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三年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文300字 篇1
今天是中秋節(jié)，天氣特別的晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。爸爸媽媽和我一起去爺爺家過節(jié)。
我們開車去爺爺家，一路上的風(fēng)景格外的迷人，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，紅紅的楓樹葉像一個(gè)個(gè)小火焰，五顏六色的小野花把原野打扮得漂漂亮亮的……到爺爺家了，爺爺正在曬稻子，稻谷金黃金黃的，堆起來像一座小山，爺爺說這是一個(gè)豐收年。
爸爸帶著我來到爺爺家的'果園，園子里有幾棵高大又粗壯的柿子樹，茂密的樹枝上掛滿了紅彤彤的柿子，每一個(gè)柿子都又大又紅，像一個(gè)個(gè)小燈籠，特別的討人喜歡。我忍不住直流口水，伸手就想去摘，可爸爸卻攔住了我。他說：“小心，可能會(huì)有馬蜂！”我問爸爸：“為什么啊？難道馬蜂也喜歡吃柿子嗎？”爸爸笑著說：“小鳥也喜歡吃柿子，但是它們有個(gè)壞習(xí)慣，總是在這個(gè)柿子上啄幾口，又到那個(gè)柿子上啄幾口，柿子的香味就散發(fā)出來了，馬蜂聞到香味也過來吃柿子了，所以我們摘柿子的時(shí)候要看看，注意不要被馬蜂蜇到！”我恍然大悟，東瞅瞅西瞅瞅，沒有馬蜂，我想可能馬蜂也過節(jié)去了吧！
我和爸爸齊心協(xié)力摘了一大筐的柿子，然后抬回了爺爺家。中秋節(jié)我們一家人吃著甜甜的柿子，賞著圓圓的月亮，格外的愜意！
三年級(jí)作文300字 篇2
不知不覺中，我就穿越到了2179年，那時(shí)候的我是一名發(fā)明家，我發(fā)明了一種多功能的筆。
這種筆的外形可以隨意更換，還可以伸縮，攜帶的'時(shí)候特別方便，而且里面的筆芯怎么用也用不完。
這種筆有七個(gè)按鈕。按下第一個(gè)按鈕，筆頭就會(huì)變成黑筆；按下第二個(gè)按鈕，筆頭會(huì)變成藍(lán)筆；按下第三個(gè)按鈕，筆頭就會(huì)變成鉛筆，一直都是尖的；按下第四個(gè)按鈕，就會(huì)出現(xiàn)彩色筆，旁邊有一個(gè)調(diào)顏色的，想要什么顏色只要調(diào)一下就行了；按下第六個(gè)按鈕，筆的末尾就會(huì)變成橡皮擦，而且怎么也擦不完；按下第七個(gè)按鈕，筆的末尾就會(huì)變成修正帶，也是用不完的。
如果主人累了，筆就會(huì)自動(dòng)播放出優(yōu)美的樂曲給主人聽，幫助人減壓；如果主人在考試時(shí)作弊或在做作業(yè)時(shí)偷懶的話，筆會(huì)發(fā)出警告，這樣小主人的成績(jī)就不會(huì)不好了；如果主人熱了，筆會(huì)伸出一個(gè)小風(fēng)扇，給主人扇風(fēng)。
我發(fā)明的筆不錯(cuò)吧？如果你們也想發(fā)明一種多功能的筆，就要好好讀書，為發(fā)明大家族盡一份力吧！
三年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)悠悠球，它的名字叫冰魄。
它是圓形的，但上面有個(gè)讓我心疼的缺口，那是因?yàn)楸恍〉艿茉诘厣贤线^。冰魄從表面到中心，就像一個(gè)小酒窩。中心還有一個(gè)突出來的小酒窩，有了這個(gè)小酒窩，就能玩出“紙上飛碟”這個(gè)招式。酒窩上面還寫著它的名字“冰魄”，旁邊還有兩顆鉆石，它叫“奧迪雙鉆”。有了奧迪雙鉆，就可以證明它是正版悠悠球。酒窩的`左下角有大大小小的雪花圖案，怪不得叫它冰魄。一般悠悠球有兩半，而且顏色都是一樣的，可是冰魄卻是一半天藍(lán)色，一半湖藍(lán)色，真奇怪。它的繩子是淡綠色的，彈跳性非常好。
我每天一有空就去玩它，天天玩，天天練，如今我會(huì)玩的花式有：巴黎鐵塔、大風(fēng)車、兩周著地、智能旋風(fēng)等。有時(shí)候，我不小心把它摔到地上，它雖從不叫疼，但我卻很心疼。嘿！我給你說說好笑的吧。悠悠球不僅可以玩，還可以變成狗去咬人，“遛狗”這個(gè)絕招就可以咬人。哈哈，有趣吧！
每天我做完作業(yè)之后，都會(huì)小心翼翼地玩它�？墒怯幸惶�，我找不到它了，急得都快哭了，還好最終在爸爸的皮大衣里找到了它。那時(shí)，我高興極了，就像一個(gè)老朋友又回到了我身邊。
三年級(jí)作文300字 篇4
我的小弟今年六歲了，要說他的長(zhǎng)相，實(shí)在討人喜歡。胖胖的身材，白潤(rùn)的皮膚，一對(duì)大眼睛滴溜溜的，緋紅的臉腮，像霞光里的月季花，走起路來很有大將軍的.風(fēng)度。
小弟對(duì)什么事情都很好奇，總愛問個(gè)為什么，見啥都想模仿啥�？匆婋娨暲锏母栊浅瑁咽蛛娡伯�(dāng)話筒，對(duì)著電視機(jī)當(dāng)鏡頭，調(diào)都唱走了，還一本正經(jīng)的向觀眾“敬禮”逗的家人哈哈大笑。
還有一次奶奶帶著我和小弟去公園玩，看見一位瘸腿的大叔，一只腿長(zhǎng)，一只腿短，走起路來膀子一晃一晃的，看上去非常吃力。小弟就跟在他后面，他把一條腿屈起來走路，一躥一躥的，像個(gè)大螞蚱，想惹人發(fā)笑。奶奶看見了，把小弟叫到身邊生氣的說道：“你怎么能取笑殘疾人呢？”“沒，我沒想取笑他�！毙〉芊直嬲f，“我只想模仿他，覺得很好玩�！薄昂猛妫磕阍撝�，殘疾給他們的生活帶來了很多不便，他們的心里已經(jīng)很痛苦了，我們?cè)趺茨軌蚰脛e人的痛苦取樂呢？應(yīng)該盡力幫助他們才對(duì)呀�！甭犇棠踢@么一說，小弟知道自己錯(cuò)了，很后悔的說：“我再遇到殘疾人，一定要幫助他們。”
這就是我的小弟弟，他既調(diào)皮又懂事，我很愛他。
三年級(jí)作文300字 篇5
我們班里，每個(gè)小組都種了幾棵向日葵。
兩天的假期過去了，向日葵小苗已經(jīng)兩天沒有喝到甘甜的水了，我端著一盆水去觀察向日葵小苗。我們組的小苗是這幾組里最小的，但它卻長(zhǎng)得很好。我們組共長(zhǎng)出了3棵向日葵小苗，有一棵很高，它在微風(fēng)中翩翩起舞，好像在向朋友們展示它的.舞姿。其他兩棵小苗稍矮些，好像在互相交談著自己是怎樣沖破堅(jiān)硬的泥土看到這美麗的世界的。我來了，它們似乎在向我招手，看到我手里端了一盆水，它們好像在對(duì)我說：“你終于讓我們喝到水了，這兩天，我們真渴��！”它們喝完了水，一個(gè)個(gè)都抬起頭沖我高興地笑，我也向它們投去開心的微笑。
再看看其他組的小苗，有的長(zhǎng)得更高，是我們組小苗的兩倍多。而有的小苗卻是垂頭喪氣、無精打采的，需要我們及時(shí)搶救，我忍不住也給它們澆了些水。下午來的時(shí)候那些小苗已經(jīng)又生氣勃勃的了。希望小苗能和我們一起快樂成長(zhǎng)。
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