三年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我來(lái)到了我們太倉(cāng)有名的弇山園，美麗的風(fēng)景我目不暇接。
剛踏進(jìn)公園，就見(jiàn)得一幅“葉落歸根”的景象：哇！地上鋪滿了黃黃綠綠的樹(shù)葉，好似一條厚厚的花地毯，花毯中還夾雜著一些形態(tài)各異、顏色深深淺淺的樹(shù)葉，仿佛繡上的花兒，十分美麗。
銀杏葉全都黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉兒紛紛飄落，宛如無(wú)數(shù)翩翩起舞的黃色蝴蝶，飛到東、飛到西，到處都有它們的身影。有的“黃蝴蝶”落進(jìn)水中，被小螞蟻發(fā)現(xiàn)，做成銀杏船在水中嬉戲，有的“黃蝴蝶”掉在路邊的小苗上，好似一床美麗的冬被。
站在別致的小亭中放眼遠(yuǎn)眺，亭子的南、西、北三面湖水蕩漾，清澈見(jiàn)底。南北面的'兩條湖是荷花池，可惜，荷花們現(xiàn)在已低下了頭，無(wú)精打采地彎曲了腰，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；西面則是“小魚(yú)池”，小魚(yú)們?cè)诔刂袣g快地游著，等待著游人撒下美味；東面是一座高大的假山，假山上還長(zhǎng)著一叢狗尾巴草，秋風(fēng)吹過(guò)，調(diào)皮的狗尾巴草們紛紛搖起了可愛(ài)的“小尾巴”。
遠(yuǎn)處，一棵小松樹(shù)挺起它那小小的胸膛，在秋風(fēng)中紋絲不動(dòng)，怪不得它能成為“歲寒三友”中的一員呢！近處，還有一些不知名的野花在競(jìng)相開(kāi)放，生命力真頑強(qiáng)��！
弇山園真美！
三年級(jí)的作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)了，你瞧！太陽(yáng)公公脫下了厚重的棉大衣，盡情地舒展著身體，發(fā)出了柔和的光芒，慈愛(ài)地?fù)崦跣训拇蟮亍Ｂ�，積雪松軟了，雪白雪白的雪塊兒一層層的消去。屋檐下的一根根冰凌子，亮晶晶的。冰涼的水一滴滴地落到地上，匯聚成了一個(gè)個(gè)小小的水坑。
天空中的烏云都飄走了，初春的天空如水般那樣明凈，還飄著柔軟的白云。森林的樹(shù)枝上，不時(shí)地落下一顆顆豆大的水珠，吧嗒、吧嗒的響。
春天來(lái)了，怎么會(huì)沒(méi)有花呢？花是春天那最美的使者呀！如果你想先感受春的氣息，你可別去田野里找——那兒還在下雪，田野里還覆蓋著厚厚的積雪呢！你應(yīng)該到森林里去，沿著流水的方向找。在森林的`邊緣，小溪里的水潺潺地流著，溝渠里的水已經(jīng)漫到了邊沿上。在那褐色的春水上，橫臥在水面上的榛子樹(shù)枝丫，還沒(méi)有一片嫩葉，但第一批報(bào)春的花已經(jīng)悄然綻放……
忽然，天空中響起了吧嗒、吧嗒的聲音，噢，原來(lái)是春雨來(lái)了！大地心滿意足地享受著春雨的滋潤(rùn)，興高采烈地穿上了綠色的外套，外套上面點(diǎn)綴著五彩斑斕的小花。森林還是有點(diǎn)兒落寞，光禿禿地站在那里，急切的等待著春天的來(lái)臨。其實(shí)，在樹(shù)木的身上，枝頭已經(jīng)開(kāi)始悄悄綻放了嫩芽……
三年級(jí)的作文 篇3
今天是星期六，我睡醒后揉了揉惺忪的眼睛就起床洗漱，吃著自己做的簡(jiǎn)易早餐，打開(kāi)電視，等待著上夜班的老媽回家。
“叮當(dāng)”門鈴響了，誰(shuí)來(lái)了？我透過(guò)門上的貓眼看到是老媽回來(lái)了。我給老媽打開(kāi)門，看到了老媽手中拿的一本書(shū)，呀！不正是我想看的《西游記》畫(huà)冊(cè)嗎？我跑了過(guò)去，一把奪了過(guò)來(lái)，扭頭關(guān)掉電視。我拿著那本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。
我看書(shū)的速度非�？�，一會(huì)兒就看了三十多頁(yè)。幾個(gè)小時(shí)后，我放下書(shū)，躺在床上想著書(shū)里的主要內(nèi)容：一個(gè)和尚由于在佛祖講課時(shí)睡著了，佛祖非常生氣，就把他扔到了人間。那個(gè)和尚后來(lái)遇到了觀音，觀音對(duì)他說(shuō)，佛祖給他一次改正的機(jī)會(huì)，讓他去西天取經(jīng)，他就答應(yīng)了。在取經(jīng)的路上他收了好幾個(gè)徒弟，他們一同跋山涉水去西天取經(jīng)。在幾年的'磨難中，他們克服了重重的困難，最后取得了真經(jīng)。
我從故事中領(lǐng)悟到，假如我們苦練七十二變，那么我們就會(huì)笑對(duì)八十一難，最后取得真經(jīng)。無(wú)論我們做什么事情，假如能夠齊心協(xié)力，敢于面對(duì)困難，不怕困難，我們將成為最勇敢的人，我們就會(huì)成功。
那么就讓我們從書(shū)的海洋里領(lǐng)悟知識(shí)，懂得生活吧！假如我們覺(jué)得一生貧窮，愛(ài)讀書(shū)永遠(yuǎn)都是我們的精神財(cái)富，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向富有，那就讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
三年級(jí)的作文 篇4
我生活在彩云之南，我的家鄉(xiāng)也在那兒，我的家鄉(xiāng)是在一座座高山之后。那里雖然群山連綿，卻沒(méi)有被時(shí)代遺忘過(guò)。我喜歡那里，那里的一滴水，那里的一粒沙。
我的家鄉(xiāng)同樣擁有美麗的梯田，那一階階梯田就像那流水般的從天而降，流入我們的心間。因?yàn)樘萏锏拿啦粌H給人視覺(jué)上嘆為觀止的`效果，且給予家鄉(xiāng)人民無(wú)限希望的起點(diǎn)，梯田是養(yǎng)我和家鄉(xiāng)人民的生命之梯，當(dāng)然，現(xiàn)在生活水平提高了，人們都出去打工掙錢來(lái)養(yǎng)活自己和家人，但依然還有許多勤勞、樸實(shí)家鄉(xiāng)人在用辛勤的雙手在梯田中勞作著。依然還在播種著希望的種子，這就是家鄉(xiāng)的生命之梯。
在“梯田”的指引下我又來(lái)到家鄉(xiāng)人的村寨，我的家也在那里，我走進(jìn)這零散的村寨，又回想起小時(shí)候的純真�？匆�(jiàn)高大的核桃樹(shù)，眼前呈現(xiàn)村童在樹(shù)下嬉戲打鬧的場(chǎng)景，看見(jiàn)“哞……哞……”嚎叫的老黃牛，仿佛看見(jiàn)我騎牛輕唱，看見(jiàn)熟悉的小路。就想起曾經(jīng)在這里摔跤痛苦不起的場(chǎng)面。這村寨里的太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人回味無(wú)窮，怪不得老人總愛(ài)在家鄉(xiāng)安度晚年。
我的家鄉(xiāng)，一年四季周圍的樹(shù)木都是綠的，雖然說(shuō)靠山吃山、靠水吃水，但我的家鄉(xiāng)森林覆蓋面積還是挺大的，美麗的環(huán)境中生活著健康的人們。這就是我的家鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)的作文 篇5
今天放學(xué)回家，我路過(guò)一家小店門口，看見(jiàn)有很多小鴨子放在那里賣。幾個(gè)小朋友圍在那里買，我心里癢癢的，也很想買一只。于是我就拿出口袋里的一元零花錢，買下了一只小鴨子。
我把鴨子捧回家里，找來(lái)一只紙箱，小心翼翼地把它放進(jìn)紙箱里。小鴨子“呷呷呷”地叫個(gè)不停，我想：小鴨子可能是孤單失群，在找它的小伙伴吧。我一邊安慰它說(shuō)：“你不要叫，我會(huì)好好照顧你的`�！币贿呎襾�(lái)兩個(gè)塑料瓶蓋，一個(gè)裝著水，一個(gè)裝著飼料，放進(jìn)紙箱里給它吃。小鴨子立刻就不叫了，它津津有味地吃了起來(lái)。
我蹲在旁邊仔細(xì)地觀察著它。它的嘴巴扁扁的，身子圓圓的，屁股尖尖的往上翹，腳細(xì)細(xì)的，有三個(gè)腳趾，腳趾之間是蹼連起來(lái)的。全身長(zhǎng)著黃黃的毛，毛茸茸的好像一個(gè)黃色的小絨球，可愛(ài)極了。
小鴨子真可愛(ài)，我很喜歡它。
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