（優(yōu)）實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　什么物品都有他與眾不同的一款，我們自動(dòng)鉛筆也不例外呦！

　　自動(dòng)鉛筆家族的祖先其實(shí)大家都很熟悉，近幾年他才變得越來(lái)越智能越來(lái)越與眾不同。他的名字嘛，暫時(shí)保密！我們先看看他長(zhǎng)得什么樣子：銀色的筆尾，藍(lán)色的筆桿，銀色的筆頭，黑色的.筆尖，修長(zhǎng)的身材，多帥呀！他的名字叫––全自動(dòng)自動(dòng)鉛筆。沒(méi)錯(cuò)，我就是一支全自動(dòng)自動(dòng)鉛筆！我的優(yōu)勢(shì)之處在于怎么使用。

　　首先，都是先把筆尾冒打開(kāi)，裝進(jìn)鉛后再蓋上，然后按幾下就可以寫字了。開(kāi)始寫字時(shí)，我們的優(yōu)勢(shì)就顯示出來(lái)了：如果鉛芯太短，我的筆頭感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)伸縮一下，出一點(diǎn)鉛芯，不會(huì)耽誤小主人半秒的寫字時(shí)間。一根鉛芯短于一厘米時(shí)，我的筆頭感應(yīng)器又會(huì)將鉛芯自動(dòng)彈出，多方便，多奇特�。∑胀ǖ淖詣�(dòng)鉛筆可沒(méi)那么方便了。當(dāng)鉛芯太短時(shí)，他的小主人就需要停下來(lái)，把筆尾冒按一下，當(dāng)然松開(kāi)時(shí)，鉛還會(huì)往后縮一點(diǎn)，這就讓他的小主人很難把握出鉛的長(zhǎng)度。如果遇到鉛芯短于一厘米的情況時(shí)，就得想辦法把那點(diǎn)鉛芯弄出來(lái)。怎么弄就成問(wèn)題了，因?yàn)榇藭r(shí)按筆尾冒就沒(méi)有用了，只能用別的鉛把它頂出來(lái)，可這容易導(dǎo)致卡鉛。嘿嘿！上面這些問(wèn)題我都沒(méi)有！

　　至于卡鉛的問(wèn)題，沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于普通的自動(dòng)鉛筆來(lái)說(shuō)很棘手，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是問(wèn)題，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)防卡鉛系統(tǒng)，它能把卡住的鉛自動(dòng)頂出來(lái)！哈哈！現(xiàn)在你明白我為什么是與眾不同的自動(dòng)鉛筆了吧！

三年級(jí)的作文 篇2

　　常青藤，顧名思義，一年四季都生機(jī)盎然，令人眼前一片清新。

　　原來(lái)我對(duì)那花簇似的常青藤并沒(méi)有看上眼，秋天來(lái)臨時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密，如果把它掛在床頭柜上，倒也覺(jué)得有幾分姿色。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡它了。

　　秋季了，偶然發(fā)現(xiàn)那常青藤早已不是當(dāng)初那么嬌嬌嫩嫩的了，而是葉片飽滿，厚實(shí)，綠油油的，遠(yuǎn)看像一片片美麗的翡翠。它那幼小的形態(tài)也變了，變成了兩條長(zhǎng)"龍"，一條龍正昂著頭，準(zhǔn)備向高空飛去，另一條大龍尾巴還沒(méi)離開(kāi)花盆，整個(gè)身子已躍入高空，看著這生機(jī)勃勃的'景象，心里突然開(kāi)闊了許多。

　　我喜歡常青藤！

三年級(jí)的作文 篇3

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈？校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑……

　　在我的印象中，校園是很美麗的。你瞧，在校園的西操場(chǎng)上綠樹(shù)成陰、花艷蝶飛。在體育器材旁邊，有一個(gè)大花壇，里面盛開(kāi)著牡丹花、月季花、黃花、紅花，還有惹人喜愛(ài)的酸酸草……總而言之，在春天時(shí)它們都會(huì)綻放出嬌艷的花朵來(lái)，吸引許多同學(xué)和老師們的.觀賞。在每一座教學(xué)樓旁擺滿了鮮花，像鑲嵌在天空中的一顆明星！

　　早晨，匆匆忙忙趕到學(xué)校，慌慌張張地從書包里掏出書本，搖頭晃腦地朗讀課文。此時(shí)，教學(xué)里洋益著讀書的樂(lè)趣，有時(shí)，上完了一堂課的學(xué)習(xí)，下課輕輕松松活動(dòng)一番。我有次與同桌吵架，氣急敗壞的我趴在桌子上哭了。身后的小文安慰我說(shuō)：“喲，看來(lái)洪水泛濫了。趕快逃命吧！”這時(shí)，我被小文的幽默破涕為笑。

　　瞧，這就是我的校園生活！它蘊(yùn)含了我生活的酸甜苦辣，正因?yàn)檫@樣，我才有勇氣面對(duì)未來(lái)的人生……

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