三年級(jí)春天作文

時(shí)間：2023-12-20 16:50:51 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)春天作文[優(yōu)]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)春天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)春天作文[優(yōu)]

三年級(jí)春天作文篇1

　　在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，好像一幅水彩畫(huà)。

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的.雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人類不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？

　　如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎？讓們一起張開(kāi)懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧！

三年級(jí)春天作文篇2

　　春天，是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過(guò)一樣，湛藍(lán)得令人心怡。云彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點(diǎn)綴在碧空上。

　　春風(fēng)中，人類走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿著青春的氣息！遍野的小草像是聽(tīng)到了沖鋒的集結(jié)號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機(jī)！

　　春天，是希望紛飛的季節(jié)。大雁飽含憧憬地向著北國(guó)的樂(lè)土結(jié)對(duì)航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞著春的喜訊。出行的人類背負(fù)著行囊，邁開(kāi)希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進(jìn)浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨著犁鏵的行進(jìn)彌散在田間地頭，滋潤(rùn)愉悅著農(nóng)家人的心田。

　　春天，是值得品味的季節(jié)。駐足一棵樹(shù)前，面對(duì)著它的干練與沉靜，在春風(fēng)的吹拂下，在春水的澆灌下，它是那樣的自信而優(yōu)雅。它深知春天的深情與博愛(ài)，鄭重地吐出嫩芽來(lái)表達(dá)感恩之心，用來(lái)日的綠葉、花朵和秋實(shí)來(lái)默然回報(bào)春的愛(ài)撫。凝視一棵小草，它是那樣的纖弱，可萬(wàn)千棵小草已將被冬久久封閉的山川染綠。靜觀一棵麥苗，它是那樣的.孤單，可一行行一塊塊麥田譜寫(xiě)的綠意定然使人震撼而心醉！春之力不可多見(jiàn)，可誰(shuí)能不嘆服這春之力，誰(shuí)又敢低估這春之力呢！

　　春天，是求實(shí)者、勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛(ài)春天，書(shū)寫(xiě)春天，揮汗于春天！

　　無(wú)論是孟春、仲春還是季春，求實(shí)就可貴，求實(shí)就可敬，求實(shí)就是正視自我，求實(shí)就意味著進(jìn)步，求實(shí)就蘊(yùn)涵著提升，求實(shí)就昭示著成功！求實(shí)須從春天做起，從我做起，才能收獲秋實(shí)，完善自我！春天的爛漫，春天的綽約，春天的節(jié)奏和求實(shí)的人類永遠(yuǎn)是一一呼應(yīng)而同步歌舞的！

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！便逶〈猴L(fēng)，目盡春景，擁抱春意，感悟春天，就是一種絕妙的人生境界！

三年級(jí)春天作文篇3

　　盼到了，盼到了，盼到了萬(wàn)物的重生——春天的到來(lái)。

　　冬爺爺坐著馬車離去，春姑娘提著花籃來(lái)到了人間。大地復(fù)蘇了，雪融化了，小草從土地里探出腦袋來(lái)，柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)出了新的`枝條。

　　校園里，又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。

　　一天早晨，我打開(kāi)窗戶，一看，呀！一眼望去，一片金黃，是油菜花開(kāi)了。聞一聞，一股淡淡的清香。我隨著香味一路尋覓，抬頭一看，呀！原來(lái)是櫻花開(kāi)了。

　　開(kāi)學(xué)日到了，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校，我又看見(jiàn)了我世上最好的兄弟——唐鳳華君。我和他一起走進(jìn)了學(xué)校，看見(jiàn)了我們的班主任——諸老師。我們兩個(gè)向諸老師深深地鞠了一個(gè)躬，和諸老師一起走進(jìn)了教室。剛要上樓時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)又碰見(jiàn)班長(zhǎng)——?jiǎng)铌?yáng)。劉燁陽(yáng)也深深地向諸老師鞠了躬。

　　下課后，我和唐君（唐鳳華君的簡(jiǎn)稱名）拿著空竹（快閣苑的特色的東西），去操場(chǎng)上抖了起來(lái)。操場(chǎng)旁邊有一棵槐花樹(shù)，我們兩個(gè)摘了點(diǎn)槐花籽，拿回去觀察了。走在回去的另一條路上，我們一邊走，一邊欣賞著風(fēng)景。我們看見(jiàn)了一棵高大的櫻樹(shù)，美極了。

　　春天真美啊，我愛(ài)春天！

三年級(jí)春天作文篇4

　　我每天早上一起床，總會(huì)聽(tīng)到窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，好像在叫我去看看窗外的景色。

　　走到窗前向外望，只見(jiàn)已被剪光葉子的小樹(shù)，已發(fā)出了嫩綠的新芽。一陣風(fēng)吹來(lái)，那嫩綠的新芽微微地?cái)[動(dòng)著，好像在歡快地叫著：“我又有新的生命了！”

　　一陣清香乘著微風(fēng)飄進(jìn)了我的鼻子里，我朝香味飄來(lái)的方向望去，只見(jiàn)一朵朵顏色鮮艷的花的微風(fēng)的吹拂下對(duì)著我點(diǎn)頭微笑。突然，遠(yuǎn)處的幾個(gè)小黑點(diǎn)引起了我的注意。我仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只小燕子在天空中歡快地飛翔，好像在為春天的來(lái)臨而歡呼。

　　我望了望遠(yuǎn)處的'高山，前幾天還是光禿禿的山峰，現(xiàn)在好像剛下過(guò)一場(chǎng)碧綠的雪一樣滿山蒼翠。正如《草原》里說(shuō)的“到處翠色慾流，輕輕流如云際�！�

　　雖說(shuō)一年四季每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，但是我覺(jué)得春天是一年里最美的季節(jié)！

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