三年級小學(xué)作文大全[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　今天早上媽媽去上班時，走到小區(qū)門口意外地發(fā)現(xiàn)門口立著一塊大牌子，上門寫著2月14日，也就是今天在小區(qū)里有吃湯圓活動的牌子，媽媽把這個消息告訴了我們，可把我和妹妹高興壞了。

　　中午到了，我和妹妹吃完午飯，跟著外婆來到小區(qū)吃湯圓的地方。剛開始沒有多少人，后來小朋友越來越多，甚至多的后面排起了長龍。兩邊都有一個保安，怕大家亂擠，亂撞。有一個叔叔和一個阿姨負(fù)責(zé)煮湯圓。他們煮湯園跟我們煮的`不一樣，他們是先把湯圓全部放進(jìn)鍋里煮熟，然后再放進(jìn)一個煮糖水的小鍋里，然后分給我們。我和妹妹一人拿著一雙筷子和一個塑料碗，每個人碗里都有4個白白的湯圓和半碗糖水。我和妹妹興致勃勃地夾起一個湯圓嘗起來“哇！好吃極了”我和妹妹一起叫起來，原來這是花生餡的湯圓。我們快速地吃完湯圓喝掉糖水，糖水可真甜啊。外婆說她也要買湯圓回家煮，太好了，這下子我可大有口福了。

　　湯圓可真好吃，希望明年還有吃湯圓的活動。

三年級小學(xué)作文 篇2

　　在我們生活的地球上，有許多的動物，我們要愛護(hù)這些動物，因為他們是我們的朋友，就是教育我們在日常的生活中，不要傷害動物，應(yīng)該愛護(hù)動物。

　　一個風(fēng)和日麗的清晨，強(qiáng)強(qiáng)興高采烈地去美麗的公園里散步。

　　一路上，五花八門的景物都清晰地展現(xiàn)在了眼前。有金黃的迎春花，有火紅的桃花，還有一片片綠油油的草地。忽然，強(qiáng)強(qiáng)聽見遠(yuǎn)處傳來了凄慘地叫聲，他順著聲音向源頭找去。

　　他發(fā)現(xiàn)在一棵粗壯的楊樹樹枝上掛著一個籠子，里面關(guān)著一只可愛的小鳥。它嘶啞的叫聲打破了清晨的寧靜，用它的翅膀撲打籠子試圖撞破籠子飛出去，掉下了許多潔白的羽毛。它的眼珠里擠滿了晶瑩的淚水，仿佛在說：“小朋友，救救我吧!”強(qiáng)強(qiáng)想：動物是人類的`朋友，我要幫幫它。

　　想著，強(qiáng)強(qiáng)毫不猶豫地打開了籠子，小鳥高興地飛了出來，在空中唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌，還在強(qiáng)強(qiáng)頭上盤旋了幾下。小鳥自由地飛向了蔚藍(lán)的天空。

　　小朋友，我們也要像強(qiáng)強(qiáng)一樣保護(hù)動物哦!它們是人類的朋友。

　　當(dāng)我們看到動物受傷的時候，我們應(yīng)該積極的去幫助它們，愛護(hù)他們，就是告訴我們要給動物自由，因為它們是屬于藍(lán)天的。

三年級小學(xué)作文 篇3

　　昨天，我在記作業(yè)本上翻到今天上美術(shù)課要求帶的材料有：各種各樣的種子、白乳膠、卡紙和牙簽，于是我就趕緊把美術(shù)課需要的'材料準(zhǔn)備好了。

　　今天我懷著激動的心情走進(jìn)了教室，剛坐下來我就希望美術(shù)課能快點到來。第三節(jié)課終于到來了，余老師先教我們怎么把種子放在白乳膠上面，過了一會兒余老師就叫我們開始作畫了。

　　我先拿出一張綠色的卡紙，我在卡紙上面畫了三朵花和幾棵小草。我突然覺得很巧合，綠色的卡紙和小花、小草，真的是很配呀！然后我就動手做種子畫，第一步我用綠豆做成花芯，我先把白乳膠涂在花芯的部分，再把綠豆貼在上面，那綠豆很調(diào)皮一會兒滾到這兒，一會兒滾到那兒，弄得我不知所措的。我又撿起綠豆小心翼翼地重新貼上去，終于綠豆都老老實實地被我給貼信了。第二我用紅豆、黑豆、黃豆、白米、黑米來做花瓣，因為有了前面貼綠豆的經(jīng)驗，所以這次完成得比較順利了。同學(xué)們做完了種子畫后，就互相欣賞。不知不覺地下課鈴聲響起了，余老師說：“不要把種子畫給放在書包里，要平放在抽屜里，因為白乳膠還沒有干�！�

　　這節(jié)課過得真有意思！

三年級小學(xué)作文 篇4

　　周二晚上，因為媽媽說要和我一起做一塊豆腐，我高興極了！

　　媽媽下班回來時，手里提著一袋黃豆。原來，媽媽要把這一斤黃豆泡一天等它變大。我等呀等，終于這漫長的一天過去了。

　　第二天晚上，我和媽媽開始做豆腐。媽媽把已經(jīng)泡大的黃豆一把一把地放進(jìn)攪拌機(jī)內(nèi)，把它們攪成豆?jié){，再把豆?jié){放入鍋中燒開，然后涼五分鐘。在這個過程中，我聞到了豆?jié){撲鼻的香味，口水直流，甚至想嘗一小口呢！

　　媽媽讓我用白醋來點豆?jié){。我把白醋倒進(jìn)大勺子里面，滴進(jìn)豆?jié){中慢慢攪拌。哈哈，豆?jié){變成豆腐腦了！我又放了一點醋，不小心一下澆了一大勺！我只好停止攪拌，用一旁的紗布包住豆腐腦使勁地擠，那豆腐腦就流出水來。

　　第三天早上，我一起床就去看豆腐怎么樣了。我掀開布一看，哇！真的是我做的嗎？好白凈的豆腐呀！我掰了一塊兒嘗了嘗，呀，有點酸溜溜的.！我知道，這是我無意中放多了醋的緣故。但這次我有了經(jīng)驗，下次一定會做出更好的豆腐來！

三年級小學(xué)作文 篇5

　　水果大戰(zhàn)斗

　　我無意中發(fā)現(xiàn)，一個火龍果和一個蘋果在戰(zhàn)斗。

　　我問它們：“你們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)斗呢？”火龍果說：“它把我的鎧甲掰下來了，我能不生氣嗎？”還沒等火龍果說完，蘋果就說：“它把我吃了一口，我能不生氣、發(fā)火嗎？”我說：“你們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧，我當(dāng)你們的裁判！”火龍果和蘋果異口同聲地說：“好！”

　　“第一回合，開始！"火龍果和蘋果不分上下，最后打得兩敗俱傷。它們倆趕緊回家，抹了點酒，又回來了。

　　“第二回合，開始！”火龍果和蘋果又打了起來�！疤炷�！這回火龍果被咬了一口，蘋果也被咬了一口！”我心里想：“干脆我把它們吃掉好了！”想完，我就把火龍果和蘋果吃掉了。

　　回到家里，眼前的`景象讓我當(dāng)場暈倒。我看見了火龍果和蘋果的鬼魂朝我飛來！我想：“它們是要來打我的嗎？我還是假裝暈倒在地上吧！”想完，我就開始裝暈。它們倆兒還以為我是真死了呢，就飛走了。

　　天哪！這個世界不能再住了！

三年級小學(xué)作文 篇6

　　我們學(xué)校里有一座美麗的假山，它不僅美化了校園，還給我們課間活動帶來了歡樂。

　　假山屹立在教學(xué)室樓前的一個水池里，水池的圍沿不足一米高，池里的水清澈見底，還有一些小魚小蝦在游動。

　　水池中間有個平臺，臺上堆著許多巖石，這就是假山。

　　假山上的石頭形態(tài)各異，上面有許多小洞。這些石頭有的像天鵝張開潔白的.翅膀飛向蔚藍(lán)的天空；有的像大馬抬起前腿，朝著天空在嘶鳴；還有的像猴子坐在地上，歪著身子，低著頭，貪婪地啃著手中的“水蜜桃”。

　　要是你煩惱的時候，在假山周圍悠閑地走一會兒，就會覺得心情舒暢多了。

三年級小學(xué)作文 篇7

　　 喜歡游泳的快樂

　　三年級一班唐XX

　　星期一，爸爸媽媽說：“周末我們?nèi)ビ斡景�！”話音剛落，我連聲說：“好呀！好呀！”

　　我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準(zhǔn)備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來到了游泳館，這兒真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內(nèi)來回蕩漾。

　　我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點害怕，我請求爸爸陪我一起預(yù)熱一下。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一起跳進(jìn)了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進(jìn)的小船。我一會將頭鉆進(jìn)水里，一會將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時的朝著岸上的媽媽扮了個鬼臉。我好像在舞臺上做馬戲魔術(shù)表演呢。

　　我真快樂��！今天的游泳真好玩�。�

　　老師評語：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語寫出了自己對游泳的喜愛。將自己游泳時的表現(xiàn)想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。

　　我最喜歡彈琴

　　三年級一班張XX

　　我有個“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過東城一品樓下時，我被東城一品琴行里的音樂所吸引。我不知不覺的走進(jìn)了琴行。老師叫我彈一彈給他聽聽，我亂七八糟的按了幾個鍵，老師搖搖頭說：“你

　　不適合彈琴�！蔽也幌嘈拧；氐郊�，我對媽媽說我要學(xué)彈鋼琴。媽媽說：“可以呀，但是學(xué)的時候一定要認(rèn)真學(xué)。”“我一定會好好學(xué)的。”我自信的說。

　　開始學(xué)彈琴了，我學(xué)完一首曲子回來，我都會花足夠的時間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習(xí)彈琴。剛開始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅持不下去了。媽媽對我說：“孩子，你要把鋼琴當(dāng)成你的朋友，彈的時候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會把它弄疼的，太輕又沒有聲音，你要用心地去對他�！甭犃藡寢尩脑挘�我用心練琴，現(xiàn)在我一天比一天好。

　　這就是我的朋友，它是我最好的`玩伴。

　　老師評語：你把鋼琴說成自己的小伙伴，開篇說出了自己對彈琴的喜愛。把自己在學(xué)鋼琴的過程中遇到的困難，以及怎樣堅持，更是表現(xiàn)了你對鋼琴的喜愛。文章緊扣了主題。

　　我喜歡滑冰

　　三年級一班黃XX

　　我的愛好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因為它帶給了我很多快樂和難忘的回憶。

　　有一天，我回到家飛快地把簡單又輕松的作業(yè)做完了。吃完飯，我對爸爸媽媽說：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應(yīng)了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場，爸爸說：“你去滑吧，我們在這里鍛煉鍛煉身體。”

　　我來到了專門滑冰的廣場，那里的人不多，可以自由的滑翔，我

　　進(jìn)入廣場決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時候，不小心摔了一跤。我爬起來想：看來我的水平還太差，需要多加練習(xí)才行。于是我給自己多加了一圈的任務(wù)。當(dāng)我滑到第六圈的時候，一個小弟弟騎著兒童車出來，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來了一個急剎車，“吱----”我停住了，沒有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。

　　通過這次事，我明白了做任何事只要勤加練習(xí)就能做得很好。老師評語：你寫出了你在滑冰的過程中的心情，表現(xiàn)出了自己對滑冰的喜愛。文章中透露出你是一個做事很執(zhí)著、認(rèn)真的人。你善于從玩中去總結(jié)。希望你也能在玩中玩出名堂。

　　我最喜歡游泳

　　三年級一班袁XX

　　放暑假的時候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開始的時候，我不敢下水，后來，我越來越敢游了，而且我的成績也越來越好，這得多虧我爺爺呀！

　　那是一個天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區(qū)。爺爺說：“你必須游到深水區(qū)去，你看，其它哥哥都在游！”我?guī)е�游泳圈游小心翼翼地到深水區(qū)去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴(yán)肅的說：“不能帶游泳圈，學(xué)游泳必須有膽子，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳�！蔽衣犃耍�大膽地在游泳池中間練習(xí)前幾天學(xué)習(xí)的蛙泳。在爺爺?shù)膰?yán)格要求下，我經(jīng)過刻苦練習(xí)，游蛙泳的技術(shù)不錯了，膽子也很大了。第四次游泳的時候，我大膽地

　　說：“哥哥，我們來比賽游蛙泳吧！”哥哥說：“好呀！”爺爺說：“好吧！正好訓(xùn)練你的速度�！蔽覀冋f：“那你來看我們誰可以勝利吧！”爺爺說：“好呀！”等我們準(zhǔn)備好了，爺爺說喊：“比賽開始！”那個哥哥搶先了一步游得非�？�，我拼命地游著，像一只小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過了幾天，我已經(jīng)非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場，結(jié)果哥哥太輕敵，就輸了。

　　從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。

　　老師評語：你在爺爺?shù)膰?yán)格要求和鼓勵之下由不會到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫和語言描寫，通過比賽的形式寫出了自己對游泳的喜愛。文章語句比較通順，主題明確。

　　我喜歡觀察小動物

　　三年級一班王XX

　　同學(xué)們，你們是不是都有自己的愛好呢？我和你們一樣，也有自己的愛好。我的愛好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動物了。

　　終于放學(xué)了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現(xiàn)在，我的經(jīng)驗告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。

　　剛到“寶地”，我就看見了一位蝸�！霸獛洝�。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地

　　將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長”……足夠組成一個軍營啦！

　　回到家，我興奮地跑向洗手間，打開水龍頭，放入“軍營”，關(guān)上水龍頭�！巴媸裁茨�？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什么呢？我靈機(jī)一動，我可以做一個實驗呀！我就給它們中的一個滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營”，突然發(fā)現(xiàn)元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會兒，它竟奇跡般地復(fù)活了！還排出一個小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！

　　我十分喜歡觀察小動物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂趣！

　　老師評語：你的想象力很豐富�！拔伵４髮ⅰ薄拔伵�師長”這些語言充滿了趣味性。語言通順自然，真實的寫出了自己內(nèi)心的活動，字里行間透露出了你對小動物的興趣。可以看出你是一個在生活中細(xì)心觀察的人。

三年級小學(xué)作文 篇8

　　作文班上，林老師帶了兩條小金魚。

　　小金魚的身體是紅色的。它們的頭上好像長了一個小包包，眼睛像一顆顆黑豆，嘴巴一張一合的，好像在說："林老師，我餓了，快給我吃魚糧。"它的肚子圓鼓鼓的，好像打了氣的氣球。最漂亮的就是尾巴了，它的尾巴像一把小扇子。

　　林老師和我給兩條小金魚取了名字，有一條叫小白，另一條叫小胖。我們喂它們吃了一些魚糧，小胖發(fā)現(xiàn)有吃的了，它狼吞虎咽地吃著魚糧，小白還在慢吞吞地游著。后來小白也發(fā)現(xiàn)了，爭先恐后地游過來，狼吞虎咽地吃著。

　　我把手指頭放在玻璃外面，小胖游過來，好像在吃的.我的手指頭，小白有點膽小，不敢吃我的手指。

　　小金魚真可愛！

三年級小學(xué)作文 篇9

　　在很久以前，有一對夫妻，生了兩個女兒。大女兒叫丹丹，小女兒叫萌萌。大女兒很驕傲，小女兒很謙虛。所以村里面的人就叫大女兒叫驕傲，叫小女兒叫謙虛。

　　他們都是同一個學(xué)校同一個年紀(jì)同一個班級。大女兒學(xué)習(xí)不好，卻很驕傲，小女兒學(xué)習(xí)很好，卻很謙虛。

　　有一次，學(xué)校舉行期中考試，120分的試卷，大女兒只考了80分，小女兒考了118分。大女兒卻高興的喊著“嘿！我考了80分，大家都過來瞧瞧”小女兒卻很謙虛地站在一旁，什么話也不說。人們都問小女兒考了幾分。小女兒說“我這一次考試考的`不理想。答應(yīng)爸爸媽媽考120分可是我只考了118分”人們說“118分還少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐還80分吶”

　　小女兒說“這一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要鉆研這個題為什么錯了”人們說“加油啊，謙虛”小女兒說“嗯，謝謝你們的鼓勵”而大女兒撇了一眼他們。二話不說就跑走啦。

　　這個故事告訴我們什么道理呢？這個故事告訴我們?nèi)艘�做謙虛的人，只有謙虛，你才能獲得一切。

　　謙虛使人幸福一輩子，驕傲使人后悔一輩子。

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