三年級(jí)學(xué)生作文（匯總3篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在無(wú)錫，位于太湖之濱，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有千姿百態(tài)的惠山泥人，聞名中外的“太湖三白”，還有鮮美多汁的小籠饅頭……其中，我最喜歡的是又大又紅的水蜜桃。
春天似一個(gè)小姑娘輕輕地走來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，細(xì)雨如絲，一棵棵桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露。在春雨娃娃的滋潤(rùn)下，枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)。過(guò)了一段時(shí)間，粉紅色的桃花競(jìng)相開放。桃花千姿百態(tài)，遠(yuǎn)看像一朵朵粉紅色的云。走近一看，有的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在枝葉中；有的.挨在一起，好像在說(shuō)悄悄話呢！有的高昂著頭，像在贊美自己的美麗；還有的張開了笑臉，像一個(gè)天真的孩童。桃花散發(fā)出濃濃的香味，沁人心脾，芳香撲鼻，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂、五彩斑斕的蝴蝶在花間翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，桃花仙子也跟著舞動(dòng)起來(lái)。
春末，桃花漸漸凋謝了。枝頭結(jié)滿了青色的桃子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)玻璃球。這些小家伙就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地越變?cè)酱�，由小玻璃球逐漸變成乒乓球，顏色逐漸變成了青里透紅，身上長(zhǎng)滿了毛，摸一摸，癢癢的，吃一口，又酸又澀。到了夏天，桃子成熟了，顏色變得白里透紅，毛也變得稀疏了，個(gè)頭比我的拳頭還要大，叫人忍不住咬一口，汁水迅速流進(jìn)口中，啊，真甜呀！
親愛的朋友們，快來(lái)我的家鄉(xiāng)吧，嘗嘗這水蜜桃，保證讓你回味無(wú)窮。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
要說(shuō)我身邊熟悉的人很多，但要說(shuō)我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語(yǔ)文課，教的是口語(yǔ)交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問(wèn)：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能具體地向大家介紹自己平時(shí)的`活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無(wú)言了，你看看我，我看看你，都希望有人來(lái)解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說(shuō)說(shuō)吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來(lái)，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
夏天到了，黃槐樹長(zhǎng)出了茂盛的綠葉。在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，漸漸地又長(zhǎng)出了圓圓的淡黃的花骨朵。過(guò)了些日子，花骨朵張開了笑臉，綻放出了金燦燦的黃花。這些花兒，開得好多好多呀！把樹枝都?jí)簽沉搜?/p>
這時(shí)，黃槐花睜大眼睛，看著她旁邊的`楓樹神氣的說(shuō)：“喂，楓樹你看你多難看呀，又不開花又不結(jié)果，樹葉又不綠又不黃，又不紅，顏色怪怪的。你看我，花兒開得多美，我的葉，綠得發(fā)亮，你比得上我嗎？”
楓樹聽了黃槐樹的話心平氣和地說(shuō)：“黃槐樹姐姐，你現(xiàn)在的的確確比我美，可是任何東西都會(huì)發(fā)生變化……”黃槐樹馬上打斷了楓樹的妹妹的話說(shuō)：“我讓你記住，我永遠(yuǎn)都是那么美，那么漂亮�！�
到了秋天，在秋風(fēng)地吹拂下，楓樹的葉子越來(lái)越紅，越來(lái)越紅，紅的像一團(tuán)火，引來(lái)了很多游人前來(lái)觀賞。這時(shí)，黃槐樹低下頭看看自己，樹葉變黃了，花朵凋謝了。又看看旁邊的紅艷艷的楓樹葉，她的臉紅了，覺得楓樹以前的話是正確的。
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