三年級(jí)學(xué)生作文通用（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到20xx年了，那時(shí)的學(xué)校神奇而有趣，你想看看嗎？那么讓我?guī)闳⒂^一下吧！
首先是學(xué)校門口有一個(gè)掃描儀，你從它身邊走過，它會(huì)自動(dòng)掃描你是不是本校的老師或是學(xué)生，如果不是的話，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，保安就出面攔下。一進(jìn)校門就能看見五個(gè)大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每只鞋兩側(cè)都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語(yǔ)音控制，它就會(huì)帶你去你想去的教室。
走進(jìn)教室，一陣清新?lián)浔堑臍馕队娑鴣?lái)，溫度特別舒適。這都是因?yàn)榇皯艉蛪Ρ�，窗戶和墻壁是根�?jù)溫度來(lái)分辨春夏秋冬的，氣溫過低或過高的時(shí)候，都會(huì)根據(jù)人體最舒適的溫度來(lái)調(diào)節(jié)。
在教室上課就更有意思了，比如講《一個(gè)小村莊的故事》這節(jié)課時(shí)，黑板上就會(huì)出現(xiàn)課文里的情景，出現(xiàn)小村莊被大水沖壞的場(chǎng)面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會(huì)加深同學(xué)們的記憶，才能更加理解保護(hù)環(huán)境的重要性。
未來(lái)收作業(yè)也很方便，每列課桌旁邊都有一個(gè)能伸縮的.傳送帶，老師在講臺(tái)上按下按鍵，同學(xué)們的作業(yè)就會(huì)自動(dòng)傳送到講桌上。同學(xué)們也不用背著沉重的書包去上學(xué)了，每個(gè)課桌上都有智能屏幕，該上哪門課，點(diǎn)相應(yīng)的按鍵就會(huì)出現(xiàn)電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學(xué)看電子書或者寫字離得太近了就會(huì)有提示，這樣就避免了越來(lái)越多的同學(xué)患上近視眼。如果老師想把重要知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)在黑板上，就可以用語(yǔ)音來(lái)控制，直接讀一遍，黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的每一句話，這樣也給老師減輕了工作量，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間還可以給我們講講課本以外的知識(shí)。
未來(lái)的教室還有很多很多神奇的地方，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，要幫助同學(xué)們?cè)缛沼蒙犀F(xiàn)代化多功能教室。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
以前我總是想跟媽媽學(xué)做菜，但媽媽總說(shuō)：“你現(xiàn)在還太小，等長(zhǎng)大了再學(xué)吧�！泵看挝叶贾缓糜魫灥淖唛_。終于等到今天我可以大顯身手了。
早晨剛起床，我就纏著媽媽快點(diǎn)教我，可一直到了中午媽媽才開始教我做了個(gè)西紅柿炒雞蛋。我圍上圍裙，先聽媽媽給講了一遍做菜的過程和應(yīng)該注意的事。然后急不可待地拿起重重的菜刀，開始切西紅柿，平時(shí)見媽媽切菜總覺得很輕松，可不知為什么西紅柿在我的刀下卻不那么聽話，調(diào)皮地東躲西藏，經(jīng)過一番奮戰(zhàn)總算切好了大小不一的西紅柿塊。接著我又打了兩個(gè)蛋攪拌均勻，開始點(diǎn)火開炒。我手忙腳亂，心里充滿了憧憬和希望，媽媽在旁邊指揮我一會(huì)兒加鹽一會(huì)放蔥，一會(huì)兒又讓我快點(diǎn)翻炒，累的我滿頭大汗。不過還好一會(huì)兒香噴噴的.西紅柿炒蛋總算出鍋了。
當(dāng)我吃著自己親手炒的菜時(shí)，心里別提多驕傲了，仿佛自己就是一個(gè)高級(jí)廚師呢，菜也感覺格外的香。嗯，以后有機(jī)會(huì)一定要好好學(xué)一下做菜！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我們班有32位同學(xué)，各有各的個(gè)性，各有各的本領(lǐng)，各有各的愛好。我們班就像一個(gè)溫暖、快樂的大家庭，有一個(gè)嚴(yán)厲關(guān)愛我們的班主任和一群快樂可愛的.同學(xué)們。
首先介紹一下我們班的畫畫高手，她叫郁洋，她畫畫可棒啦！畫什么像什么，特別是她畫的福娃，簡(jiǎn)直像極了。還有王儀，他的圍棋下的可好了，級(jí)別已經(jīng)三段了，我也喜歡下圍棋，但不是他的對(duì)手，我要多鍛煉，爭(zhēng)取贏他。特別要介紹一下我們的班長(zhǎng)李慧宣，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂，每天早上帶領(lǐng)我們?cè)缱x，可認(rèn)真啦！在她的帶領(lǐng)下，我們?cè)缱x學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。
我們班還有許多有本領(lǐng)的同學(xué)，就下一次向你們介紹了，愿我和我的同學(xué)們?cè)谌?〉
班這個(gè)成長(zhǎng)園地里互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相進(jìn)步。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
前段時(shí)間，有幾個(gè)半大的孩子騎著自行車在我家門前騎來(lái)騎去，我羨慕的不知如何形容。所以，整天催著媽媽給我買一輛漂亮的自行車，過了幾天，媽媽終于給我買回了一輛自行車。
于是，我又開始纏著媽媽教我騎車，媽媽說(shuō)；“學(xué)騎自行車要掌握一定的技巧，最重要的一點(diǎn)就是要掌握平衡。”由于我當(dāng)時(shí)太興奮，媽媽說(shuō)的話我根本沒聽進(jìn)去。我把自行車推到了廣場(chǎng)。媽媽教我要先坐到座上，左腳踏地右腳踏在腳踏板上，雙手握把，做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，再右腳往前一蹬，左腳趕快放到腳踏板上。我按照媽媽說(shuō)的話做好了充分的`準(zhǔn)備，這時(shí)右腳往前一蹬，左腳還沒有來(lái)得及放到腳踏板上，就已經(jīng)摔倒地上了。媽媽下的根莖跑過來(lái)，我躺在地上卻是哭笑不得。
我忍著疼痛把自行車扶了起來(lái)，準(zhǔn)備再進(jìn)行一次嘗試，這次比上次好了許多，可是騎著騎著，就騎到了一堵墻的前面，還沒有來(lái)得及剎車，就已經(jīng)撞到墻面上了，再一次摔在了地上。這次媽媽一邊扶我，一邊嚴(yán)肅的說(shuō)；“騎自行車的時(shí)候，不能只看腳下，一定還要眼看前方”經(jīng)過媽媽不斷的指點(diǎn)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
從這次學(xué)騎自行車，我明白了一個(gè)道理，只要態(tài)度認(rèn)真，敢于堅(jiān)持，就能做好每一件事情。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我有一間屬于自己的房間。
那里有門窗、小床、衣柜和書桌的屋子。媽媽常來(lái)教我做作業(yè)。我的故事書、玩具和我喜歡的東西都放在里面。
我很喜歡我的房間，但我有時(shí)希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是一片海洋，床、衣柜、桌子都是雪白的珊瑚，文具、書和小東西都是七彩鮮艷的小魚，它們?cè)谖业纳磉呌蝸?lái)游去。
我也希望我的房間是一個(gè)會(huì)變換的旅游景點(diǎn)，這樣我就可以了解世界各地的人文地理，等我長(zhǎng)大了，我就可以去那里探索。
我更希望我的.房間是一個(gè)花園，這樣，我就不用冒著炎熱的太陽(yáng)去屋外抓蝴蝶，只要在房間里就能抓到許多色彩斑斕、大大小小、五顏六色的蝴蝶。我也不需要在寒冷的冬天，冒著鵝毛大雪在小區(qū)玩，只要在溫暖的屋子里就能滾雪球，打雪仗，堆雪人，那該多好��！
可是,想完這些后，我還是喜歡我自己現(xiàn)在的房間。因?yàn)槲铱梢栽谶@里寫作業(yè)、看書、動(dòng)手制作小玩意。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
盼星星，盼月亮。我那盼望已久的春游終于來(lái)了。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”今天春游花開鳥翠鳴，濃濃春意惹人醉。我們踏著春天的腳步參加了學(xué)校組織的春游活動(dòng)。一路上大家有說(shuō)有笑，一個(gè)個(gè)都興高采烈，心花怒放。我們費(fèi)了九牛二虎之力才來(lái)到了目的地——鎮(zhèn)山公園。這還不算，還得上山去，上山的時(shí)候，雖然大家累得氣喘吁吁，但是一個(gè)個(gè)都滿面笑容。
來(lái)到了山下，我們開始吃東西，大家狼吞虎咽，像是幾天沒吃東西一樣。我們女孩子也沒有了往日的'優(yōu)雅，玩起了“搶食大戰(zhàn)”，男孩子更不用說(shuō)了，他們的食物搶得滿天飛，像一只只小鳥在空中飛翔，看著大家狼狽不堪的樣子，就像是舊社會(huì)一樣，沒東西吃。接著我們吃完了許多零食以后，就開始表演節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲，把美妙的歌聲傳了出去，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是薏琳同學(xué)表演魔術(shù)，只見她把繩子串在杯子上，打一個(gè)結(jié)，接著在打了結(jié)的地方吹了一口氣，杯子就掉了下來(lái)，真神奇呀，大家吃驚地看著她，連鼓掌都忘了。接著，還有許多精彩的節(jié)目，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)精彩。接著我們玩了“打鼓傳花”也就是音樂一響，葫蘆絲一響，就開始傳帽子，葫蘆絲一停，帽子落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。開始玩游戲，雖然我們閉著眼睛，但還聽得到大家的歡笑聲；我的音樂一停，帽子竟然落到詣林手中，在大家的掌聲中，詣林才忸忸怩怩的背誦古詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。接著我們又開始了游戲，這一次輪到林老師表演，只見林老師落落大方地表演兔子舞……，我們唱呀！跳呀！游戲就這樣結(jié)束了。
大家玩得樂而忘返，最后才依依不舍地回家了。
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