實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文必備（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我走在星空下，抬頭仰望，看到的是那閃耀的群星。在這靜謐的夜晚，唯獨(dú)有星星和月亮點(diǎn)綴著這浩瀚無(wú)垠的星空，閉上眼睛，往事在腦海中展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。
我的童年像星空一樣美麗，但是卻遙不可及。時(shí)光如箭，日月如梭，回首過(guò)去，那一幕幕激勵(lì)的場(chǎng)景讓我明白了許多，也讓我永遠(yuǎn)忘不了你——我的朋友。
小時(shí)候經(jīng)常出去玩，有一次春游去爬山，我一邊和你聊天一邊爬山，你一直叮囑著我：看路別摔倒了。可是我還是像個(gè)孩子一般淘氣。一路上我們有說(shuō)有笑，我蹦蹦跳跳的上著臺(tái)階，這時(shí)，前面有一塊石頭我沒(méi)有看見(jiàn)，結(jié)果一腳臺(tái)階踩到石頭上，整個(gè)人都摔在地上，，這時(shí)你突然跑過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，小心翼翼的'檢查我身上有沒(méi)有傷當(dāng)你看到我的頭上磕破了皮，你急忙把你的書包拿過(guò)來(lái)，拿出了你僅有的一個(gè)創(chuàng)可貼給我貼上了，雖然我告訴你我根本沒(méi)有什么事，但是你還是像護(hù)著剛破殼的小雞一樣護(hù)著我。我起來(lái)時(shí)你還不忘拍去我身上的灰塵，看見(jiàn)我平安無(wú)事，你突然笑了，笑的是那么細(xì)膩，那么璀璨，像那星空中的群星閃耀著。后來(lái)我才知道你跑過(guò)來(lái)的時(shí)候自己也摔了一跤，腿上也磕破了一層皮，但是你還是把唯一的創(chuàng)可貼給了我，自己默默地忍受著痛苦。
我睜開(kāi)眼，突然看到星空中那顆最大的星星，閉上眼睛，我又想起了那件往事。深秋的一天�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了。窗外下起傾盆大雨，像斷了線的珠子似的。呀！我猛的想起來(lái)了：“沒(méi)帶傘！”我十分焦急，嘴里不時(shí)的嘀咕著：“怎么回家呀！鬼天氣！”大部分同學(xué)撐起了自己心愛(ài)的雨傘走出校園。看到同學(xué)們都拿著傘走了，我的心便涼了半截，這時(shí)，你跑了過(guò)來(lái)�！敖o，你的傘�！闭�(dāng)我驚訝的時(shí)候，你早已撐開(kāi)了傘塞進(jìn)我的手里。我看著傘問(wèn)：“那你用什么？”你笑了笑：“沒(méi)事我還有傘�！边@下，我就放心了，我走出校門沒(méi)多久，心里覺(jué)得放心不下，便回頭看了看，一個(gè)少年拿著書包擋雨，在這傾盆大雨里狂奔。當(dāng)時(shí)我想追上你，可是我的腿卻像釘在地上怎么動(dòng)也動(dòng)不了。第二天我氣憤的跑過(guò)來(lái)問(wèn)你你為什么要這么做，而你卻笑了笑：“誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢�！�
睜開(kāi)眼睛，繼續(xù)仰望天空，依舊是那么浩瀚無(wú)垠，群星在空中閃爍著，仿佛我們的童年是那么璀璨，那么純潔。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
（1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。
�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的`時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
�。�2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽(tīng).
（3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽要陪著我學(xué)騎自行車，我心里別提有多高興了。
這一刻終于被盼來(lái)了。開(kāi)始學(xué)了，我很興奮。按照我看到的同學(xué)騎車的樣子，我也把兩只腳踩在腳蹬上，沒(méi)想到，瞬間就掉了下來(lái)。媽媽趕快跑過(guò)來(lái)扶著我坐到了車座上，她一手使勁抓著我，一手使勁抓住車座，讓我往前騎。在媽媽的幫助下，我坐穩(wěn)了，開(kāi)始向前騎，媽媽跟著我往前跑。在媽媽的.精心呵護(hù)下，我終于能保持平衡了。我開(kāi)始學(xué)怎么滑了，按照媽媽說(shuō)的，要兩手扶把，一只腳踩在腳蹬上，另一只腳在地上不斷蹬地給力，讓車跑起來(lái)。媽媽扶著我小心翼翼地向前滑去，漸漸地我掌握了平衡，慢慢地可以自己滑了�？墒菋寢屵�是不放心，一直跟在我的身邊。漸漸地我的速度加快了，媽媽跟不上了，她就慢慢地松開(kāi)了手，我仿佛小鳥(niǎo)一樣能夠自由地飛翔。這時(shí)候，我回頭看了一眼媽媽，媽媽正向我微笑。沒(méi)想到我沒(méi)剎住車，一下子就被一根木頭絆倒了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)說(shuō)：“不要著急，多練練會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽艺酒饋�(lái)拍了拍腿上的土，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我一次一次地摔倒，又一次一次地爬起來(lái)。
最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
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