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秋天三年級(jí)作文(通用6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的秋天三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天三年級(jí)作文 篇1
秋天的天特別藍(lán)，好像用筆劃出來(lái)似的。秋天的空氣特別新鮮，好像被過(guò)濾過(guò)一樣。早上，我走在上學(xué)的路上，吸一口空氣，特別清爽，頭腦也清醒萬(wàn)分。
雖然秋天的'花木大都枯萎了，但那五顏六色、千姿百態(tài)的秋菊仍在秋風(fēng)中競(jìng)相開放。你看，那一片片細(xì)長(zhǎng)的花瓣，真令人喜愛(ài)�？拷栈�，頓時(shí)，一股股芳香迎面而來(lái)……這些秋菊爭(zhēng)奇斗艷，似乎都想得到人們的贊美。路邊的楓葉火紅火紅的好像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心都給燃燒起來(lái)了。田野里紅黃相間，好像天上下來(lái)一場(chǎng)彩色的雨，把它們都染成了這些顏色。
秋天的果實(shí)可多了，柿子樹上掛滿了火紅的柿子，好像一盞盞小燈籠在風(fēng)中搖曳著。一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴，好像一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的小朋友。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，秋天還是人們享受的季節(jié)。
秋天三年級(jí)作文 篇2
秋姑娘的腳步漸漸近了，我卻只能在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中覓到她的芳香。一覺(jué)醒來(lái)，我決定去尋找她的足跡。
嚴(yán)酷的夏日總是太過(guò)霸氣，10月份了都還透露著咄咄逼人的犀利，但是外面的酷熱依然擋不住我去尋找你——秋天的渴望。
我想，你一定是一個(gè)在和我玩捉迷藏的美麗姑娘，有一天會(huì)突然跳到我的身前，送我一幅金光閃閃，萬(wàn)物豐收的壯麗果園圖令我欣然；我想，你一定是一個(gè)蒙著面紗的可人兒，有一天會(huì)踩著小溪溪水的`漣漪，向我走來(lái)，送我一片芳草如茵，百花齊放的春景圖令我愉快。
我追尋著初升的太陽(yáng)，追尋著你的腳步。也許是還沒(méi)褪去的烈日炎炎，使你感到炎熱，遲滯了你向我走來(lái)的腳步。
我彎下腰，想撿起一片火紅色的落葉探尋你的溫暖，它耀眼的光澤照耀著我，楓樹開始吟唱，不時(shí)在耳旁回蕩。
俯身緊貼大地，哦！我終于覓到了睡夢(mèng)中你那若蘭的芳香。那曼妙，細(xì)膩的風(fēng)，分明就是你那腰間的絲帶，翩翩然帶來(lái)一片盎然，你的雙手似乎被施了魔法，輕輕一揮便萬(wàn)物成熟。
貼近你，就是貼近明媚的陽(yáng)光，貼近萬(wàn)物豐收的季節(jié)，貼近充滿希望的未來(lái)。你——秋姑娘，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了喜悅
秋姑娘，請(qǐng)你同帶著一絲夏意的我來(lái)到我的家鄉(xiāng)，只盼你的雙手輕輕一揮，讓我的家園披上醉人的豐收喜悅的顏色！
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋天，是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
看，在高遠(yuǎn)的天空中，大雁快活地一會(huì)兒排成一字型，一會(huì)兒排成人字形。它們都是好孩子，不搶隊(duì)，不插隊(duì)，守著紀(jì)律向南飛。
我跟著秋姑娘來(lái)到了豐收在望的果園。紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭。金燦燦的梨像一盞盞小燈籠。黃澄澄的橘子探出腦袋來(lái)好奇地看著我。
果園邊的小河旁開滿了菊花，有紫紅的、淡黃的、雪白的。美麗極了！掛花樹上飄來(lái)了一陣陣清香，我貪婪地呼吸了幾下，哇，好香�。�
小河上面有一座獨(dú)木橋。我跨過(guò)獨(dú)木橋，眼前出現(xiàn)了一望無(wú)際的田野。棉花咧， 開嘴，吐出了白白的棉花。稻子笑彎了腰，秋風(fēng)吹來(lái)，翻起了金色的波浪。玉米知道秋姑娘來(lái)了。特地?fù)Q上了一身金色的'新衣服，準(zhǔn)備迎接她的到來(lái)。
落葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。它們用最優(yōu)美的舞姿向全世界宣布：“看，秋天真是個(gè)讓人喜悅的季節(jié)�！�
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋天是一本彩色的書，金黃的稻谷、火紅的高粱、碧藍(lán)的天空……
秋天的果園，一眼望去，有的地方火紅火紅的，有的地方金黃金黃的，還有的地方紫紫的'。
它們各自代表什么呢？我們一起走近看看，��！有火紅的柿子，掛在枝頭上像一個(gè)個(gè)小燈籠，有金黃的桔子、紫色的葡萄。再走近些，就能聞到一陣陣清香，伸手摘一個(gè)嘗嘗，酸酸甜甜的，味道可 好了！
沒(méi)有春天的播種、夏天的耕耘，哪來(lái)的這樣美的秋天，秋天，謝謝您給我們豐收和喜悅，謝謝！
秋天三年級(jí)作文 篇5
你看，秋天來(lái)了，秋高氣爽，景色宜人，豐收的季節(jié)來(lái)了。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測(cè)的白云，有的像可愛(ài)的小鳥，有的`像巨大的飛機(jī)，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，他們?cè)跍?zhǔn)備去南方呢!山腳下有一片小樹林，里面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹葉做標(biāo)本呢!
果園里有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的蘋果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園里也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披著像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。
秋天是一幅美麗的圖畫，我對(duì)秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了......
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秋天三年級(jí)作文 篇6
秋天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，處處都可以看見(jiàn)如詩(shī)如畫的景致。
今天，天氣格外得好。我們要去參加“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”德育共建活動(dòng)。只見(jiàn)同學(xué)們胸帶紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著即興奮又好奇的心情出發(fā)了。
大概步行了十五分鐘左右，我們來(lái)到了位于婺城區(qū)白龍橋鎮(zhèn)葉店村的祠堂。抬頭看著宏偉大氣的建筑，我頓時(shí)對(duì)里面的一切感到好奇！隨著老師走進(jìn)祠堂，眼前的畫面更是讓我大開眼界。墻上展示的一幅幅作品是那么惟妙惟肖，應(yīng)該傾注了藝術(shù)家們不少心血。我記得欣賞到的有陳素月老師的精美的剪紙作品，有呂永明老師創(chuàng)作的栩栩如生的陶泥作品，還有倪健新所長(zhǎng)傳奇魅力的漆畫，古色古香的旗袍……典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，別有一番韻味。
“我參加，我參加‥‥‥”一陣陣歡快雀躍的聲音傳來(lái)，原來(lái)大家在爭(zhēng)先恐后地舉手參加盧華英老師的板畫活動(dòng)。只見(jiàn)盧華英老師面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地手把手教同學(xué)們?nèi)绾沃谱靼瀹�。幸運(yùn)的我也趁機(jī)體驗(yàn)了一把，在盧老師的帶領(lǐng)下，我們首先把刻有圖片的板放在桌上，上面放張白紙，然后在紙上擠點(diǎn)墨，再輕輕按壓，幾分鐘的時(shí)間一幅作品就誕生了。我手里拿著自己的作品，心里就像吃了糖一樣甜。當(dāng)然，最吸引我的還數(shù)陳素月老師的剪紙作品，一張紙和一把剪刀在她手中就像變魔術(shù)一樣，眨眼的`功夫就能變出一幅絕美的畫像。真是讓我大飽眼福。
美好的時(shí)光總像陽(yáng)光，讓人難以長(zhǎng)時(shí)間地留住。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但大家都收獲了滿滿的知識(shí)。通過(guò)這次“雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了婺城文化，感受了它的博大精深，也開闊了視野。作為祖國(guó)的下一帶，今后我一定要把這份傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
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