[集合]實用的三年級的作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　夏季的白馬湖在白天很文靜，如同一位害羞的小女孩，在夜晚很活潑，如同一位開朗的小男孩。白馬湖就是這么奇特！

　　先跟我來到動漫廣場。早上，只有在清掃垃圾的保潔工和幾名前來旅游的游客，甚至沒有人。到了下午，就有好些前來放風箏的小朋友和父母。當然，這不是最熱鬧的。一到晚上，人就多了，有的`在跳廣場舞。有的在唱歌，練習自己的嗓音。有的在學習輪滑，讓自己的姿勢更加優(yōu)雅。在動漫節(jié)時那兒可是人山人海的，怎么擠都擠不進去。

　　來到荷花池。荷花池中的荷花白里透粉，迷人極了！在蒼翠欲滴的荷葉上，蹲著好一些正在呱呱大叫著的青蛙，離它們千米之外都聽得見。

　　竹林深處更有一番美景。在竹林中，能感受到古代一片清秀的氣息。你一進那兒，可能就會翩翩起舞。那翠綠色竹林的氣息，仿佛就是一曲歌，讓我們快樂，自由地盡情舞蹈。

　　這就是白馬湖！這就是我家鄉(xiāng)風景優(yōu)美的白馬湖。我愛白馬湖！我愛我的家鄉(xiāng)——杭州！

三年級的作文 篇2

　　隨著時間的流逝，朋友之間的感情似乎已經(jīng)淡化了，現(xiàn)在的我似乎這幻想著陪我走過初三生涯的那些鐵哥們，時間太無情啊!

　　約了同學一起去玩，早晨急沖沖地我直到車站去坐車，下著大雨，吵雜的聲音卻沒影響到我的心情，下車了我懷著興奮又好奇的心等待著我的好朋友來接我，然而我卻遇到了另一位鐵哥們，開始她和一個男生在說話，我只覺得她的背影好熟悉，聽到她的聲音我才發(fā)現(xiàn)是她——萍。我懷著忐忑不安的心喊了她的名字，她回過頭，卻一點也不覺得的興奮，反而無奈的說了一句：“我怎么在這。”我才驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們的心已經(jīng)離的越來越遠了。

　　時間的流逝，讓我們兩個人的'友誼已疏遠了。

　　我跟她去了找我之前約的那位鐵哥們——琳，到了她人的宿舍，我鞋子已經(jīng)濕了，然而我借著琳的拖鞋穿，萍說：“待會出去的時間穿我的鞋子吧。”我說：“不用了，我不想穿。”然后琳說：“穿我的吧!”接著“戰(zhàn)爭”開始了，萍說：“為什么這個你也要跟我爭。”之后，她們就吵了起來了，我勸說了好久。

　　之后，我聽她的同事說她們兩個早就有矛盾了，哎!這件事情弄的人一個頭兩個大，原來這友誼已經(jīng)變味了。

　　這“變味”的友情讓我情何以堪呀，任何感情都經(jīng)不起時間的考驗。時間能搓合兩個人的感情，同時也能毀掉兩個人的感情。

三年級的作文 篇3

　　生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活，我愛生活，因為它能使我從中受以教育，得到不少啟示。

　　記得有一次，我在家里閑著沒事干，就決定去寬闊的`馬路上學騎自行車。我叫上爸爸，推著自行車，來到家旁邊的馬路上就開始學騎自行車。我坐在車座位上，讓爸爸扶在座位后面的地方。剛開始，因為有爸爸在后邊扶著，所以我騎得還算不錯�！胺较虮P”就像個十分聽話的孩子，無論我怎么擺動也不會摔倒，一直穩(wěn)穩(wěn)地在馬路上騎著。

　　騎了一會兒后，我似乎覺得自己會騎車了。于是，我就讓在后面扶著車的爸爸松開手，自己一個人嘗試騎車。爸爸聽后，漸漸松開了手。但是當爸爸松手后，驟然間，自行車就東斜西歪，車就不聽使喚了！雖然我一直硬撐著，但是自行車仍一直不聽話，一會兒往東偏，一會兒往西偏，就是做不到筆直地往前騎�！胺较虮P”從剛才的“乖乖女”已經(jīng)變成了現(xiàn)在的“霸王龍”了。不一會兒，沒騎多遠我就摔倒了，疼得我哇哇大哭，大聲喊著：“我不學了，不學了！”爸爸見狀，急忙跑過來問清原因。當他得知事情的前因后果后，語重心長地說：“馨文，凡事都不是一帆風順的，遇到困難不能氣餒，只要堅持，就一定會成功！”

　　聽了爸爸的話，我頓時信心滿滿，充滿勇氣。慢慢地，我不但學會了直行騎車，而且學會了左右轉(zhuǎn)彎……終于，“功夫不負有心人”，在我的堅持努力下我學會了騎自行車。

　　通過這件事情，我明白了一個道理：無論做什么事，你只要認真努力，不斷堅持，你就一定會成功的！

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