三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　“生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”生活中的人們往往忽略了身外的風(fēng)景，靜靜品味時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景獨(dú)好。

　　在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水。無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。

　　山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話；有的高高抬起頭，一戶要仰天長(zhǎng)嘯；有的像是頑童一樣，貌似在捉迷藏似的；有的像是勞累了一天，喪氣的.躺在那，真是栩栩如生！

　　山的表面色彩斑斕，交相輝映，似乎是大自然的鬼斧神工，讓人贊嘆不已！

　　山有山的靈秀，水有水的清澈。在山腰平坦處有水渠，終日流淌著清澈見(jiàn)底的河水。水流到遠(yuǎn)處的一個(gè)小河里，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)天、白云、紅花、綠樹(shù)。小河是活的，層層細(xì)波隨風(fēng)而起，伴著我的心，在玩耍、在追逐、在跳舞。他就像一塊無(wú)暇的碧玉，閃爍著美麗的光澤，正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，更滋潤(rùn)了我的心。

　　山川之美，古來(lái)共談。無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論我淪落何方，日照的美景依然存于我的眼前，我的腦海！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　說(shuō)起籃球，我們往往會(huì)想到籃球猛將-----袁中旭，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，可是他對(duì)籃球瘋狂的精神，我們確是記憶猶新。

　　有一次，袁中旭要在班里做值日，我和李世成他們?nèi)ゴ蚧@球，剛打了不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音：“喂！加我一個(gè)�！编蓿�原來(lái)是袁中旭呀，“你不是在做值日嗎？”我們問(wèn)他。袁中旭答道：“值日我午管再做，咱們快開(kāi)始吧�！币粓�(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始。開(kāi)始，李世成他們一路領(lǐng)先，接連投進(jìn)三個(gè)球，后來(lái)袁中旭終于暴怒了，他看見(jiàn)球在誰(shuí)手里，就一下子用他最大的力氣搶過(guò)球，然后就傳給了我，我被李世成他們圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在尋找傳球口時(shí)，突然一個(gè)人騰空跳起，原來(lái)是袁中旭！我急忙把球傳給他，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出一條路線，投進(jìn)了一個(gè)球，后來(lái)他又以瘋狂的精神連進(jìn)了三個(gè)球，最終我們組以4：3的`成績(jī)大獲全勝。

　　這就是我們班的體育健將——一個(gè)對(duì)籃球瘋狂著迷的人，因?yàn)橛辛怂�，我們打籃球才有了那么多歡聲笑語(yǔ)，精彩瞬間！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的媽媽，頭發(fā)不長(zhǎng)不短，眼睛不大，只是媽媽的表情經(jīng)常有變化：高興時(shí)興高采烈，笑容滿面；生氣時(shí)大發(fā)雷霆，樣子看了讓我心驚膽顫；平時(shí)悠閑輕言輕語(yǔ)。

　　我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我媽媽生氣的時(shí)候吧。記得昨天晚上，媽媽把我從外婆家接回來(lái)了，看見(jiàn)哥哥站在門外，因?yàn)楦绺缣�高了，媽媽都以為是爸爸回�?lái)了。因?yàn)榘职止ぷ鞣泵�，�?jīng)常要去其他地方出差，很少回家。媽媽開(kāi)完門，看見(jiàn)哥哥耳朵上戴著耳環(huán)，臉上怒氣橫生，嚴(yán)肅的說(shuō)：“誰(shuí)帶你去打耳洞的？”“沒(méi)人帶我去打，”哥哥回答�！鞍职只貋�(lái)看到你打耳洞，肯定會(huì)生氣的，”我在一旁說(shuō)。到了樓上，哥哥坐在沙發(fā)上，媽媽小心翼翼地幫哥哥把耳環(huán)摘下來(lái)，“下次別去打耳洞了，”媽媽說(shuō)道。媽媽下樓做完晚飯就走了，我走到窗前，問(wèn)媽媽去哪兒？“去外面吃飯，”“哦”。九點(diǎn)四十五分了，媽媽和爸爸回來(lái)了，十點(diǎn)，我們都上床睡覺(jué)了，沒(méi)人再提起耳環(huán)的事。

　　這就是我的'媽媽，深深愛(ài)著我們的媽媽。

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