三年級(jí)動(dòng)物作文

時(shí)間：2023-12-22 17:42:32 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)動(dòng)物作文(匯總5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)動(dòng)物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)動(dòng)物作文(匯總5篇)

三年級(jí)動(dòng)物作文篇1

　　我一向喜歡小動(dòng)物，尤其是鸚鵡，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻都生機(jī)勃勃，叫聲清脆。

　　我家的鸚鵡是我給起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他們身上的羽毛黃黑相間，非常漂亮。他們都有一雙又黑又亮的眼睛，像小衣鉤似的嘴，兩個(gè)鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它們的小肚皮一鼓一縮，深綠與淺綠交織在一起，真好看。兩只鸚鵡最大的區(qū)別就在尾巴上了，蹦蹦喲一條和自己身體一樣長(zhǎng)的'尾巴，而跳跳的尾巴就沒(méi)有那么長(zhǎng)了。

　　幾天前，我把鸚鵡放在花叢中間，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)去，它們就咔嘰咔嘰地“修理”起花草來(lái)了，把我精心培育的花弄得枝折花落，還把吊蘭“修理”得整整齊齊，真可以叫它們勤勤懇懇的“園丁”了。

　　那天我們出遠(yuǎn)門回家，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)沒(méi)有小米吃了，便喂了它們一些小米，等我洗手回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們正高高興興地吃著，我就蹲在鳥(niǎo)籠旁邊看。它們的吃相沒(méi)有鵝那么高傲，而是大大方方，像小姑娘一樣。它們一粒一粒地吃，吃一粒就抬一次頭，我真怕它們得了腦震蕩。

　　我家的鸚鵡真是又讓我高興，又讓我擔(dān)憂。

三年級(jí)動(dòng)物作文篇2

　　一天，某一所學(xué)校在動(dòng)物園組織了一次春游活動(dòng)。

　　其中有三個(gè)同學(xué)最喜歡小猴子了，于是他們決定結(jié)伴去猴山看猴子。他們看到了小猴子興奮極了，心想：我們書(shū)包里帶了那么多好吃的零食和水果，我們也要分給小猴子吃一點(diǎn)。于是他們拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，從書(shū)包里拿出好多零食和水果開(kāi)始扔向猴山。小猴子看見(jiàn)有那么多好吃的，馬上不停地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把零食和水果都吃完了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，吃完?yáng)|西的小猴子，肚子一下子變得像西瓜一樣圓鼓鼓的'，它們感到很不舒服。小猴子發(fā)出了“嗚，嗚，嗚”的哀叫聲。動(dòng)物園里的獸醫(yī)發(fā)現(xiàn)了這一情況，馬上把小猴子帶到了醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療。獸醫(yī)給小猴子打了一針。漸漸地，小猴子停止了哀叫。

　　過(guò)了幾個(gè)月，小猴子完全康復(fù)了。這時(shí)三位同學(xué)又來(lái)到了猴山。他們看到猴山旁豎立了一塊警示牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，請(qǐng)不要亂投食物”。這次三位同學(xué)再也不投喂小猴子零食和水果了。他們成為了文明觀賞，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。

三年級(jí)動(dòng)物作文篇3

　　小貓是夜行動(dòng)物跟貓頭鷹一樣，小貓也是可愛(ài)的動(dòng)物。

　　小貓的頭圓圓的，上面豎著一雙尖尖的耳朵。臉上有一雙又大又亮的眼睛，小貓有了這雙眼睛如果再小的東西也不能逃過(guò)它的手掌心。眼睛下的一個(gè)圓溜溜的鼻子，無(wú)論在哪都聞地到。小貓有六根胡子，左右邊各有三根，小貓的胡子像六根鋼絲能量出洞的大小。小貓的嘴巴特別小，但嘴里的尖牙十分的'鋒利能把大的食物咬得粉碎。小貓的身體后有一條又粗又短的繩子那就是尾巴了，小貓的尾巴有的灰色，有的黃色，還有的黑色，可好看啦！

　　小貓非�？蓯�(ài)，一天能抓上百只老鼠，是抓老鼠的小能手。因?yàn)檫@樣我才十分喜歡可愛(ài)的小貓。

三年級(jí)動(dòng)物作文篇4

　　晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：一個(gè)小房子帶我來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)，在我的面前有一座小猴子學(xué)校，小房子對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去吧，里面會(huì)有一只叫做信信的小猴子需要你的幫助！”說(shuō)罷，便消失了。

　　我竟同動(dòng)物的語(yǔ)言，編上猴子校長(zhǎng)那只叫做信信的小猴子的情況。原來(lái)，信信是一個(gè)插班生，他的學(xué)習(xí)很不好，這是一個(gè)很糟糕的結(jié)果。這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)：“信信，熱過(guò)你這一次還是靠得不及格的話，你就會(huì)被開(kāi)除！”信信的幾個(gè)好朋友都很著急。見(jiàn)到我，就過(guò)來(lái)向我求助，我問(wèn)他們：“你們學(xué)習(xí)好嗎？”其中有一位叫做銘心的小猴子說(shuō)：“我們都是優(yōu)等生！”“我們來(lái)辦一個(gè)學(xué)習(xí)小組，幫助信信吧！”“好！”他們異口同聲地說(shuō)。于是，我們找到信信，幫他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，他也很刻苦。終于，工夫不虧有心人，信信的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了！不過(guò)，他也變得驕傲了，總是看不起學(xué)習(xí)不好的.同學(xué)。老師說(shuō)：“現(xiàn)在的信信變得驕傲了，總是看不起別人，如果是這樣還不如學(xué)習(xí)不好的呢！”這句話弄得我們心里很不是滋味。于是，我們下定決心，即讓信信學(xué)習(xí)好，又不能讓他驕傲。我們對(duì)信信說(shuō)：“你不能再驕傲了，將來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，同學(xué)也會(huì)看不起你的！”信信頂嘴說(shuō)：“我的成績(jī)這么好，怎么會(huì)下降？”“這是我們教你，你才有這么好的成績(jī)，但你長(zhǎng)大了以后，參加了工作，離開(kāi)了我們，你該怎么辦？”看到信信有一點(diǎn)被打動(dòng)了，我繼續(xù)說(shuō)：“就算你學(xué)習(xí)好，但在別的方面也不一定好啊，別人……”“不要說(shuō)了！”信信打斷我的話說(shuō)，“我終于明白了，雖然我學(xué)習(xí)好，但是我還要幫助學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)！”

　　我突然從夢(mèng)中醒來(lái)，想：小猴子是這樣，我們?nèi)祟愐埠螄L不是這樣！就算我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，也不能驕傲，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！