三年級(jí)作文7篇【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)大森林里，住著小猴皮皮、小松鼠奇奇和大象伯伯……
在一個(gè)春光明媚、鳥語(yǔ)花香的日子里。小松鼠奇奇很早起來(lái)，準(zhǔn)備去種松果。它便拿著鏟子、帶著種子、拎著水桶，在院子挖了坑，撒進(jìn)松果，鋪上土，澆了水。“太好了，種完了！”小松鼠高興的說(shuō)。
小松鼠奇奇每天按時(shí)讓松果娃娃們喝水、吃飯�？墒�，過(guò)了好幾天，竟然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。他馬上去找狗警官。大象伯伯和小猴皮皮正巧看見(jiàn)了，它們和狗警官來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，小猴說(shuō)：“是不是沒(méi)種好？”小松鼠奇奇說(shuō)：“如果沒(méi)種好，不可能全都沒(méi)種好呀！是不是被人偷了？”說(shuō)完挖開一個(gè)洞沒(méi)有，又一個(gè)接一個(gè)的.全部挖開，“怎么全都沒(méi)有呢？”奇奇?zhèn)牡牡恼f(shuō)。大象伯伯和小猴皮皮對(duì)狗警官說(shuō)：“狗警官，讓我們破這個(gè)案子吧！”狗警官猶豫好一會(huì)，不過(guò)還是答應(yīng)了。小猴皮皮機(jī)靈一動(dòng)，想到了辦法它說(shuō)：“我們把松果放在地上，看看誰(shuí)是小偷。”說(shuō)完，他們便按照這個(gè)計(jì)劃干了起來(lái)。先是小猴皮皮觀察，而后是奇奇，最后是大象伯伯，它們來(lái)回觀察，終于，功夫不負(fù)有心人。在一天夜晚，小松鼠奇奇發(fā)現(xiàn)了一只老鼠在偷吃松果。
它們告訴了狗警官，狗警官抓住了小偷。
從此，小松鼠奇奇、小猴皮皮和大象伯伯成了好朋友。
三年級(jí)作文 篇2
就像川劇“變臉”一樣，這幾天老天的臉也是千變?nèi)f化：今天，烏云密布，雷聲隆��；明天，又是陽(yáng)光明媚，春風(fēng)柔和；后天，就更不可預(yù)知了。
3月9日晚上，媽媽去陽(yáng)臺(tái)上拿東西，忽然，天上飄下來(lái)一些白白的粉末。媽媽仔細(xì)一看：原來(lái)是小雪花。媽媽告訴我，3月份下雪是很稀奇少見(jiàn)的。這一夜大雪紛飛，早晨一醒來(lái)，我看見(jiàn)屋頂上都是雪，火紅的茶花瓣上沾滿雪花，就像做了美白面膜。小草那尖尖的'嫩葉之上點(diǎn)綴了一抹白色，就像可口的冰淇淋。汽車的擋風(fēng)玻璃上鋪上了一層雪，有創(chuàng)意的司機(jī)叔叔竟然在上面寫了“幸�！眱勺�。但老天卻又露出了“笑臉”，天氣轉(zhuǎn)晴，溫度驟升，達(dá)到了十幾度�？伞昂镁安婚L(zhǎng)”，傍晚它又換上了一張“黑臉”，陰沉沉的，不久就落下了雨水。天亮了，小區(qū)里霧蒙蒙的，路上低洼的地方積滿了雨水，行人躲躲閃閃，就怕被快速行駛的汽車濺上泥水。
短短一天老天就變了數(shù)次臉，真是“變臉”高手啊。
三年級(jí)作文 篇3
4月22日，我們四（8）班舉行了一次親子活動(dòng)，就是參觀大豐水廠，看看我們喝的自來(lái)水從哪兒來(lái)的。
我們8：30從學(xué)校出發(fā)，不到半小時(shí)就到達(dá)大豐水廠。一下車，兩位向?qū)Ц覀兘榻B大豐水廠的基本情況，并說(shuō)參觀這個(gè)大豐水廠的機(jī)會(huì)非常寶貴。在向?qū)У闹敢�，我們首先�?lái)到了取水口，抽上來(lái)的水有部分用養(yǎng)魚，以驗(yàn)證原水是否安全。向?qū)дf(shuō)：“自來(lái)水的工序是：泵房—凈水—投加系統(tǒng)—沉淀池—過(guò)濾—加氯系統(tǒng)—清水池�！比缓笪覀兩系搅顺刈樱刈邮怯脕�(lái)過(guò)濾水中雜質(zhì)的，有5、6米高。最后我們來(lái)到了污泥房，污泥房有很多的'污泥，這些泥都是抽取自來(lái)水過(guò)程中產(chǎn)生的。
通過(guò)這次親子活動(dòng)，我收獲的是要節(jié)省水和保護(hù)水環(huán)境，比如使用洗衣機(jī)和洗碗機(jī)要節(jié)約用水，要集齊衣服或碗碟一次性洗，用過(guò)的水可以循環(huán)使用來(lái)拖地，淋花，有些生活用水不必用清水的，再比如切勿常開水龍頭洗衣服、洗手，洗車。
三年級(jí)作文 篇4
蠟燭是一個(gè)小的不起眼的東西，現(xiàn)在可能在家中再也見(jiàn)不到了。在原來(lái)還沒(méi)發(fā)明電燈時(shí)，蠟燭是最亮的所以受到重用，可發(fā)明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。
恐龍?jiān)谌祟愔熬鸵呀?jīng)有了，那時(shí)它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過(guò)它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類的小生物才能存活。但隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來(lái)的，像現(xiàn)在的魚蛙蟲，大的動(dòng)物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)各種環(huán)境。
恐龍不能適應(yīng)各種環(huán)境，所以被淘汰了；像魚蛙蟲，等的.動(dòng)物能適應(yīng)各種環(huán)境所以能生存下來(lái)了，它們?nèi)绻芾^續(xù)適應(yīng)未來(lái)的環(huán)境那它們將永遠(yuǎn)不被淘汰直到老死；蠟燭因?yàn)楦簧蠒r(shí)代潮流也被淘汰了，燈因?yàn)楦狭藭r(shí)代步伐所以它成為人們現(xiàn)在所需的光亮。人也是一樣，只有適應(yīng)所在的環(huán)境，跟上時(shí)代潮流，才不會(huì)被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者通過(guò)向我們講“蠟燭”、“恐龍”以及“魚蛙蟲”等生物的例子，從正反兩反面寫出了“適者生存”的道理。觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，具有鮮明的時(shí)代意義。
三年級(jí)作文 篇5
在冰冷的冬天，一扇木制的窗戶里，有一小節(jié)蠟燭和一盞油燈，油燈已經(jīng)沒(méi)有油了，主人點(diǎn)燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒，火越來(lái)越大，而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油，向下滴著，一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道：”省點(diǎn)力氣吧！”
蠟燭說(shuō)：“有火光才美��！”
油燈說(shuō)：“費(fèi)力的燃燒自己有什么好處呢？”
蠟燭說(shuō)：“人們需要我啊！我這是在幫助他們！”
油燈說(shuō)：“你幫助他們，他們會(huì)記得你嗎？”
蠟燭說(shuō)：“我?guī)椭麄�，并不圖他們記住我，只要我?guī)椭怂麄儯揖蜁?huì)覺(jué)得快樂(lè)！”
油燈大聲說(shuō)：“可是這樣，你會(huì)死的�。 �
蠟燭則語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴它：“我生命的`最大意義就在于燃燒，在于幫助需要我?guī)椭娜税�！�?/p>
油燈無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧！我不攔你了！”
漆黑的夜即將離去，那一小節(jié)蠟燭熄滅了，它然到了盡頭……
蠟燭滅了，它靜靜的微笑著死去了，沒(méi)有人會(huì)記住它，但它，已經(jīng)活出了自己生命的價(jià)值與光彩！
三年級(jí)作文 篇6
噴畫筆是我夢(mèng)寐以求的一種畫筆。
每當(dāng)班上美術(shù)課，我看見(jiàn)同學(xué)用的是噴畫筆，就非常羨慕。
爸爸腿受過(guò)傷，長(zhǎng)年關(guān)節(jié)疼痛，不能干重活，給別人打工只能干些輕活，所以老板給的工錢就很低，掙的錢還得給年邁的爺爺奶奶買藥吃。媽媽是一位幼兒園代課老師，每個(gè)月才幾百塊的工資，剛夠我和姐姐每個(gè)月的.生活費(fèi)，我怎么向媽媽開得了口要一盒價(jià)格不菲的噴畫筆呢？
一天，我看見(jiàn)媽媽手上拿著一盒噴畫筆，甭提多高興了，以為是媽媽給我買的，我撲倒媽媽的懷里說(shuō)：“媽媽真好！給我買了噴畫筆！”媽媽愣了一下說(shuō)：“對(duì)不起。這是我借來(lái)備課用的�！甭犃藡寢尩脑�，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)……
第二天晚上，我一回家，媽媽從身后拿出一盒嶄新的噴畫筆，走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“瑯瑯，你看，媽媽給你買什么了！今天給你買噴畫筆，今后你得好好學(xué)習(xí)喲�！�
我抱著噴畫筆堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”媽媽把摟在了懷里，我的心里頓時(shí)涌過(guò)春天般的暖流。
三年級(jí)作文 篇7
“今天，咱們玩單腳捉人的游戲！”只聽體育老師一說(shuō)，同學(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。 游戲開始了，大家手拉手圍成一個(gè)圈。
我們一二組跑，三四組捉。我躲在一個(gè)邊角。 真舒服，我站在原地不動(dòng)，也沒(méi)人來(lái)捉我。 這是，藝萍上了，她盯準(zhǔn)了我這個(gè)目標(biāo)。我趕緊往左邊竄，等藝萍往左邊跑時(shí)，再乘 機(jī)從右邊溜掉�？伤嚻疾簧衔业漠�(dāng)，我往左邊移了幾步�？伤齾s站在原地紋絲不動(dòng)。那我干 脆往左邊跑算了，我往左邊溜了。藝萍見(jiàn)捉不住我，只好把目標(biāo)轉(zhuǎn)移向別人。 緊接著，是才杰捉。他猛地沖上場(chǎng)來(lái)，可許多人還在發(fā)呆，他們還不知道是怎么回事 哩！我正想著想著，哪知才杰以下場(chǎng)了，馮佳欣上場(chǎng)了。他猛地捉住了正在走神的我。 現(xiàn)在輪到我們捉了。張南城真不愧是體育委員，他單腳跳的速度可真快��！就像一支 離玄的箭。只聽“涔涔”幾聲，一大群人垂頭喪氣的下了場(chǎng)。陳志超也不賴，他腳步輕盈， 就像一只燕子似的.，快速地捉住了我們班的“快跑王”
林志明。 現(xiàn)在，輪到我上了。我看見(jiàn)馮世穎蹲在墻角。便問(wèn)他：“你被捉了嗎？” 馮世穎看著 我狡詐的笑了笑，說(shuō)：
“早就被捉了�！蔽冶闳プ絼e人了，沒(méi)想到馮世穎從我身后竄出，“哈 哈，牧文，我的話你也敢信�！边@個(gè)老滑頭，可真夠狡猾的。承他高興的那會(huì)兒，我捉住了 他。 現(xiàn)在只剩下鄭軍一個(gè)人沒(méi)被捉了。我們組派出了兩位強(qiáng)將———張南城和陳志超。他 們倆磨蹭了好一陣子，還沒(méi)捉到鄭軍。 這時(shí)，由于鄭軍跑得太快，結(jié)果摔了一跤，在地上摔了一跤，四腳朝天。他那滑稽的 樣子惹得我們哈哈大笑。一串串笑聲飛過(guò)教學(xué)樓，飛出校園，飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方．．．．．．
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