三年級(jí)的作文錦集【9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
“小小的你，一定有大大的夢(mèng)想�！�
一個(gè)多么普通的小女孩，她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，討厭上體育課，話不多，愛(ài)犯困，喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走，天馬行空地胡思亂想，她就是這本書的主人翁李看看。她認(rèn)識(shí)了來(lái)自冥王星的周北星。
看看她做了一個(gè)又一個(gè)奇異的夢(mèng)。有“誰(shuí)也看不見(jiàn)的天窗”、“班長(zhǎng)的秘密”、“流星的運(yùn)動(dòng)鞋”、“豌豆紐扣”……看她今天又做夢(mèng)了，她喜歡鄰班的男孩“豌豆”——陸離，因?yàn)殛戨x總穿豌豆做扣子的衣服。她告訴了她的好朋友周北星，周北星約李看看和豌豆男生一家人一塊到海邊去玩。周北星跟她說(shuō)豌豆男生喜歡開(kāi)朗的女生，李看看不再扭捏陪他們一塊在沙灘上堆城堡，一塊沖浪。晚上的時(shí)候，豌豆男生的媽媽一邊唱歌一邊把豌豆灑向大海，豌豆在接觸到海水的'一瞬間像被點(diǎn)燃亮了起來(lái)，漂亮得不可思議。
看看李看看這些不可想象的夢(mèng)，我們每個(gè)人也都有夢(mèng)，有美夢(mèng)也有惡夢(mèng)。我們要保留童心做我們的充滿童真的美夢(mèng)。
三年級(jí)的作文 篇2
我在學(xué)校有許多好朋友，但我最要好的同學(xué)還是曹谷瀅。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，烏黑的頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴巴，可愛(ài)極了，像一個(gè)小仙女一樣！
她很熱愛(ài)閱讀，可是個(gè)小書蟲呢！一個(gè)星期天，她到我家去做客。我很熱情地請(qǐng)她坐下，我到房間去拿玩具，找到了一個(gè)漂亮的小娃娃，便對(duì)曹谷瀅喊道：“曹谷瀅，快來(lái)我房間玩娃娃呀！”我見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)，我又喊了一遍，還是沒(méi)人應(yīng)，我著急地跑向客廳，一看，呀！原來(lái)她在看書呢，一邊看還一邊記著什么，哦，原來(lái)她還隨身攜帶一個(gè)小本子，在記著好詞好句，怪不得她作文寫得那么好。她一會(huì)兒皺緊眉頭，像是主人公遇險(xiǎn)了，一會(huì)兒又舒展開(kāi)來(lái)，我猜一定是主人公脫險(xiǎn)了。為了不影響她，我坐在一旁自己玩了起來(lái)，就這樣，一直到太陽(yáng)偏西。
還有一次，我有一道題不會(huì)，左思右想，就是想不出來(lái)，這時(shí)她朝我走來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”我給她看了那一道題，她一看就明白了，開(kāi)始講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)明白。
我為有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的朋友而感到自豪，你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
我家有一只八哥鳥，它可是我家的“小開(kāi)心果”呢！小八哥鳥站在鳥籠里，仰頭挺胸，精氣神足，眼睛炯炯有神。它頭上長(zhǎng)有漂亮的鳳冠，有一身黑亮黑亮的羽毛，在翼羽下還有白羽毛，玉白色的小嘴巴和一雙長(zhǎng)而強(qiáng)健的小腳。
一次午餐后，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，媽媽用點(diǎn)心把小八哥引誘出了鳥籠，可剛剛跳出鳥籠的小八哥好像后悔了，圍著鳥籠一起碼跳。由于地板光滑，不小心滑了一跤，就像舞蹈動(dòng)作中的下叉一樣，這讓爸爸看到后忍俊不禁。還有一次，小八哥正座在沙發(fā)上專心致志地看著動(dòng)畫片，這時(shí)，媽媽伸出雙手，左右搖動(dòng)，小八哥可聰明啦！左跳跳右飛飛，生怕把自己捉到，逗得我們一家人開(kāi)懷大笑。
后來(lái)，它生病了，沒(méi)精打采的，不吃也不喝，像是在想心事。我問(wèn)媽媽這是這么了，她說(shuō)我們上網(wǎng)查查吧，原來(lái)它是想小伙伴和大自然了，它本是我們?nèi)祟惖?好朋友，可我們?yōu)榱藵M足自己，而把它關(guān)在籠子里，在媽媽的安慰下，我很舍不得它走，但還是把它放到我們縣的山上了，看著它歡愉的飛走了，我的心情慢慢好起來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“小八哥不在了，我以后就是咱們?nèi)业摹伴_(kāi)心果”！”
三年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，我和媽媽去看櫻花。剛到青龍寺門口，一股淡淡的芳香飄飄而來(lái)，“啊，櫻花開(kāi)啦！”，我高聲喊到�？邕^(guò)大門，我仿佛走入了一個(gè)夢(mèng)幻般的粉紅世界里，千萬(wàn)朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷，自信地將自己美麗的身體展現(xiàn)在我的眼前，我好似走入了櫻花的懷抱。一棵棵巨大的櫻花樹(shù)支撐出一把把彩色的傘：有紅的、白的`、粉的、淡綠的，它們一團(tuán)一簇、挨挨擠擠、千姿百態(tài)，有的像草莓味的棉花糖，有的像正在噴發(fā)的火山口，有的像即將灑落大地的白雪，還有的相擁相簇的形成了美麗的櫻花隧道。
我和媽媽在櫻花叢中穿來(lái)穿去，欣賞著這一簇簇櫻花美景，游覽著美妙的櫻花仙境。我拿著媽媽的手機(jī)，這拍拍，那拍拍，抓住了最美好的時(shí)刻。
天色漸漸暗下來(lái)了，該走了，我們戀戀不舍地向大門走去。 風(fēng)來(lái)樹(shù)枝輕顫抖，櫻花落盡遍地有。
花瓣染紅青龍寺，魔幻世界還想游
美麗的櫻花呀，讓我們流連忘返！
三年級(jí)的作文 篇5
一天早晨，熊媽媽叫小熊可可去砍柴。
小熊可可來(lái)到了夢(mèng)幻森林，看到了五顏六色的花兒，有紅的，有黃的，有紫的，還有綠的。可可還看到了綠油油的大草坪�？煽蓙�(lái)到大樹(shù)下，看見(jiàn)大樹(shù)上有個(gè)鳥窩。他想：小鳥們飛到哪去了呢？忽然，小鳥們飛回來(lái)了，可可看到幾只可愛(ài)的小鳥，它們嘰嘰喳喳好像在開(kāi)心地說(shuō)悄悄話�？煽膳d奮地說(shuō)：“哇，好可愛(ài)的'小鳥呀！“可可想：要是把這棵樹(shù)砍掉的話，鳥就沒(méi)有家了。于是，可可就在地上撿了一些枯樹(shù)枝回家了。媽媽問(wèn)：“可可，你怎么撿了一些枯樹(shù)枝回家呢？“可可把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指高興的說(shuō)：“我家的可可真有愛(ài)心呀！“
三年級(jí)的作文 篇6
“加油啊!加油啊!”原來(lái),這是第十六屆體育節(jié)之精華----接力賽，就要開(kāi)始了。我們摩拳擦掌地來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備與其它班一決高下。
比賽開(kāi)始了。一聲槍響，起跑線就像一根繃緊了的弓弦，瞬間射出了四支彩色的箭。雖然大家都拼盡了全力，但我們?nèi)匀慌旁谧詈�。直到我們班上的“飛毛腿”-------羅梓境的`出現(xiàn)，才讓我們化險(xiǎn)為夷。他一接到棒就像閃電一樣沖了出去，一下超過(guò)了九班。接著他又離八班越來(lái)越近，四米、三米、二米、一米了。呀！羅梓境超過(guò)了八班。后來(lái)，肖洋陽(yáng)不小心掉棒了，我想：啊！完了!幸好劉祥眼疾手快，一下子揀起接力棒沖了出去。肖洋陽(yáng)也因此羞得面紅耳赤，他二話不說(shuō)，立刻跑進(jìn)了啦啦隊(duì)為我們后面的參賽同學(xué)加油�！袄怖碴�(duì)隊(duì)長(zhǎng)”----黃詩(shī)涵見(jiàn)肖洋陽(yáng)垂頭喪氣地走進(jìn)啦啦隊(duì)，便問(wèn)他發(fā)生了什么事，當(dāng)黃詩(shī)涵得知我們落后時(shí)趕緊招呼啦啦隊(duì)，叫大家更大聲地為我們加油。當(dāng)大家的嗓子都喊啞了時(shí)，唯獨(dú)黃詩(shī)涵還在拉開(kāi)嗓子為我們加油。同學(xué)們聽(tīng)到了黃詩(shī)涵的加油聲后，像充了電一樣變得活力四射。特別是蘇浩祥，他接到捧后飛快地跑了出去，跑到半途的時(shí)候，他明顯因前面的沖刺而筋疲力盡，可他沒(méi)有慢下來(lái)，還加快了速度，一氣呵成沖過(guò)了終點(diǎn)。輪到我了，心想：我一定不能掉棒。我還沒(méi)想完,接力棒就到我的手邊了。我一把抓住接力棒，像腳下生了風(fēng)似的跑了出去。沒(méi)多久，我就把接力棒“安全”地交給了最后一棒的汪世杰，我的任務(wù)總算完成了，懸著的心也總算落下來(lái)了。在啦啦隊(duì)的吶喊聲中，汪世杰果然不負(fù)眾望，脹紅著臉握著接力棒飛奔了出去。一眨眼的工夫，他帶著接力棒沖向了終點(diǎn)。
雖然我們與第一名失之交臂，但同學(xué)們的這種拼搏精神會(huì)像奧運(yùn)火炬一樣傳下去。
三年級(jí)的作文 篇7
今天參觀的景點(diǎn)不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經(jīng)歷了。
來(lái)到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經(jīng)過(guò)了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來(lái)到了潛水區(qū)的一個(gè)浮在水面上的木屋，準(zhǔn)備下水。這時(shí)，我又緊張又興奮。心想：我又不會(huì)游泳，沉到水里可怎么辦呢？但我又對(duì)海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的滋味！
我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過(guò)大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時(shí)，我背上一點(diǎn)也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個(gè)浮力，就不會(huì)覺(jué)得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個(gè)像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。
我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進(jìn)水里。�。￡�(yáng)光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒(méi)有地面上強(qiáng)，卻可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽(tīng)到我呼吸時(shí)發(fā)出的咕嚕聲，不時(shí)，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的`耳邊冒出來(lái)，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚全身是孔雀藍(lán)的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”�！败浬汉鳌笔强涨粍�(dòng)物，一般在深海才有。“硬珊瑚”就是常見(jiàn)的珊瑚石了。珊瑚石有的像一朵開(kāi)放的向日葵；有的向一叢可愛(ài)的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動(dòng)。我想去抓，可阻力太大，動(dòng)作也太慢，還沒(méi)摸到小魚，魚兒已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，見(jiàn)證他成長(zhǎng)的過(guò)程，充滿了快樂(lè)。
踏出人生第一步，是弟弟無(wú)意中帶給我們的驚喜。弟弟剛滿一歲兩個(gè)月，就可以在大人的攙扶下走路了。弟弟最愛(ài)媽媽買的“巧虎”小汽車，只需輕輕一推，小汽車就會(huì)跑得很遠(yuǎn)。弟弟出神地看著駛向遠(yuǎn)方的汽車，竟然自己站起來(lái)屁顛屁顛的往前走去。走了不到兩米，發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)有任何人，警覺(jué)地停了下來(lái)，回過(guò)頭“求助”地看著媽媽，好像是讓媽媽過(guò)去牽著他的小手向前走。媽媽讀懂了弟弟的心思，卻站在原地輕聲鼓勵(lì)他說(shuō)：“小寶乖乖，自己慢慢走過(guò)去把汽車拿回來(lái)吧！”弟弟像是聽(tīng)懂了媽媽的`話似地，慢慢向前走去......看著弟弟“瞬間”學(xué)會(huì)走路，我感覺(jué)特別奇妙，像是看到了小時(shí)候的自己怎樣學(xué)會(huì)走路一樣。自打弟弟獲得了走路的新技能，我們只要抱他，他就會(huì)“咕扭”下地，自己搖搖晃晃像只小企鵝似地走起來(lái)，走著走著還會(huì)突然變了方向，看得人“心驚膽戰(zhàn)”地，我們會(huì)悄悄地站在弟弟身后暗中保護(hù)他。隨著弟弟走得越來(lái)越穩(wěn)，他會(huì)一邊走著一邊笑著“哼哼嘰嘰”地嘟嚷著，像是在向大家宣告：“快看，快看，我會(huì)走路啦！”我們也都會(huì)配合地鼓掌說(shuō)：“小寶真棒！”
我愛(ài)我的弟弟，感謝他帶給我那么多美好的時(shí)光。
三年級(jí)的作文 篇9
我的老師眼睛大大的，個(gè)子高高的，留著披肩發(fā)，非常漂亮。她就是叫我們語(yǔ)文的婁娟老師。
婁老師非常負(fù)責(zé)任，每一次收到我們的作業(yè)后都在認(rèn)認(rèn)真真的批改作業(yè)，而且每次改完作業(yè)都把情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的作業(yè)情況。
婁老師每一次語(yǔ)文課都抑揚(yáng)頓挫的講，聽(tīng)著她聲情并茂的講課，我們仿佛身臨其境，看到了迷人的西湖、美麗的北大荒、還有哪吒鬧海的情景。她還非常關(guān)心我，有一次我的.精神不好，婁老師發(fā)現(xiàn)了，就發(fā)短信給我的媽媽。婁老師還喜歡和我們一起做游戲，她不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。
我喜歡我的老師。
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