三年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
兩個月過后，藍耳尖生下了7條幼豺，這對于埃蒂斯豺群來說，已經(jīng)是前所未有的了。洛索也很高興，自己的孩子又多了7個，誰能不高興呢？7條幼豺里有5條母豺和2條公豺，藍耳尖對于這個事表示的態(tài)度是完完全全高興的。
藍耳尖躺在石洞里，愜意的給7條幼豺喂奶，舔吻它們的體毛，這對于母親來說，已經(jīng)是幸福的了。輕輕的微風(fēng)吹過，這股微風(fēng)帶來了邪惡的氣息——猞猁的味道。而藍耳尖卻完全沉浸在濃濃的幸福之中，絲毫沒有察覺。洛索并沒有在家，而是率領(lǐng)著豺群里所有的大公豺前去狩獵。咕嚕嚕。離石洞不遠的一棵高大的榕樹上猞猁正在不友好的朝石洞低聲吼叫，它卻遲遲不敢進攻，因為怕有成年兇猛的大公豺。咿呀呀！藍耳尖膝下的一條名叫露露的'小母豺吃飽了，從母親溫暖的肚皮里爬出來，在一個角落里歡快的唱著歌。它并不知道，它唱的歌卻是死亡之音。
呦！猞猁縱身一躍，跳到了石洞里，猛朝一條名叫幽幽的小母豺撲去。藍耳尖對著撲如其來的噩夢驚嚇到了，它甩甩腦袋，想讓自己清醒過來。呦嗷！一直到幽幽朝母親發(fā)出求救信號時，藍耳尖才清醒。它使勁兒朝猞猁脖頸咬去。猞猁已經(jīng)咬住幽幽的小腿了，幽幽痛苦的呻嚀。藍耳尖與猞猁搏斗，一點痛都沒有感覺到，但在它聽到幽幽痛苦的呻嚀時，它的心都碎了。這時藍耳尖朝另外6條幼豺望去，看到了一個有趣的現(xiàn)象，兩條小公豺都在外面保護著四條小母豺。
呦。猞猁已經(jīng)被藍耳尖咬得血肉模糊，狼狽地逃跑了。藍耳尖飛快的向幽幽跑去，它現(xiàn)在最擔(dān)心的就是幽幽有沒有受重傷。幽幽已經(jīng)傷得不輕了，舌頭半伸在外面，一幅半死不活的樣子。藍耳尖為幽幽舔去身上的血，輕輕地喂了它一小塊肉（那是昨天吃的羚羊剩下的一大塊肉上撕下來的）。藍耳尖見幽幽這幅樣子，心里傷心的要命。突然，藍耳尖看是使勁的抓撓自己的身體，它覺得是自己沒有警惕，害的幽幽成了現(xiàn)在這副可憐的樣子。
嗷！洛索趕了回來，看著妻兒因猞猁受傷的身軀，心中的怒火一下子升了起來。洛索跑了出去，叼了一大塊牦牛肉，放到妻子嘴邊，讓它們飽餐一頓。然后，一下跑出去，朝著猞猁的老巢使勁吼叫，又在那棵樹下使勁的蹭著身體，以給猞猁示。
嗚嗚。藍耳尖吃飽了以后走了出來，靠近洛索安慰它。洛索走了回去，一下就看到了幽幽受傷的身軀，猛地一下跑到幽幽的身邊，輕輕舔吻幽幽的身軀。幽幽是洛索最喜愛的幼豺，幽幽受了傷，就像它洛索受了傷一樣。洛索用身體把藍耳尖推過去，要它給幽幽喂奶。藍耳尖躺了下來，讓幽幽吮吸著香甜的乳汁。
傍晚，藍耳尖給其他6條幼豺喂了奶后，甜甜的摟住所有幼豺睡著了。
智力問答：1、是哪條幼豺讓猞猁攻擊了幽幽？2、那條幼豺是洛索最喜愛的？3、藍耳尖一共生下了幾條幼豺？想知道答案嗎？就請仔細(xì)閱讀上文吧！
三年級作文 篇2
《竊讀記》主要講了林海音小時候因家中貧困，買不起書，便偷偷的在書店里看書，并描寫了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂。文章中有在雨天裝作不喜歡雨，卻在心里想讓雨下得更大以便我光明正大的看書;當(dāng)然也不免做白日夢了，因自己的家庭的貧困而買不起一碗熱熱的面條，一張舒服的沙發(fā);只能咽下口水，靠著書柜，抹起眼睛看書。在文章的'最后一段說“腳站得有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住你們是吃飯長大的也是讀書長大的”可以體會出來作者雖然很累，但很快樂，作者已經(jīng)全身心投入到書本上了，同時也告訴我們一個道理讀書和吃飯一樣，都是人生必不可少的。
在我們周圍幾乎沒有像作者這樣非常貧困的孩子了，這樣便體現(xiàn)出我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福、美好啊!現(xiàn)在有許多孩子家里的書都快堆成山了，可有的瞧都不瞧，更別說抱著書看到腿腳發(fā)酸了，卻只是撿著好玩的而對學(xué)習(xí)無用的書看。和作者林海音相比還不如換一換，這種人真是浪費了這寶貴的看書時間。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”高爾基也說過：“我撲在書籍上，就像是饑餓的人撲在面包上�！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。
林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情竊讀，在這里，我想到了那些貧困山區(qū)里的孩子有書讀嗎?他們能看到這么多中外名著嗎?或許他們連竊讀的機會都沒有吧!
食物是人們的物質(zhì)需求，而書籍哺育的是我們心靈的需求。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧，一生都與好書“談話”吧!
三年級作文 篇3
阿姨好，叔叔好，爺爺好，奶奶好能打擾您幾分鐘嗎？我是我這是在干什么呢？原來，地球媽媽變臟了，我便和徐張哲、高軒奕、鮑禹帆、柯張偉、黃盺豪組成了一支環(huán)保衛(wèi)士的隊伍，來發(fā)環(huán)保倡議書，宣傳大家保護環(huán)境。
我們每一個腳印都走遍了整個社區(qū)，發(fā)出倡議書也很多，人們也提高了環(huán)保意識。忽然，迎面走來，我猶豫了一會兒再拿起倡議書走過去，緊張地說：爺爺好，嗯我是東東城小學(xué)三年級三（5）班的那個環(huán)保小衛(wèi)士嗯因為我說得不清楚，還有點像卷舌頭，所以，老爺爺噗嗤一下笑了：沒有關(guān)系，小朋友慢慢講。老爺爺?shù)腵話讓我口才大發(fā)，一下子情緒穩(wěn)定了許多，便繼續(xù)講下去：這個是環(huán)保倡議書，里面有一些環(huán)保小知識和垃圾分類的圖片介紹。請您抽空看一下，最好可以做起。說著，我將環(huán)保倡議書遞給他。老爺爺便一邊仔細(xì)審視了一下，一邊堅定地說：我一定會做起來的！謝謝我非常感激，然后向他揮手老爺爺，再見。
當(dāng)然，并不是每一個人都像老爺爺那么和藹可親。比如：我和以為叔叔說，他就裝聾作啞，半句話也不說，左耳朵進，右耳朵出。
最后，我想告訴大家，我們一定要保護環(huán)境，愛護地球媽媽哦！
三年級作文 篇4
在一處花叢里，住著一只勤勞的蜜蜂和一只漂亮的'小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，小蝴蝶在花叢里把自己打扮得漂漂亮亮的，出去到處向人炫耀自己有多漂亮。這天，蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜，小蝴蝶飛過來，朝著蜜蜂笑了笑，說：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都這么辛苦，我不用勞作，都會有蟲送食物給我，我的魅力多大�。 泵鄯錄]說話，繼續(xù)采蜜。小蝴蝶也沒理會蜜蜂，又飛出去炫耀了。
小蝴蝶飛著。這時，一個小女孩走過來，見到引人注目的小蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉小蝴蝶，小蝴蝶見狀，趕緊飛啊飛，一邊飛一邊懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了�！�
三年級作文 篇5
有一天，我正要睡覺的時候，突然我聽到了一些細(xì)小的聲音，我聽了原來是筆殼和筆芯在吵架。
筆殼驕傲的說：“我的身材有兩種顏色，比你的顏色鮮艷多了，你呢！黑漆漆的`丑陋極了。
筆芯盯著筆殼溫和的說：“如果我沒有黑的東西，小主人就寫不出字來了！”
筆殼生氣了：“要是沒有我，你活的這么舒適嗎？每天的手捏著，希望不弄得你腰酸背痛才怪！
筆芯不服氣的說：“要是沒有我，小主人也不會要你的。好看有什么用？哼！”
于是他們各走各的路，終于有一天，小主人把筆芯弄彎了，好象一個駝著背的老頭子一樣。
筆殼在小主人的文具盒蹲著，沒有了朋友，沒人理睬，整天悶悶不樂，他倆都開始后悔了互相道歉。
第二天，筆殼和筆芯就和好了，認(rèn)真的為小主人服務(wù)。
連小主人都開心極了。
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