小學(xué)三年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　蛐蛐的叫聲洪亮清脆，不斷地闖入耳際。室內(nèi)溫度似乎到達(dá)了極致。別人都出去乘涼了，只剩下了我的母親和我，豆大的汗珠滴在本上，我趕緊擦了擦，又繼續(xù)寫起來。我不是的望著我的母親，但她那“兇神惡煞”的眼神，讓我不顫而粟。

　　在我的印象中我的母親對我非常嚴(yán)厲，家中大大小小的是幾乎全部是我的母親一手操辦，但我的母親從不覺得累。

　　“好，就這樣吧”我掛了電話，我的母親就走了進(jìn)來。“誰呀”“奧，同學(xué)”我回答說“什么事？”“沒什么”于是我的母親就走開了。望著窗外的小樹在寒風(fēng)中不停的搖擺。心想不知道能不能出去。心情開始焦躁起來，我在屋子里踱來踱去，背著手，弓著腰，就像一個年過七旬的老人。這時耳邊傳來一聲怒吼，抬頭一看是我的母親，我的母親就站在我面前而我全然不知。我的母親兇狠狠的看著我，然后嚴(yán)厲的吼道：“不去寫作業(yè)還站在這里干什么！”我一溜煙的跑回房間，嬉皮笑臉的說：“馬上”我的母親的臉變得通紅，皺紋在臉上凝結(jié)起來，兇狠狠的眼神告訴我我的母親生氣了，我的母親在待我的學(xué)習(xí)方面，向來都是一絲不茍，寫作業(yè)的時候必須靜下心來，不可以邊玩邊寫。

　　我的母親對我的教育是嚴(yán)厲的，但他對自己更是嚴(yán)格要求。我的母親從事毛皮生意，每天都要記錄大量的數(shù)字，我的母親很早就患有頸椎病，但每天還是強(qiáng)忍著疼痛記錄數(shù)據(jù)。每年年終是他工作最忙的時候那時我就要給她做輔助型按摩。記得小的時候父親常年在外，每當(dāng)此時，我的母親就會帶著我一起工作，工作到午夜是常有的事，我的母親不想拖拉，今天的事一定要今天做完絕不托到明天，我的母親也經(jīng)常教育我，也要這樣做。

　　雖然我的.母親不想劉若海的我的母親那樣偉大，但他時時刻刻都關(guān)心我，呵護(hù)我，愛著我。

　　我的母親是一個看上去極其普通的人，不了解他的人不會認(rèn)為他有什么特別的地方，但對于我來說，我的母親是影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話說：“我的母親是孩子第一位和最好的導(dǎo)師。所以，我的母親對我的教育當(dāng)然是最能影響我。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　媽媽，我有許多心事想對你說。

　　媽媽，我想對您一聲說：“謝謝您！您辛苦了！”，我沒有勇氣正面對您說。前，我總是不聽您的話，常常惹您生氣，可您從不恨我，還一直關(guān)心我﹑愛護(hù)我﹑照顧我。

　　記得有一次，我考試考得不太理想，所以不敢把考卷給您看，后來您知道后，您并沒罵我，您卻和氣地跟我說道理，并跟我說：“下次不要這么粗心大意了，做完后細(xì)心檢查，知道了嗎？”然后我低著頭說：“知道了�！�

　　還記得有一次，在一個雷電交加的夜晚，我發(fā)高燒，剛好爸爸又不在家。您心里可著急了，就像在熱鍋里的螞蟻一樣。然后您就背著我冒著大雨，向醫(yī)院里跑去。天好像跟我做對一樣，雨越下越大，路越來越難走，雨也不會因為我不舒服而停。您就一邊背著我一邊拿著雨傘，那雨傘很小，您就把雨傘往我這邊傾斜，您卻渾身濕淋淋。終于到了醫(yī)院，您馬上去找醫(yī)生，看著您那著急的樣子，我真的很想大聲地對您說：“媽媽您辛苦了！”那天睡覺的時候，我在床翻來覆去，怎么也睡不著，您關(guān)心我的`樣子常常出現(xiàn)在我的腦海里，心里想著：“我有一位這么關(guān)心我的媽媽，我以前還這么不聽您的話，我真后悔�。　�

　　從這件事中，讓我想起了孟郊的詩：“誰言寸草心，報得三春暉�！笔茄�！天下母親都是著樣無私地愛著自己的子女，而不是求回報的。媽媽，我真的非常感謝您。我以后一定會聽您的話，好好學(xué)習(xí)，長大后來孝敬您！

小學(xué)三年級作文 篇3

　　二年級第二學(xué)期，老師在班上選三好學(xué)生，大家都在爭取當(dāng)。老師說：“想要當(dāng)三好學(xué)生，可不是那么好當(dāng)?shù)模�要學(xué)習(xí)好，品德好，還要勞動好，才能當(dāng)上�！卑嚅L說：“三好學(xué)生還要團(tuán)結(jié)同學(xué)吧！”老師又說：“當(dāng)然要幫助同學(xué)呀！”

　　鐺鐺鐺，下課了，大家紛紛跑出了教室，完全忘記了第三節(jié)課要考試。我和班長正沉浸在語文書中。

　　打鈴上課了，考試開始了。我飛快地做卷子，可其他同學(xué)還在沉默思考。第八大題的第一小題，有同學(xué)想不出來，就去問老師，老師說：“這道題書上有的.，誰叫你們平時不復(fù)習(xí)的？”在同學(xué)們還在思考怎么做的時候，我的試卷就已經(jīng)做完了。

　　新的一天就是一個新的開始——

　　“上課，起立！”

　　“老師好。”

　　“同學(xué)們好！”

　　第一節(jié)是語文課，老師開始發(fā)卷子了，大家又緊張又興奮。我是一百分！我太高興了。

　　我?guī)Щ丶医o媽媽看，媽媽說：“你真棒！”

　　星期三，下午一點半是我們玩的時間，我們班的同學(xué)在玩游戲時，摔跤了，受傷碰傷了一個洞。我看見了，跑過去把他扶起來，交給了老師。老師看見了，給我發(fā)了一張“三好學(xué)生”的獎狀，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲?/p>

　　我在心里為自己豎起大拇指“我真棒！”

　　媽媽也一定會為我感到驕傲的。

小學(xué)三年級作文 篇4

　　書是心靈的朋友，與心放飛，與心相伴，書是首美麗動人的歌曲，是六月池塘里的荷花，更是帶你飛翔的那對翅膀……

　　我有個朋友，即使他不會說話，不會走動，不會寫字；但他卻教會我許多事。

　　他就是我的書。那年夏季，無疑，是個悶熱的季節(jié)。這季節(jié)使人們變的煩躁起來而我卻靜靜坐在床上，享受著書給我?guī)�來�?清爽。我慢慢翻動一頁又頁，突然，我仿 佛成了書中的人物，在三國鼎立之戰(zhàn)中三會呂布；在熱氣球里，環(huán)游著地球；在宇宙中，探索火星奧秘；在深海里，與魚兒歡快地玩耍著；想必看完書，一切煩躁統(tǒng) 統(tǒng)拋到腦后去了。

　　我慢慢合上書本，即使身處夏季，頓時也感到清涼合上書時，腦中總回憶書本中各種各樣的故事，不知不覺便再一次游入書海里……

　　到了中午，太陽直射在發(fā)燙的水泥板上，熱氣便在天與地之間升騰；滾滾熱氣在空氣中翻飛，好似一股急促的洪水，像你襲來。

　　但我太過于沉迷書中的一切，而忽視了書外的一切。書本使我顫抖在濃烈的享受中，使我心曠神怡。

　　轉(zhuǎn)眼間，書本越來越薄，直至我合上最后一頁，那股清爽還余繞在屋里。他——書，帶著我的煩燥飛走了，但留下歡樂地心與知識。

　　讀到書的最后，總會有種戀戀不舍，好似游子不舍家園般揪心，那時便會有所感悟，使你更享受書。

　　書是我們的朋友，他帶來了歡樂，帶走了一切不愉快的事，好好享受讀書的歡樂，他讓你明白事物，使你有種成就感，帶你進(jìn)入那愜意的享受……

　　眨眼間，我又奔向了那無盡的書海之中，正享受著書特有的那種愜意。

小學(xué)三年級作文 篇5

　　現(xiàn)在是公元20xx年，我已經(jīng)由一名小學(xué)生成長為一名世界著名的發(fā)明家劉博士。今天我準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)看看。

　　我坐著我發(fā)明的太陽能海路空三用車回到了家鄉(xiāng)。��！家鄉(xiāng)的變化可真大呀！現(xiàn)在家鄉(xiāng)的人都不用車了取代車的是我發(fā)明的瞬移帶，只要站在上面，就可以瞬移到這個村莊的任何一個角落只不過不能瞬移太遠(yuǎn)。我用瞬移帶瞬移到了我以前的好朋友小明家。一看，小明家以前住的小平房現(xiàn)在變成了水果屋，怎么會這樣呢？我上去按門鈴。突然從旁邊變出了個小電腦來，上面寫著你是發(fā)明我的人也是明博士的好朋友，明博士不在家您請回吧。只見一剎那間我回到了原地。我想：剛才那棟房子是我發(fā)明的.變身房吧。我覺得無聊，我看還是去我們小時候玩的草地看看吧。我站上瞬移帶，不一會我就到了那里。哪里還有什么草坪啊，只見以前的一大片草坪變成了一座大大的森林，我問我發(fā)明正在工作的林工機(jī)器人他說：“這里的草坪是您發(fā)明的播種機(jī)播的種，種子也是我發(fā)明的快速成長一號”。“哦，原來是這樣啊，我走了，再見”我說。我叫來了三用車回到了實驗室。

　　��！二十年后的變化可真大。下次二十年后我再回到家鄉(xiāng)看看。