì)啊，不要當(dāng)小馬虎�。 �
這件事情給我印象非常深刻，第一丟了200多元錢我非常心痛，第二通過這件事提醒了我不能做一個粗心大意的人。
難忘的三年級作文 篇2
在我的成長過程中，經(jīng)歷了許多事，有愉快的，傷心地，有趣的由于時間的推移，很多事我已經(jīng)記不清了，但是，有一件事至今我依然記得清清楚楚。
事情是這樣的，上學(xué)期，上第一節(jié)音樂課的時候，老師讓我們單獨(dú)唱歌，我自信的舉起了手。跟著老師和諧而有節(jié)奏的`音樂，我開始放聲歌唱，開始唱得很順利，可是，在最關(guān)鍵的時候，我嗓子沙啞了，歌也跑調(diào)了。同學(xué)們哄堂大笑，我失望極了，眼淚不由自主的流了出來。從此，我再也不敢唱歌了。
又是一節(jié)平淡的音樂課，我像往常一樣坐在教室里默默地聽著同學(xué)們唱著一支又一支優(yōu)美動聽的歌，我多么想像他們一樣，可我沒勇氣舉起手，我的自信丟了。猶豫著，我看到了老師鼓勵的目光，我的手不由自主的舉了起來。老師叫到了我，我緊張地唱了起來。一曲歌唱完，我贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。 從此，我又敢放聲歌唱了，我又找回了我的自信。
這件事過去很久了，我依然記得清清楚楚，因?yàn)樗屛叶昧俗孕艑σ粋�人來說是多么重要。
難忘的三年級作文 篇3
“六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一的小朋友是最美的”，經(jīng)過了一個個的六一兒童節(jié)，我最喜歡的就是這一年的.六一兒童節(jié)。
走進(jìn)校園，門口有兩個卡通人物：米老鼠和米奇。校園已經(jīng)不是平常白綠相間的校園了，因?yàn)椴賵錾县Q了許多五顏六色的旗子，操場旁邊還有一些大氣球，下面寫著“兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，盡情地玩吧！”等祝福語。我們教室的黑板上掛了好多氣球，后面的墻上貼了一些彩條，門上還貼了好些彩帶，頓時我覺得校園已經(jīng)是一個兒童樂園了。同學(xué)們一個個面帶微笑地進(jìn)了教室，老師也笑呵呵的，以前只要我們表現(xiàn)不好就會批評我們，現(xiàn)在我們偶爾表現(xiàn)不好，老師也會原諒我們的。不僅如此，我們今天沒有背那沉重的書包，讓人開心極了，不知怎么的，人心情好，看什么都是美的。
老師宣布可以去玩了，我就像火箭一樣沖了出去。我先去美食街吃東西，可是那里人太多了，我只好放棄美食轉(zhuǎn)而去玩“你品嘗，我來猜”的游戲。前面有八個杯子，分黑白兩組裝了不同的水，我嘗的是四種白色的水，有白醋、鹽水、白開水、糖水，我嘗到了糖水，做了一個平常的表情，很快被猜出來了，真可惜。接下來我去玩了搶凳子，一次進(jìn)去六人，第二輪我就被淘汰掉了，但是我不氣餒，繼續(xù)去玩建高樓，建高樓是用軍旗來建，我建得越來越高，最終倒了，但是我堅(jiān)持繼續(xù)造，最終成功了，真開心！接下來還玩了吹蠟燭，我在那里排隊(duì)，排了很久才輪到我，我吹滅了七根，還剩最后一根，可是我的對手已經(jīng)吹完了，我還想去玩，可是廣播通知結(jié)束，我只好戀戀不舍地回教室了。
這一年的六一兒童節(jié)，是我最難忘、最快樂的六一兒童節(jié)！
難忘的三年級作文 篇4
趁著假期，我們?nèi)议_始了盼望已久的藏云溪一日游！
一大早，我們乘坐的小車就滿載歡聲笑語來到了山腳下。我們沿著山路慢慢往上爬。一路上，我發(fā)現(xiàn)一起攀爬的游客慢慢失去了蹤影。咦！爬得越高人怎么就越來越少了呢？大概是有人在中途泄氣了吧。終于，伴著迎面而來的一股清風(fēng)，我們爬到了山頂?shù)奈謇谒�。呦！原來人都聚集在這兒呢！
在寺院里，我們看到了一個巨大的放生池，里面的魚兒正甩著尾巴游得歡快呢！每一條魚兒都有它自己的特點(diǎn)，有的頭特別大，有的兩個眼睛像玻璃球一樣突出來，有的`身體胖乎乎的，肥得可愛……
看著美景吃飽喝足，我們決定了走公路下山！六公里就六公里！我們可是充滿朝氣的一家人！或許還能收獲不一樣的驚喜呢。
走在返程路上，我們有了令人欣喜的發(fā)現(xiàn)：馬路邊的灌木叢里，竟長滿了又大又紅的樹莓、覆盆子！點(diǎn)點(diǎn)紅色藏在綠葉叢中，真是可愛極了。嘗一口，真是甜到了我們的心口！我們一路走，一路吃，說說笑笑，不知不覺竟走到了山腳。
雖然今天我們走了很多路，流了很多汗，但我們也收獲滿滿！我喜歡這有苦有甜的一天！
這真是一次令人難忘的郊游啊！
難忘的三年級作文 篇5
今天，學(xué)校組織同學(xué)們一起去南郊公園游玩。雖然南郊公園我們已經(jīng)去過很多次了，但這次聽說有馬戲表演，我們還是很期待。大家懷著興奮的心情來到了目的地，我們一窩蜂的跑下了車，一進(jìn)門，就看見成千上萬把傘搭成的一座天安門，天安門下邊有兩個拱門，我們穿過拱門直奔馬戲團(tuán)表演的地方。第一個節(jié)目，是由俄羅斯馴獸師表演的馴狗，幾只可愛的小狗帶兩只牧羊犬出場了，馴獸員拿出幾個架子放在舞臺上，小狗們紛紛朝架子上一躍，然后又繞著圈跑，它們就像“劉翔”一樣，跑得快極了，好像在飛一樣。它們那精湛的表演贏得了大家陣陣的掌聲。忽然，馴獸師搬出一個箱子，大家的眼睛全都好奇地盯著那個箱子，馴獸師慢慢的打開箱子，里面出來一條蟒蛇，同學(xué)們都驚呼起來，有的嚇得蒙上了眼睛，有的跳了起來……可馴獸師卻把蟒蛇放在嘴邊親吻起來，在大家的驚呼聲中，馴獸師邀請同學(xué)上臺和他一起表演，大家誰也不敢上去，后來終于有一名同學(xué)麻著膽子上臺去了，馴獸師把蟒蛇放在他的身上，讓他用手抓住蛇頭，那名同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.抓住了蛇頭，我們大家都使勁為他鼓掌助威，在大家的鼓勵下，他終于完成了這個“高難度”的動作。大家都說他是最勇敢的同學(xué)。演員們都表演了他們最拿手的節(jié)目，我們看得眼花繚亂，很快節(jié)目就結(jié)束了，大家都舍不得離開。�。〗裉煺媸请y忘的一天�。�
難忘的三年級作文 篇6
盼望已久的運(yùn)動會開始了。同學(xué)們一個個激動萬分。我們?nèi)鄥⒓恿藦V播操。大家認(rèn)真聽著音樂，動作整齊有力，拿了第一名。
我參加了個人跳繩和40人接力跑。跳繩的時候，我兩手甩著繩子，心想：“我要好好跳，為班級爭光�！笨墒�，這條繩子昨天剛買來，我還很不適應(yīng)。跳著，跳著，繩子斷了五次，我才跳了122個。我傷心極了，眼淚都快出來了。陳馬過來安慰我說：“你跳得很好，只是繩子不好。”謝謝你，陳馬。
40人接力的時候，我們?nèi)匀缓芘Γ劭淳鸵玫降谝幻�，最后一棒居然被二�?）班超過去了。大家的`心情更加失望了。有些同學(xué)跺著腳，有些同學(xué)哭了，有些同學(xué)在埋怨陳哲凱。陳老師說：“不要泄氣，三年級，我們還有機(jī)會拿冠軍。”
今年的運(yùn)動會我雖然沒有取得好成績，但是仍然令人難忘，同學(xué)們還會繼續(xù)加油的！
難忘的三年級作文 篇7
星期天，我早上很早就起床了，因?yàn)榘嗌细慊顒樱液芘d奮。我和爸爸跟戴應(yīng)行媽媽拼車一起去旗峰山集合。
到了旗峰山，我看見我一些同學(xué)都已經(jīng)到了，我趕緊下車，跟我的朋友們抱在一起了。我們等唐老師來，唐老師來了以后我們簽到，簽完到以后我們分為了五組，分別有，藍(lán)組，綠組，粉組，紅組，黃組，藍(lán)組的口號是藍(lán)組藍(lán)組永遠(yuǎn)不��！我就在藍(lán)色那一組。藍(lán)色那一組有我，伍家祺，戴應(yīng)行，劉旭靖，陳欣研，藍(lán)堃，潘駿銓。戴應(yīng)行是隊(duì)長，藍(lán)堃是副隊(duì)長。我們是最早走的.，是最晚回來的，我們差不多走了兩個小時，在中途中，我的隊(duì)友伍家祺不小心摔倒了，看到她的傷口我很心疼，但是我們還是給她加油繼續(xù)走，最后我們終于走到了！我在集合地點(diǎn)看到了很多美食，我飛快的跑過去。開始吃起來，我們吃完東西，以后就開始介紹，自己的家人。介紹完以后，就開始頒獎了，先發(fā)了參于獎，然后發(fā)了一等獎，再發(fā)二等獎，最后就發(fā)了三等獎。
這一次活動很開心，我感覺團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)很重要，期待下一次的活動。
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