三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，活像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，兩條濃密的眉毛下邊有一雙星星似的眼睛，一眨眨的，在這雙可愛(ài)的.眼睛下邊，長(zhǎng)著一個(gè)有點(diǎn)挺的鼻子，在鼻子下邊，有一張小巧玲瓏的嘴，常常咧開(kāi)嘴笑呢！別以為她很勇敢，她可是膽小如鼠呢！這就是我——小欣，父母希望我天天開(kāi)心，所以才給我取了這個(gè)名字。
用膽小如鼠這個(gè)詞來(lái)形容我是再合適不過(guò)了。有一次，兩個(gè)哥哥，請(qǐng)我去他們的新家玩，我心想：新家一定很好玩！于是，我便毫不猶豫地答應(yīng)了。
哥哥的新家還沒(méi)有裝修好，在樓梯上堆積著許多沙子和水泥，而且還沒(méi)有欄桿，只能靠著樓梯邊上走。見(jiàn)到這，我十分害怕，便坐在地上哇哇大哭起來(lái)，一位哥哥連忙過(guò)來(lái)哄我，叫我不要害怕，小心點(diǎn)走就行。另一位則在一旁說(shuō)：“膽小鬼！"過(guò)了好久，我才小心翼翼、一步一步走上去。在樓上，我玩石子、沙子等，可好玩了，在我高興得直樂(lè)的時(shí)候，就忘記剛才害怕的情形。在下樓梯的時(shí)候，工人已將水泥和沙子搬走，幸好在樓梯上能走路的地方寬一點(diǎn)，要不然，就要跟剛才一樣？
這就是我，一個(gè)膽小如鼠、青春陽(yáng)光的女孩。
三年級(jí)作文 篇2
森林里住著一只兔媽媽和一只小白兔，小白兔全身潔白如雪，一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅寶石，漂亮極了！可它一個(gè)伙伴也沒(méi)有，整天圍著媽媽轉(zhuǎn)，媽媽說(shuō)：“小白兔，你在森林里去找朋友吧！”小白兔高興地說(shuō)：“好的”，它飛快地跑出了家門(mén)。
小白兔看見(jiàn)樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，林間盛開(kāi)著五顏六色的野花，芬芳撲鼻，它往前走了幾步，看見(jiàn)了一只小豬正在用嘴拱泥巴，小豬看見(jiàn)小白兔，說(shuō)：“美麗的小白兔，我們交個(gè)朋友吧！”，小白兔說(shuō)：“你又臟又臭的，誰(shuí)愿意跟你交朋友呀！”，小白兔又往前走了兩里路，不一會(huì)就看見(jiàn)了一頭正在耕田的水牛，水牛聽(tīng)到到一陣腳步聲，回頭一看發(fā)現(xiàn)是一只美麗的小兔，水牛說(shuō)：“美麗的小兔，我們一起到森林里去散散步吧！”，小白兔說(shuō)：“切！看看你自己的.身上有多臟多臭，我可不愿意跟你一起散步呢！”，小白兔氣沖沖地走了。
小白兔孤零零地回到家，失望極了，媽媽奇怪地問(wèn)：“找到朋友了嗎？”，小白兔說(shuō)：“沒(méi)有找到，它們又丑又臟，還很臭，我才不愿意跟它們玩呢�！�，媽媽說(shuō)：“找朋友不是看他外表美不美，而是看他的心靈美不美�！保“淄寐�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)尋找著它的朋友。
三年級(jí)作文 篇3
星期六的時(shí)候媽媽帶我和妹妹一起去哈夢(mèng)王國(guó)玩，我們到了那里，媽媽問(wèn)：“你們倆誰(shuí)知道哈夢(mèng)王國(guó)在哪？”妹妹說(shuō)：“在二樓，哈夢(mèng)王國(guó)的入口就在那�！苯Y(jié)果，入口在一樓，原來(lái)是妹妹弄錯(cuò)了。
進(jìn)去以后我的玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是到飛機(jī)上的乘務(wù)員，男生當(dāng)安檢。乘客就是我們的家長(zhǎng)，和一名保安。在那里我們學(xué)會(huì)了和乘客說(shuō)：您好歡迎乘坐哈夢(mèng)王國(guó)空軍一號(hào)、祝您旅途愉給我們?nèi)绾谓o小寶寶洗澡、穿衣服、換紙尿布。出來(lái)的時(shí)候妹妹說(shuō)：“那里的小寶寶一點(diǎn)都不可愛(ài)。”我說(shuō)：“那個(gè)又不是真的，如快等之類(lèi)的話。
第二個(gè)就是如和照顧小寶寶，那里的阿姨教果是真的.的話一定非常可愛(ài)。
后來(lái)妹妹又去了賽車(chē)場(chǎng)，然后我們又去玩了馬術(shù)俱樂(lè)部，然后看了兩場(chǎng)5d電影就回家了，在回家的路上我想：今天真高興啊！
三年級(jí)作文 篇4
知恩圖報(bào)、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)、感恩報(bào)德，至死不忘，一直被認(rèn)為是中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。成語(yǔ)“結(jié)草銜環(huán)”的典故不僅向我們講述了成就這美德的兩個(gè)感人至深的故事，還告訴我們“善有善報(bào)”是一亙古不變的天理。
“結(jié)草”的典故見(jiàn)于《左傳.宣公十五年》。公元前 594年的秋七月，秦桓公出兵伐晉，晉軍和秦兵在晉地輔氏（今陜西大荔縣）交戰(zhàn)，晉將魏顆與秦將杜回相遇，二人撕殺在一起，正在難分難解之際，魏顆突然見(jiàn)一老人用草編的繩子套住杜回，使這位堂堂的秦國(guó)大力士站立不穩(wěn)，摔倒在地，當(dāng)場(chǎng)被魏顆所俘，使得魏顆在這次戰(zhàn)役中大敗秦師。
晉軍獲勝收兵后，當(dāng)天夜里，魏顆在夢(mèng)中見(jiàn)到那位白天為他結(jié)繩絆倒杜回的老人，老人說(shuō)，我就是你把她嫁走而沒(méi)有讓她為你父親陪葬的那女子的父親。我今天這樣做是為了報(bào)答你的大恩大德！
原來(lái)，晉國(guó)大夫魏武子有位無(wú)兒子的.愛(ài)妾。魏武子剛生病的時(shí)候囑咐兒子魏顆說(shuō)：“我死之后，你一定要把她嫁出去。”不久魏武子病重，又對(duì)魏顆說(shuō)：“我死之后，一定要讓她為我殉葬�！钡鹊轿何渥铀篮�，魏顆沒(méi)有把那愛(ài)妾?dú)⑺琅阍�，而是把她嫁給了別人。魏顆說(shuō)：“人在病重的時(shí)候，神智是昏亂不清的，我嫁此女，是依據(jù)父親神智清醒時(shí)的吩咐�！�
“銜環(huán)”典故則見(jiàn)于《后漢書(shū)楊震傳》中的注引《續(xù)齊諧記》，楊震父親楊寶九歲時(shí)，在華陰山北，見(jiàn)一黃雀被老鷹所傷，墜落在樹(shù)下，為螻蟻所困。楊寶憐之，就將它帶回家，放在巾箱中，只給它喂飼黃花，百日之后的一天，黃雀羽毛豐滿，就飛走了。當(dāng)夜，有一黃衣童子向楊寶拜謝說(shuō)：“我是西王母的使者，君仁愛(ài)救拯，實(shí)感成濟(jì)。”并以白環(huán)四枚贈(zèng)與楊寶，說(shuō)：“它可保佑君的子孫位列三公，為政清廉，處世行事象這玉環(huán)一樣潔白無(wú)暇�！�
果如黃衣童子所言，楊寶的兒子楊震、孫子楊秉、曾孫楊賜、玄孫楊彪四代官職都官至太尉，而且都剛正不阿，為政清廉，他們的美德為后人所傳誦。
后世將“結(jié)草”“銜環(huán)”合在一起，流傳至今，比喻感恩報(bào)德，至死不忘。
三年級(jí)作文 篇5
生活就像一片夜空，在流星飛逝的一瞬間，是壯麗的美；生活就像是一條溪流，在溪水流淌的一分一秒，是聽(tīng)到的美……總之，生活中的美無(wú)處不在，但最美的還是友愛(ài)。
一個(gè)人的一生中總會(huì)有一位知己，在最困難的時(shí)候幫助你，在傷心時(shí)安慰你，在失敗時(shí)鼓勵(lì)你……沒(méi)錯(cuò)，我也有這樣的一位知己。
還記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被老師挑選去參加接力賽，可就在比賽前我的腳就在前毫不知覺(jué)的.情況下受傷了，跑快了會(huì)摔倒，所以在比賽時(shí)我為了防止摔倒就不能跑到很快，之后……一切都是必然，比賽輸了。我拖著沉重的雙腿走了回去。同學(xué)們一味的責(zé)罵我，說(shuō)我的壞話。只有她——我的知己，站出來(lái)大聲的反駁；只有她看出來(lái)了我的腿軟；只有她是知道我其實(shí)是不想讓比賽輸?shù)模恢挥兴?/p>
現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，這件事我依然記憶猶新，只因?yàn)檫@件事，我也明白了朋友，不只是可以一起玩，朋友還能是失敗時(shí)的依靠；還能是苦水的傾訴點(diǎn)……。
當(dāng)然我也會(huì)回報(bào)朋友的，朋友的成績(jī)不是很好，幾次考試成績(jī)都不理想，我可不能袖手旁觀！于是每天我都抽空給他講一點(diǎn)，再講一點(diǎn)，朋友的成績(jī)終于提高了。
“人生難得一知己，怎能不珍惜？我真的真的真的太開(kāi)心了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)超級(jí)棒的知己，人生處處都是美，在我看來(lái)，最美的還是我和朋友的友愛(ài)！
三年級(jí)作文 篇6
我們的教室真美��！
你看正中間擺放著整整齊齊的桌椅，這都是值日生細(xì)心管理的結(jié)果。教室正前方的墻上掛著一塊大黑板，它就好像一方土地，我們從中認(rèn)真的吸收營(yíng)養(yǎng)。黑板的左上方還有一個(gè)大電視機(jī)，每周二的星星報(bào)道就是通過(guò)它告訴我們的。右邊，就是我們班級(jí)的公告欄，公告欄是公布我們班級(jí)里五花八門(mén)的事情，有一天的作息表，有體育達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
教室的后墻上也掛著一塊大黑板，這塊大黑板是用來(lái)出黑板報(bào)的，每隔一段時(shí)間我們就會(huì)更換新的內(nèi)容。教室右邊是我們的`班級(jí)公約，同學(xué)們都是按照班級(jí)公約來(lái)做的，怪不得我們班成為了文明示范班。左邊是我們的大風(fēng)車(chē)欄目，上面有我們?nèi)嘈∨笥训恼掌瑑?yōu)秀的小朋友上面還貼著五角星那！
我們的教室真美啊！教室是我們的樂(lè)園，也是我們的學(xué)園。
三年級(jí)作文 篇7
雨，帶著一絲憂愁，茫然降臨大地，又靜靜的走了，一年四季的雨都是不同韻味的，其中冬天的雨意味最深。
冬天的雨，大多是伴著雪，一齊降下來(lái)，就好像耐不住寂寞；冬天的雨，大多都是小雨，就像手一樣撫摸這我們的頭頂。傘頂；冬天的雨總是在一個(gè)地方逗留一兩天，像一個(gè)頑皮的孩子賴(lài)在那里不走。
冬天的雨像大米粒，慢慢的飄下，飄到地上，和已經(jīng)落地的雨滴重新再溶在一起，形成一個(gè)小水潭，嬉鬧的小朋友，在小水潭上蹦跳，雨滴又有了生機(jī)，但這是短暫的，僅僅是在空中劃出一條弧線，但也那么優(yōu)美，給雨天增添了不少樂(lè)趣。
冬天的雨，像一個(gè)溫柔的信使，告訴我們天氣冷了，大家要多穿些衣服，小心感冒；冬天的雨，又像個(gè)裝修專(zhuān)家，把平淡無(wú)味的冬天裝扮的.多彩迷人。富有生機(jī)。
冬天的雨，是豐富多彩。生機(jī)盎然的，冬天的雨，是多面的，讓我們來(lái)品讀這細(xì)細(xì)的冬雨吧！
三年級(jí)作文 篇8
今天，我正閑著無(wú)聊時(shí)，突然看見(jiàn)柜子里一排排手工作品。于是，我沉思片刻。有了！我可以畫(huà)雞蛋呀！我馬上說(shuō)干就干。我連忙跑去把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝?yīng)了配合我的工作。
午飯時(shí)間到了，媽媽說(shuō)到做到。她從冰箱里挑了幾個(gè)外形飽滿的雞蛋。媽媽先用一把小刀在雞蛋的一端捅了一個(gè)小孔，再將蛋清和蛋黃順著這個(gè)小孔倒在了一個(gè)小碗里。接著，把蛋殼里面用水沖洗干凈。我在一旁迫不及待地捧起蛋殼就往外跑�？墒菋寢尳凶∥艺f(shuō)：“蛋殼得晾干了才行，不然會(huì)發(fā)臭，生蟲(chóng)子�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我又屁顛屁顛地把蛋殼放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬了幾個(gè)小時(shí)。
終于可以畫(huà)雞蛋了！這一刻我等了好久！我拿起黑色勾線筆小心翼翼地在雞蛋上畫(huà)了兩條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)O形的小嘴巴。哇，可愛(ài)極了！
畫(huà)雞蛋真是太有趣了！我下次還要畫(huà)很多呢！
三年級(jí)作文 篇9
媽媽說(shuō)，我第一次見(jiàn)到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái)，我不再哭鬧，不再耍賴(lài)，因?yàn)槲腋惺艿搅恕蠋煹膼?ài)。
快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō)，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛(ài)的同學(xué)，也有很可愛(ài)的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開(kāi)始了我的小學(xué)生活。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛(ài)卷發(fā)的女老師，說(shuō)話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松，很好玩吧！我想。
去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問(wèn)他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨��！可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛(ài)，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。
記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議�！靶鹿偕先巍钡奈冶煌瑢W(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽(tīng)著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。
而現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無(wú)私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，卻沒(méi)有人的'無(wú)私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識(shí)，便是恩。師恩如風(fēng)，吹散我們煩惱的陰云；師恩似光，照亮我們前進(jìn)的道路；師恩像水，淌在我們生命的歌里……
最難忘的，便是師恩。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文_三年級(jí)作文01-22
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
三年級(jí)的作文（經(jīng)典）10-03
三年級(jí)作文【經(jīng)典】10-13
三年級(jí)作文【精選】11-25
三年級(jí)作文（經(jīng)典）11-26
三年級(jí)作文（精選）12-17
【經(jīng)典】三年級(jí)的作文12-20
三年級(jí)的作文[精選]12-15
(經(jīng)典)三年級(jí)作文10-25