三年級(jí)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我們有春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)。
春天，是個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在地里播種了許多好吃的`水果種子，夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，我們可以吃冰激凌，但是冰激凌也不能吃太多了，還可以坐在空調(diào)房里，看書(shū)寫(xiě)字。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，許多春天播種的 水果種子都成熟了，農(nóng)民伯伯臉上露出滿(mǎn)意地笑容，開(kāi)心極了。
冬天，是個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，樹(shù)木冷極了，樹(shù)木好像在說(shuō)：我的 葉子都落光了，我不能保暖了，這時(shí)有個(gè) 小朋友走到樹(shù)木面前看見(jiàn)樹(shù)木的葉子都落光了 ，就像我們沒(méi)穿衣服的感覺(jué)一樣，小朋友很可憐那棵樹(shù)，他連忙跑回家，拿出了他心愛(ài)的 圍巾，又連忙跑到那棵樹(shù)面前，幫它圍上了圍巾，小樹(shù)好像在說(shuō)：謝謝你小朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
朋友們，你喜歡秋游嗎？今天我們也要去秋游啦！當(dāng)早上聽(tīng)到了這個(gè)消息。同學(xué)們都高興得跳起來(lái)。就連平時(shí)文質(zhì)彬彬的石班長(zhǎng)也樂(lè)得像個(gè)猴精似的。確實(shí)這個(gè)消息是特別讓人興奮。
下午第一節(jié)課，我們盼望已久的秋游終于開(kāi)始了，同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍向郊外走去。一路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。老師提醒我們要注意安全。一會(huì)兒時(shí)間，我們來(lái)到一片田野之間。放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)棉花一片雪白，大蒜一片蔥綠，田野里農(nóng)民忙著干活，剛下過(guò)雨。蒜上的露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；在蒜葉上跳著、蹦著，仿佛無(wú)數(shù)的金豆子，一粒一粒地撒下去。呀！它們?cè)跒榻鹕那锾焯聿剩?/p>
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到王港河橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枯黃的`樹(shù)葉已開(kāi)始飄落；樹(shù)蔭深處不知躲在什么地方的無(wú)名小蟲(chóng)兒，似乎也不甘寂寞，“唧唧——，吱吱——”地彈著琴，唱著歌，好象一場(chǎng)美妙的交響樂(lè)。它們過(guò)得可真快活呀，多讓人羨慕�。∥姨ь^仰望大樹(shù)，大樹(shù)把我引入無(wú)限的遐想：我們的老師培育這些大樹(shù)的園丁，我們就象這些大樹(shù)周?chē)男?shù)苗，需要老師施肥、澆水、捉蟲(chóng)。
這時(shí)，天空白云飄悠，象一層薄紗隨風(fēng)飄舞。
這次秋游，我受益匪淺，也玩得十分快樂(lè)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的寫(xiě)作生涯已經(jīng)有五年了，但是真正的寫(xiě)作是最近的兩年。
在最近的兩年里，特別是去年一年，我對(duì)“寫(xiě)作”特別敏感。當(dāng)時(shí)我已完全進(jìn)入了寫(xiě)作狀態(tài)。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩(shī)歌、日記書(shū)信等，我對(duì)寫(xiě)作已經(jīng)由生到熟，由煩到樂(lè)。
最初寫(xiě)日記是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的'日記，幾天加起來(lái)也不如現(xiàn)在一篇多。曾記得字?jǐn)?shù)最多了一篇，現(xiàn)在還記得很清楚：
“今天，下小雨，我們?nèi)コ曰疱�，很好吃。�?/p>
只有大約十幾個(gè)字，但是這是三年級(jí)最好的一篇。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)主題很不明確。
隨著年齡的增加，我對(duì)“日記”和“作文”的認(rèn)識(shí)又加深了。逐漸能敘述一件事了�？偸菍�(xiě)說(shuō)明文，順序也很清楚，即現(xiàn)在的空間順序。雖然有病句和錯(cuò)別字，但那也是很少的，基本上可以完成。
就那樣的水平陪著我，有走過(guò)了兩個(gè)春秋。進(jìn)步也沒(méi)有什么增長(zhǎng)。
直到上初中后，無(wú)意間進(jìn)入了一個(gè)寫(xiě)作文的網(wǎng)站——語(yǔ)文天地。于是就開(kāi)始了近兩年的寫(xiě)作生涯。
在那里，有文學(xué)社，有習(xí)作空間。我經(jīng)常參考那里的文章，作文水平逐步提高。我也學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法。
在初一暑假期間，每隔幾天也要發(fā)表一些文章，雖在我前面的十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺(jué)。在看到一個(gè)網(wǎng)友的詩(shī)后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于完成了1000多字的詩(shī)。又一股成功感來(lái)了，經(jīng)過(guò)網(wǎng)友指點(diǎn)、修改，一首韻律詩(shī)寫(xiě)好了。發(fā)表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩(shī)相伴。
現(xiàn)在，即初二，我參加了網(wǎng)絡(luò)習(xí)作大賽，初審審核通過(guò)者有33篇，再審精品有7篇。
就現(xiàn)在的文章，能交代了的，散文1篇，詩(shī)歌15篇，敘事2篇，書(shū)信2篇，抒情文章20余篇。
這些文章，是5年來(lái)的勞動(dòng)得來(lái)的，是生活中一點(diǎn)一滴的積累換來(lái)的。因此，我一定要好好珍惜，繼續(xù)努力。
我寫(xiě)作我記錄，文學(xué)進(jìn)步是必須的，記錄每一件小事，即可寫(xiě)出更好的文章。
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