【實(shí)用】三年級(jí)上冊(cè)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

　　今天我用放大鏡去觀察一只可愛(ài)的小螞蟻。

　　它的身子分成頭、胸和腹三部分，還長(zhǎng)了一對(duì)觸角和三雙腿。聽(tīng)說(shuō)螞蟻是昆蟲(chóng)家族中的“大力士”，原來(lái)，螞蟻頭頂有一個(gè)大鉗子，叫大腭，它們找到食物后都是用大腭來(lái)夾的。

　　我還觀察到那只小螞蟻邊走邊分泌一種液體。原來(lái)這種液體叫做“信息素”，是用來(lái)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤��?路線。我突然有個(gè)想法：如果用手劃過(guò)螞蟻的路線，那么后面來(lái)的螞蟻會(huì)怎么樣呢？我剛要去用手劃，就想起科學(xué)書上的一句話：如果我們用手劃過(guò)螞蟻隊(duì)伍的路線，會(huì)干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。想到這，我馬上收回了手，參考地底下了頭。

　　螞蟻真是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它們

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)——出黑板報(bào)。

　　當(dāng)時(shí)，我們覺(jué)得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務(wù)之后，我才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)從下手，在旁的徐佩蕓說(shuō)：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。

　　我們小組成員你一言我一語(yǔ)地討論著，并構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于”出世“了。我們現(xiàn)在黑板報(bào)的頂部寫了幾個(gè)美術(shù)字——新學(xué)期，新氣象。有的同學(xué)在一旁拿著本黑板報(bào)書打邊框我在一旁頭頭是道的.說(shuō)：”我們一定要把這期黑板報(bào)出好，一期好的黑板報(bào)要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋，還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢(mèng)露說(shuō)：“打邊框要輕一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認(rèn)真地打起邊框來(lái)，只要有一點(diǎn)沒(méi)打好，我都會(huì)認(rèn)真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學(xué)過(guò)來(lái)檢查驗(yàn)收，果真不錯(cuò)！

　　開(kāi)始寫字了，該小書法家袁凡迪上場(chǎng)的時(shí)候，她心里有些緊張，說(shuō)：“雖然我的鋼筆字寫得不錯(cuò)，可是和粉筆字比起來(lái)畢竟是有區(qū)別的，我們?cè)谂怨膭?lì)她。于是，袁凡迪一筆一畫認(rèn)真地寫了起來(lái)不一會(huì)兒就寫完看，我們幾位出黑板報(bào)的同學(xué)都露出了滿意的笑容。

　　望著自己辛勤的勞動(dòng)成果，心里甜滋滋的，高興無(wú)比。

三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

　　我的媽媽長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，五官端正，中等個(gè)。

　　我的媽媽非常愛(ài)我。昨天，媽媽做了一上午的家務(wù)，為了讓我喝上我愛(ài)喝的胡辣湯，媽媽不顧勞累，上街給我買做胡辣湯的料。媽媽買回來(lái)以后，就進(jìn)廚房給我做胡辣湯了。當(dāng)我看書看得津津有味的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)”的一聲響，我想：是什么掉了呢？我走到廚房一看，媽媽的手上鮮血直流，我大吃一驚，緊張地問(wèn)：“媽媽，疼嗎？”媽媽搖了搖頭，我要去給媽媽買創(chuàng)可貼，媽媽說(shuō)：“不用了，寶貝�！�

　　我想：“媽媽為了讓我們家打掃干凈，忙了一個(gè)上午，為了讓我吃上可口的.飯，媽媽專門去買，也許媽媽太累了，才會(huì)讓刀不小心落在手上。媽媽平日上班，星期天還不能好好休息，但是媽媽卻沒(méi)有一句怨言。

　　這就是我的好媽媽，一個(gè)愛(ài)我的好媽媽。