三年級(jí)的作文精品(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
張老師長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，下面染著酒紅色的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著兩顆烏黑的“黑寶石”，鼻子下長(zhǎng)著紅潤(rùn)的嘴巴，戴著一副眼鏡。
上課的時(shí)候，張老師有幽默的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。比如說(shuō)；有一次，上課的時(shí)候，說(shuō)看圖說(shuō)話，明明是熊，張老師說(shuō)成狗，張老師又說(shuō)成狗熊。
老師就像媽媽一樣。有一次，張老師連外出的時(shí)候都給我們每一個(gè)同學(xué)帶禮物，這是張老師對(duì)我們的愛(ài)，我應(yīng)該去回報(bào)老師。還有幾次，張老師給我們櫻桃，喂我們吃槐花，還給我們發(fā)糖，張老師對(duì)我們真好，連外出都不忘我們每一個(gè)人。
張老師也是遠(yuǎn)近聞名的小記者點(diǎn)評(píng)家，我看過(guò)好多報(bào)紙，都是張老師點(diǎn)評(píng)的`。我想，我應(yīng)該把我寫(xiě)的作文讓張老師幫我點(diǎn)評(píng)一下，這樣我的作文水平才會(huì)提高。
張老師說(shuō)她在三年級(jí)里她是年紀(jì)最大的，可是心是和我們一樣都是小孩子們，因?yàn)樗钕矚g的就是我們，我們也最喜歡張老師，她是上帝派來(lái)的老師，我們都是上帝派的小孩子，我們的童心感染了張老師，所以張老師就像媽媽一樣，每天都可以見(jiàn)到“媽媽”感覺(jué)真好。放學(xué)的時(shí)候，我還思念哪位“媽媽”，我想“媽媽”也會(huì)想念我們的。
這就是我們的班主任張老師。
三年級(jí)的作文 篇2
人民廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉與南山寺、云洞巖都是漳州的著名景點(diǎn)。南山寺是一座千年古剎，以其悠久的歷史聞名。云洞巖則是以歷代文人墨客留下的摩崖石刻而著稱�，F(xiàn)在，我向大家講講漳州人民廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉。
站在漳州立交橋的最高處，向東北方向俯視，整個(gè)人民廣場(chǎng)盡收眼底，廣場(chǎng)上綠草如蔭、繁花似錦。進(jìn)入廣場(chǎng)，沿著中心大道穿過(guò)綠樹(shù)、草坪和花壇，便到了廣場(chǎng)中央的音樂(lè)噴泉，音樂(lè)噴泉是整個(gè)人民廣場(chǎng)的精華。假如沒(méi)有音樂(lè)噴泉，人民廣場(chǎng)定會(huì)失色不少。
音樂(lè)噴泉的確太美了。泉池是用花崗巖建造的一個(gè)巨大的.圓形建筑，直徑約五十米。外圍由一道十米寬的墻環(huán)繞，墻約有一人高，把整個(gè)噴泉抱在懷中。墻上豎立著十二根高大的仿古石柱。拾階而上，越過(guò)池墻，只見(jiàn)噴池中央是一幅用紅色花崗巖鋪成的不規(guī)則的圖案——漳州市市區(qū)地圖。圖案四周隱藏著許多彩燈和噴嘴。整個(gè)建筑簡(jiǎn)潔明了、氣勢(shì)恢宏。
每逢節(jié)假日，廣場(chǎng)上游人如織，噴泉隨音樂(lè)節(jié)奏強(qiáng)弱快慢的變化，不停地噴射出一朵朵高低不同的水花。好像永遠(yuǎn)不會(huì)停止，永遠(yuǎn)不知疲倦，永遠(yuǎn)充滿活力。你若立定靜靜地看上一會(huì)兒，便會(huì)覺(jué)得妙不可言：當(dāng)音樂(lè)柔和舒緩時(shí)，噴泉微微蕩起，又緩緩落下，猶如一群身披白紗的少女，正在舞池中翩翩起舞，又像一葉輕舟在碧波蕩漾的海面上隨波逐流。突然，音樂(lè)變得高亢激昂，噴池中一股股水柱射向空中，激濺四溢，恰似一枚枚火箭，噴著白煙騰空而起，又如仙女下凡，將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群。最開(kāi)心的是孩子們，歡天喜地地在水霧中歡呼雀躍。夜晚，池中的彩燈齊齊開(kāi)放，與石柱頂上的射燈交相輝映。音樂(lè)噴泉在燈光的照耀下流光溢彩，一朵朵水花不斷地變幻出七彩的光芒，令人如癡如醉。
到了春天，景色就更加優(yōu)美了。在春風(fēng)的吹拂下，草坪上的小草青翠欲滴，四周的棕櫚樹(shù)迎風(fēng)搖曳，而噴泉射出的水柱在空中綻放，像玉樹(shù)盛開(kāi)的花朵，更像龍王吐出的一串串珍珠。
噴泉四周簇?fù)碇煨透鳟惖幕▔�，五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。有的像小姑娘的笑臉，有的如水中嘻戲的金魚(yú)，有的似成簇的珊瑚音樂(lè)噴泉點(diǎn)綴在人民廣場(chǎng)的中央，顯得那么和諧、那么美麗。
人民廣場(chǎng)——漳州市民休閑娛樂(lè)的好場(chǎng)所。
三年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的周六，小明和伙伴們相約來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)踢足球。
比賽開(kāi)始了，他們爭(zhēng)先恐后踢得很激烈。一會(huì)兒小明終于得到了球，他帶球跑到球門(mén)前，猛地踢去，“呀！不好！足球踢歪了。”只見(jiàn)足球剛好向校長(zhǎng)辦公室的玻璃窗飛去，“呯”的一聲，玻璃碎了，小明嚇得魂飛魄散，心想：完了，完了，校長(zhǎng)知道了，我肯定會(huì)被開(kāi)除的。于是他撒腿就跑，拼命逃回了家。
那天晚上，小明躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。他想，今天我做錯(cuò)了事，應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤向校長(zhǎng)道歉，也許校長(zhǎng)會(huì)原諒我的。于是，他從存錢(qián)罐里拿出了十塊零用錢(qián)，還寫(xiě)了一張紙條：
校長(zhǎng)先生：您好！
我是三(1)班的小明，今天我和幾個(gè)伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，我不小心把球踢歪了，砸碎了您辦公室的玻璃，很對(duì)不起，請(qǐng)您原諒！
然后，他把紙條和十元錢(qián)一起裝進(jìn)了信封。
第二天一大早，小明就把這封信投進(jìn)了校長(zhǎng)信箱。
星期一上午，校長(zhǎng)來(lái)到三(1)班找到了小明，給了他一個(gè)鉛筆盒。小明忐忑不安地打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面有十元錢(qián)和一張紙條，紙條上面寫(xiě)著：
小明：
你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的'好孩子，校長(zhǎng)喜歡你！這時(shí)，小明如釋重負(fù)，臉上露出了燦爛的笑容，他望著校長(zhǎng)遠(yuǎn)去的背影，情不自禁地說(shuō)：“校長(zhǎng)，您真好！”
三年級(jí)的作文 篇4
今天，語(yǔ)文老師讓全班幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)完之后，就讓全班去活動(dòng)一下，這讓全班很高興。
吃完了晚飯之后，我把作業(yè)一寫(xiě)完，等著一個(gè)驚喜，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)驚喜是全班都要參加的，全班都答應(yīng)了，語(yǔ)文老師讓全班排隊(duì)下樓放孔明燈，全班都站在旁邊，看著語(yǔ)文老師放，語(yǔ)文老師先點(diǎn)燃了酒精，后來(lái)，語(yǔ)文老師拿著孔明燈，我開(kāi)始了想象，要是我能坐在孔明燈上，那我在黑漆漆的夜里面，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈就升空了，像一顆閃爍的一顆顆眼睛，在對(duì)全班微笑，全班跑到前面，看著孔明燈，越飛越遠(yuǎn)。
忽然，孔明燈飛到了樓頂后，全班隨著它跑，跑到了樓后面，它好像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。隨后，同學(xué)們邊跑邊跳，她一直像一個(gè)調(diào)皮的.孩子，隨著孔明燈，全班又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來(lái)，全班追的累了也就不追了。
隨著我們一起看著孔明燈的上升，大家都高興地不得了，我們忘記的學(xué)習(xí)的壓力現(xiàn)在的我們都很輕松。你聽(tīng)，我們的教室前面?zhèn)鞅榱巳鄽g聲笑語(yǔ)的聲音。
三年級(jí)的作文 篇5
外婆家養(yǎng)了一只品種高貴的波斯貓，本來(lái)它在鄉(xiāng)下住著，后來(lái)舅媽說(shuō)樓上有老鼠，就把它接了回來(lái)。
它全身雪白雪白的，兩只眼睛在陽(yáng)光下，一只黃，一只藍(lán)，可好看了！它的.身子是橢圓形的，一條尾巴在身后不停地打圈兒，像是在朝你打招呼呢！
它跑得很快，只要你呼喚它的名字，它會(huì)一陣風(fēng)地跑到你身邊，用那雙大眼睛望著你，好像在問(wèn)你：“你找我有什么事呀？”它不喜歡待在家里，而是喜歡站在屋頂上，落日時(shí)，它看著夕陽(yáng)西下，吹著清風(fēng)，那樣子可悠閑了！
這只老貓還很愛(ài)吃。一天，外公剛剛把它喂飽，過(guò)了一會(huì)兒，我上去看它。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)貓食，好奇地拿出來(lái)看，它一見(jiàn)到貓食，就把前爪放在我的膝蓋上，眼巴巴地望著我，我不給，它就一直那么放著，我沒(méi)辦法，只好給它了。
三年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)黔西，有一所美麗的小學(xué)，那就是我的學(xué)�！�。
春天，綠油油的小草從地下冒了出來(lái)，給校園鋪上了一條翠綠的毯子。一些不知名的野花迎著春風(fēng)展開(kāi)了笑臉，雪白的，天藍(lán)的，粉紅的，金黃的……給綠地毯繡上了五彩繽紛的花紋。學(xué)校后花園開(kāi)滿了很多花，有粉紅的桃花和杏花，雪白的梨花李花，還有粉玉蘭也加入了這場(chǎng)花的盛會(huì)。
盛夏，酷熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，街上幾乎看不到人影了，誰(shuí)愿意在這么熱的天出來(lái)呢？可我們學(xué)生還是頂著烈日來(lái)上學(xué)。一到學(xué)校，我們的態(tài)度就發(fā)生了大轉(zhuǎn)變一棵棵大樹(shù)為同學(xué)們撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后的`向同學(xué)們展示著笑臉。月季更是其中的佼佼者，她火紅的臉膛格外引人注目，校園充滿了怡人的香氣。
不知不覺(jué)，秋天來(lái)到了人間。秋姑娘帶來(lái)了一盒顏料，你看，她把楓葉涂成了火紅火紅的，秋風(fēng)吹過(guò)，紅楓葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，她又把白楊樹(shù)葉抹黃了，金黃的落葉把學(xué)校的長(zhǎng)廊鋪成了一條黃金大道，秋姑娘給學(xué)校畫(huà)了一幅五彩繽紛的畫(huà)。
嚴(yán)冬，皚皚白雪把學(xué)校變成了粉妝玉砌的世界，操場(chǎng)邊的柳條上掛滿了沉甸甸的銀條兒，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，美麗的銀條兒隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出咯吱的響聲，像一串串風(fēng)鈴在風(fēng)中作響。小草小花們都躲進(jìn)了“暖房”。只有柏樹(shù)矗立在風(fēng)雪中，猶如堅(jiān)守在邊疆的戰(zhàn)士。
我的學(xué)校就像我的母親一樣，給我們溫暖和快樂(lè)，把最好的奉獻(xiàn)給我們。
作文評(píng)語(yǔ)：小作者以一年四季變化表達(dá)對(duì)校園的感情，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法得當(dāng)，將一幅幅美景展現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言、情感豐富。
三年級(jí)的作文 篇7
爸爸一直說(shuō)要帶我和媽媽去摘桃子，今天終于如愿以償了。
吃過(guò)晚飯，我們就抓緊時(shí)間出發(fā)了。到了桃園，我們沿著彎彎曲曲的小路，邊走邊欣賞小路兩邊的風(fēng)景。一些不知名的小花小草像在跟我們招手。風(fēng)一吹，嘩啦啦，嘩啦啦的，真讓人感到心曠神怡！
走著走著，我就發(fā)現(xiàn)了有棵樹(shù)上結(jié)滿了桃。你蹲下來(lái)抬頭往上看，在綠葉的'襯托下一個(gè)個(gè)都粉嘟嘟的，真像孫悟空吃的那種蟠桃。它們兩個(gè)一組，整整齊齊的排列在樹(shù)枝上，把樹(shù)枝的腰都?jí)簭澚恕?/p>
看著那些好看的桃子，饞涎欲滴的我實(shí)在忍不住了，也顧不上媽媽說(shuō)的干凈不干凈，對(duì)著桃子就是一口。啊，真甜！怪不得當(dāng)年孫悟空把一樹(shù)的蟠桃都偷吃光了呀！我三口兩口就把桃子進(jìn)肚里了。要不是剛吃飽飯，我也恨不得把一樹(shù)的蟠桃都吃完呢！
滿園的桃子，我都不知道該摘哪個(gè)好了。不知不覺(jué)的，都摘滿了一袋子。我想因?yàn)橛辛朔N桃人得辛苦勞動(dòng)，才換來(lái)了我們到這里采摘的幸福。想到了做任何事情，只有付出才會(huì)有收獲。
拎著自己摘的桃子，心里美滋滋的。我想到明年的這個(gè)時(shí)候，我也要帶著自己的收獲再來(lái)采摘。
三年級(jí)的作文 篇8
在家里養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物中，我最喜歡小蝦了。
家里的小蝦，我把它放在魚(yú)缸中的“家”里。我仔細(xì)地觀察它，它的頭是藍(lán)色的`，兩條藍(lán)色的須子立在頭上。它很小，也只有我的食指那么大，它身子細(xì)細(xì)的，尾巴有點(diǎn)像金魚(yú)的尾巴，因?yàn)闇喩矶际撬{(lán)色，我叫他“藍(lán)小貝”。
“藍(lán)小貝”最近總躲在“家”里，一動(dòng)不動(dòng)。我害怕了，是不是它生病了？不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，它的缸里多了一些像寄生蟲(chóng)的東西，我大姨夫還按死了幾個(gè)呢。最后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是“藍(lán)小貝”下的小蝦崽呀！下完崽，“藍(lán)小貝”就從“家”里出來(lái)了。（我家的小蝦是可以退殼的那種）。它下完崽，順便退殼，不過(guò)它退殼的那時(shí)，沒(méi)有把它拿出來(lái)，因?yàn)槲r退完殼身子很軟，這可把同一個(gè)缸里的“紅大寶”樂(lè)壞了。它趁機(jī)把“藍(lán)小貝”切成小塊，把它的頭咬下去，“藍(lán)小貝”就死了。等發(fā)現(xiàn)“藍(lán)小貝”沒(méi)了，“家”旁邊只剩下一些殘殼了，可惡的“紅大寶”還在吃一些藍(lán)色的東西，就知道一定是“紅大寶”干的好事，于是把“紅大寶”撈出來(lái)，空了一會(huì)，姐姐還掐了它一下，算是懲罰。姐姐還說(shuō)，也要把“紅大寶”吃了，大姨夫說(shuō)：“算了吧，雖然“藍(lán)小貝”的價(jià)錢(qián)比“紅大寶”便宜，但也是錢(qián)呀."姐姐把“藍(lán)小貝”的殘殼埋在了樓下的涼亭里，現(xiàn)在還要常常看看呢！
唉，“藍(lán)小貝”死的可真慘呀！
三年級(jí)的作文 篇9
在我身邊與眾不同的人有很多，爸爸，媽媽，哥哥，妹妹。但是在我印象中，小弟弟給我的印象最深。他的做法真是與眾不同，令我刮目相看。
我弟弟他很有趣，他一下說(shuō)土話，一下說(shuō)中文，一下說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)樗?jīng)�？础稅�(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，導(dǎo)致他說(shuō)出來(lái)的話不是一般人能聽(tīng)得出來(lái)的呢！但他看誰(shuí)哭了或傷心就會(huì)上前來(lái)安慰他，他是我們家的.開(kāi)心果，在我們煩的時(shí)候一看到他，滿臉就充滿笑容······
在沒(méi)事做的時(shí)候，他會(huì)對(duì)著你做鬼臉，也會(huì)對(duì)你說(shuō)：“我們玩游戲吧！”因?yàn)樗切『�，所以說(shuō)出來(lái)的話是帶有娃娃音的，更是可愛(ài)。當(dāng)你假裝不和他好時(shí)，他會(huì)配合你，列如：你對(duì)他說(shuō)哼，然后轉(zhuǎn)頭，他也會(huì)學(xué)著這么做。他偶爾會(huì)騙騙你，甚至嚇嚇你，躺在床上，動(dòng)也不動(dòng)，嘴巴里發(fā)出“嗚嗚嗚”，讓你覺(jué)得他睡著了，當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭，看他時(shí)，突然叫了一聲“啊！”，做出驚訝的表情，張開(kāi)兩只胖胖的小手，把你嚇個(gè)一跳。你看到他那雙胖胖的小手一定很想咬下去吧!那就咬吧！但不要太重，這時(shí)他會(huì)皺著眉頭，嘟著小嘴，但過(guò)一會(huì)，他就會(huì)變成一只“老虎”來(lái)咬你，那時(shí)你只要偷偷躲起來(lái)，他就不咬你了，而是和你玩捉迷藏。他呀，還發(fā)明了好幾個(gè)游戲呢！
這就是我的弟弟，與其他小孩一點(diǎn)都不像吧！這就是他獨(dú)有的特色，你見(jiàn)到他，與他相處過(guò)后，也一定會(huì)這樣的！
三年級(jí)的作文 篇10
春天來(lái)了，我看見(jiàn)路邊有許多賣(mài)小蝌蚪的，所以我買(mǎi)了一只。
瞧，它們長(zhǎng)的真可愛(ài)，圓圓的'小腦袋，芝麻粒似的眼睛，身上穿著黑色的燕尾服。后邊的尾巴，又長(zhǎng)又扁，一直在搖擺。當(dāng)它們?cè)谒镉蔚臅r(shí)候，就像是在藍(lán)天飛的風(fēng)箏，又像游動(dòng)的小逗號(hào)，更像五線 譜上的音符。
小蝌蚪在水中千姿百態(tài)地游著，就像水秀演員，在表演雜技。有的像潛水員在探索大海奧秘；有的躺在水底懶洋洋地休息；還有的在快活地游來(lái)游去，如果你把手伸進(jìn)去把它們撈出來(lái)，它們就會(huì)敏捷的逃走。
小蝌蚪吃食很有趣，它一般在水面吃蟲(chóng)子，可是，只要給它們食吃，它們就會(huì)大口大口地吞，直到吃飽。小蝌蚪只要吃飽了，就會(huì)呼呼地睡大覺(jué)，但只要你一碰它，它會(huì)機(jī)靈地游開(kāi)。
小蝌蚪很膽小，沒(méi)事的時(shí)候我總愛(ài)逗它們玩，我只要吹一下水面，它們就像遇到龍卷風(fēng)立刻就會(huì)四處逃跑。過(guò)了一會(huì)兒，它們覺(jué)得不危險(xiǎn)了，就會(huì)開(kāi)始嬉戲，如果我趁它們不注意時(shí)，一晃，它們又會(huì)嚇 得落荒而逃，那樣真可笑！
這些小家伙真可愛(ài)，我愛(ài)小蝌蚪。
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