三年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我也三個(gè)十分大的心愿那就是快樂(lè)長(zhǎng)大，考一百分和保護(hù)森林。長(zhǎng)大后就可以找工作了，找到了工作就有了錢。就能用錢來(lái)養(yǎng)爸爸媽媽了，還能買好多好吃的，好玩的。我還能給媽媽買好多好多的首飾呢 。媽媽也不用每天疲勞的上班了。我還能給爸爸買衣服穿呢。爸爸也不用天天運(yùn)火車了。

　　看，我們一家人多快樂(lè)。

　　我下一個(gè)心愿就是考到一百分，因?yàn)榭嫉揭话俜志涂梢宰尷蠋煾吲d，家長(zhǎng)高興。不僅這樣我還可以讓媽媽給我買好多好多的`玩具玩呢。從幼兒園開(kāi)始的時(shí)候我除了畢業(yè)的時(shí)候英語(yǔ)考試考了九十九，我有一個(gè)單詞拼錯(cuò)了，那個(gè)單詞就是弟弟。這個(gè)單詞就是現(xiàn)在也是十分深刻呢。

　　我的下一個(gè)心愿是保護(hù)森林。這個(gè)心愿十分強(qiáng)大，因?yàn)楸Ｗo(hù)森林關(guān)系到我們的生活。想想沙塵暴的強(qiáng)大，如果沒(méi)有樹(shù)木和森林當(dāng)下沙塵暴的話，那有人類的生活。讓我們一起來(lái)植樹(shù)吧。

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天，我上第二節(jié)課的時(shí)候，老師給我們玩了兩個(gè)游戲。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是連句游戲，就是讓每個(gè)組的人寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞組成完整的句子。

　　我是我們組第一個(gè)人，我先寫(xiě)了一個(gè)拿字，我便傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人又寫(xiě)了“水杯”上去，這時(shí)，我后面的同學(xué)焦急地喊：“快！”第三個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)“我”字在“拿”的前面。又傳到了第四個(gè)人，第五個(gè)人，他們分別寫(xiě)了“去”和“廣場(chǎng)”，這時(shí)，眼看第三組已經(jīng)寫(xiě)完了，我們一個(gè)男生說(shuō)道：“快，隨便寫(xiě)一個(gè)�！�

　　于是，第6個(gè)人寫(xiě)了“倒水”。我們組便用詞語(yǔ)和字組成了一個(gè)句話是“我拿水杯去廣場(chǎng)倒水”。第二次老師增加了難度，他讓我們每個(gè)人只能寫(xiě)一個(gè)字，所以我們組決定寫(xiě)了“我拿水杯回家”，而第三組寫(xiě)得最搞笑“我們都是學(xué)圣”。

　　第二個(gè)游戲數(shù)字游戲，我們組到“26”就落敗了。

　　今天唯一的.遺憾就是我們組不夠團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致沒(méi)有拿到第一。

三年級(jí)的作文 篇3

　　西湖，杭州的一張明信片。它四季風(fēng)景迷人，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　春季，蘇堤薄霧蒙蒙，湖邊垂柳搖動(dòng)自己綠油油的“頭發(fā)”，跳起了舞。桃花姑娘打扮好自己，悄然開(kāi)放�；ǜ塾^魚(yú)景區(qū)里魚(yú)兒蘇醒，紅的、白的、金的……各色各樣的魚(yú)兒在池子里歡快地游來(lái)游去。

　　夏季，荷花怒放，香風(fēng)拂面。荷葉的綠映照著荷花的紅，可美啦！柳樹(shù)的“頭發(fā)”又長(zhǎng)長(zhǎng)了，鳥(niǎo)兒啼叫，微風(fēng)拂過(guò)，“頭發(fā)”隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在回應(yīng)鳥(niǎo)兒似的。

　　秋季，白堤的`月亮格外迷人。月光溫柔地照映在西湖的湖面上，給西湖蒙上了一層云霧。在西湖群山中的南、北兩座高峰上，常有云霧繚繞，峰頂時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如幻影。桂花的香氣迷人，有點(diǎn)像害羞的小姑娘——只開(kāi)了一半，有點(diǎn)性格熱烈開(kāi)放——全開(kāi)了，還有的在沉睡——還是個(gè)花骨朵哩！

　　冬季，斷橋的雪在陽(yáng)光下逐漸融化，好似常常的白橋至此中斷。雪花在西湖上空飛舞，一落到湖面上就融化入湖水中。小松鼠不再出來(lái)覓食，它們靠秋季藏在洞里的松果過(guò)活，碰到陽(yáng)光普照的日子，它們也回到枝頭散步，查看春姑娘的腳步。

　　西湖的美，不同于都市里的公園。它的美，是一種靜態(tài)的永恒的美，它四季風(fēng)景宜人，美不勝收。

三年級(jí)的作文 篇4

　　你住過(guò)多功能的房子嗎?我想大家都很想看看這房子吧。那就跟我來(lái)吧。

　　房子的外形是小貓型的。門口設(shè)有一個(gè)紫外線掃描系統(tǒng)，只要有陌生人進(jìn)入，掃描系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)掃描，最后用一只器手把人推出房子外面，以防再次侵入。進(jìn)入房子就是客廳了。客廳的墻上雕有許多用冰造成的小動(dòng)物。用來(lái)掛小動(dòng)物的繩子就是燈了，只要人叫一聲“開(kāi)”就可以讓燈亮起來(lái)。燈還有一種作用，那就是可以在冬天的時(shí)候自動(dòng)啟動(dòng)暖氣模式，讓人可以暖和�？蛷d的旁邊是廚房，它是“貓”的身體。廚房里有一個(gè)自動(dòng)做飯的按鈕，只要按了就能做菜。這時(shí)候你一定會(huì)問(wèn)，它怎么知道你要吃什么。不用怕，它會(huì)有隱形掃描儀，無(wú)傷害的，掃描你的腦子里和心里想吃的東西。

　　廚房的隔壁是廁所，它在“貓”的尾巴。廁所的馬桶有自動(dòng)沖廁所得功能，它是采用美國(guó)高級(jí)材料來(lái)制作的'，也是一種令人向往的馬桶。它的另一種功能是能除菌和除臭。廁所的旁邊是臥室，它在貓的頭部。臥室里有兩扇窗戶，他們就是貓的眼睛。臥室的床可以自動(dòng)移動(dòng)，方便極了。

　　朋友們，你認(rèn)為這些設(shè)想好嗎?讓我們一起共同設(shè)計(jì)祖國(guó)的未來(lái)吧。

三年級(jí)的作文 篇5

　　星期六，我和爸爸媽媽去伴月湖放風(fēng)箏。

　　那天早晨，我們帶著風(fēng)箏來(lái)到伴月湖。伴月湖的天空，飄蕩著許多美麗的風(fēng)箏，在伴月湖里，有許多賣風(fēng)箏的。

　　爸爸拿起我們的風(fēng)箏，我就用手托著風(fēng)箏，爸爸牽著線，媽媽說(shuō)了一聲“放”，我就把手一松，風(fēng)箏就越飛越高，然后，風(fēng)箏就差點(diǎn)兒就掉在湖面上，爸爸趕緊把手上的線一松，風(fēng)箏又飛上來(lái)了。我吵著爸爸把他手上的線給我，我來(lái)放風(fēng)箏，爸爸立刻答應(yīng)了下來(lái)，我拿到線后，我緊張得手直冒汗，因?yàn)槲蚁耄何业谝淮畏棚L(fēng)箏，還不熟練，心愛(ài)的.風(fēng)箏會(huì)不會(huì)被樹(shù)枝掛住呢？還是掉到近湖里去呢？我開(kāi)始放風(fēng)箏，緊緊攥著風(fēng)箏的線，眼看就要掉進(jìn)湖里了，爸爸趕緊叫我松開(kāi)風(fēng)箏的線，我一點(diǎn)也不猶豫，趕緊把線松開(kāi)，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，海飛得比原來(lái)高呢！我高興極了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)我們的風(fēng)箏似乎坐在彩云上休息呢！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天！

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