我的三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-11 15:17:04 三年級(jí) 我要投稿

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我的三年級(jí)作文[通用9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的三年級(jí)作文[通用9篇]

我的三年級(jí)作文篇1

　　手持一片春葉的書簽，帶著春花做的發(fā)夾，攜著和煦的春風(fēng)，來尋找我眼中的春天。

　　伴著和煦的春風(fēng)，感受著細(xì)膩的春雨，聞著芬芳的花香，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，我急忙帶上相機(jī)，背上包，去尋找我眼中的春天。

　　柔暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著花的幽香和草的清新。

　　突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著，那么細(xì)密，那么綿長(zhǎng)，那么閃爍，柔柔的，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！庇昀^續(xù)下著，下著，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。

　　一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒名字的`，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的花匯在一齊，成為一片花的海洋。萬(wàn)紫千紅，我在這片“海洋中”跑著，跳著，我完全沉醉在這片“海洋”中了。

　　尋找著我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，于是我對(duì)春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。

我的三年級(jí)作文篇2

　　在我的知道的植物中，我覺得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。

　　仙人掌有很多種類，有長(zhǎng)的像人的手掌的，有長(zhǎng)的像毛茸茸的球狀的，出有的.長(zhǎng)的像棍子一樣......總而言之，大部分仙人掌都有幾個(gè)一樣的特點(diǎn)：綠色，滿身長(zhǎng)滿了毛刺。

　　仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先，拿一個(gè)花盆，然后把沙子和土混合在一起，裝進(jìn)去，再把從別的仙人掌上折下的一段插進(jìn)去就可以了。

　　仙人掌不需要特別養(yǎng)護(hù)，不需要像別的植物一樣，得經(jīng)常給它澆水和曬太陽(yáng)，仙人掌只需要隔一段時(shí)間給它松松土就可以。

　　冬天來了，大部分的植物都死了，可仙人掌不會(huì)受影響，放在室內(nèi)就行了。

　　仙人掌很好養(yǎng)，生命力頑強(qiáng)，我很喜歡它。

我的三年級(jí)作文篇3

　　以前，我寫作文的時(shí)候，總是自以為是，總認(rèn)為自己寫得很好。老師的話，不聽；媽媽的話，拋在腦后。

　　有一天，霉透……老師布置的`作文《我學(xué)會(huì)了xx》，我一聽，頓時(shí)感到胸口上長(zhǎng)草——心慌，不知該怎么寫。這下真是小爐灶翻身——倒霉。我的作文沒能得優(yōu)，我就成了霜打的茄子。我悶悶不樂地回到家，讓媽媽教我寫作文。我寫了一小段，錯(cuò)了，翻一頁(yè)。又寫了一小段，還是錯(cuò)了，我又翻了一頁(yè)。就這樣，一本作文本不一會(huì)兒就宣布報(bào)廢了，我的心里就像半夜吃黃連——暗中叫苦。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“孩子，寫作文不能急于求成，要一步一步地來�！�

　　聽了媽媽的話，我開始每天堅(jiān)持看作文書，積累優(yōu)美詞句，每天堅(jiān)持寫日記。每次老師布置作文，我就先寫草稿，然后認(rèn)真修改，最后才抄在作文本上。

　　我終于成功了，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。20xx年，我的作文《我的馬屁精》在《小學(xué)生作文》上發(fā)表了。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，再后來，我的作文陸續(xù)發(fā)表在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《快樂作文與閱讀》（注音版）、《創(chuàng)新作文與閱讀》、《作文大本營(yíng)》、《中國(guó)少年先鋒報(bào)》、《作文指導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊。我用艱辛的汗水換來了成功。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在老師和媽媽的教誨下，我養(yǎng)成了認(rèn)真寫作的習(xí)慣，我的寫作感言：老師為我插上了寫作的翅膀，我就要用心去飛翔！

我的三年級(jí)作文篇4

　　人就像手掌上的指紋，每個(gè)小小的指紋都不相同。而我，便是小小指紋中的一顆，一顆與眾不同的指紋，一顆靜待發(fā)光的小行星。------題記

　　我是一個(gè)普通的女孩兒，也是一個(gè)與眾不同的女孩兒。普通的我和其他女孩兒一樣；都有一個(gè)嘴巴，兩個(gè)眼睛，一個(gè)鼻子......但與眾不同的我卻和其他女孩兒的生活不同，性格不同，樣子不同......我是個(gè)和別的女孩兒不一樣的女孩兒！

　　不一樣的我生活環(huán)境有些不同。我生活在一個(gè)美麗的村莊，與外面喧鬧的城市截然不同，村莊中更像一個(gè)寧?kù)o，漂亮的天堂。我每天都會(huì)收到大自然不一樣的饋贈(zèng)。早上，我在鳥兒的交響樂中醒來，輕吸甜甜的空氣；上午，藍(lán)藍(lán)的天空飄著棉花般的云彩，溫暖的陽(yáng)光灑在肩頭，讓人不愿打破這美好的情境；晚上，許許多多的星辰和明亮的月亮構(gòu)成一幅美麗的銀河圖，而我卻在蟲兒的歌聲中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　不一樣的我性格有些不同。我是一個(gè)可愛的女孩兒，但卻有著男孩子的性格，我在平常會(huì)像男孩子一樣大大咧咧，積極活潑，很執(zhí)著。我不怕失敗，因?yàn)槲蚁嘈牛松袥]有失敗，只有暫時(shí)的挫折！我也有男孩子的努力和堅(jiān)持。我不怕輸，無論結(jié)果怎樣，我都不會(huì)輕易放棄，我都會(huì)拼盡全力去奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信，努力便是成功；我的最愛是運(yùn)動(dòng)，每星期的.體育課都是我最喜歡的課，我會(huì)在課上跑步，打籃球，踢足球，即便是平常，我也會(huì)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。之所以這樣，現(xiàn)在男孩子會(huì)的運(yùn)動(dòng)我也一樣不遜色，甚至比他們還好。

　　不一樣的我有很多不一樣的事。我考過全年級(jí)第一，我不驕，也不燥，因?yàn)槟谴蠹t的分?jǐn)?shù)是我厚厚的課堂筆記，做的很多習(xí)題，和我認(rèn)真答題的結(jié)果；我也因?yàn)橐淮窝葜v而得不償失，我的演講不但沒有得獎(jiǎng)，還失去了一次展示自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)天要補(bǔ)的作業(yè)也把我壓得透不過氣，但我也不后悔，雖然我受的損失遠(yuǎn)比受的利益要大很多，因?yàn)檫@是我的選擇，我也為此努力了，努力便是成功，不是嗎？

　　與眾不同的生活，與眾不同的性格和與眾不同的事組成了一個(gè)與眾不同的我。我是一顆小行星，在慢慢的經(jīng)歷成長(zhǎng)，慢慢的享受童年，在這個(gè)過程中，我有了屬于我的與眾不同的一面，我相信，不一樣的我一定會(huì)放出自己的光芒！

我的三年級(jí)作文篇5

　　我叫xxx，今年9歲，讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班。我個(gè)子高高的，為什么呢？因?yàn)槲也惶羰�。在班里我是最高的一個(gè)了，每次排隊(duì)時(shí)，我都會(huì)被老師安排在最后一個(gè)位置。我還是一個(gè)樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。

　　有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車，可車上的空位一個(gè)都沒有，而且老奶奶拿的.東西又多，過了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒有一個(gè)人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對(duì)她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場(chǎng)景顯得非常后悔。

　　我還是個(gè)粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個(gè)“撥”字，害得被老師罵了一頓。

　　我是一個(gè)樂于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩，我一定會(huì)把缺點(diǎn)改正的。

我的三年級(jí)作文篇6

　　如果你問我你喜歡誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地說：“是我們的語(yǔ)文老師兼班主任：何老師!”

　　一頭碧波般的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下，有一張能說會(huì)道的嘴巴，還有那勻稱的身材——這就是我們的老師：何老師。

　　何老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還教學(xué)有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來不起眼的幾句題目，何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個(gè)一二三來;在我們看起來很普通的'一篇短文，何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時(shí)做了短文知識(shí)點(diǎn)和方法的總結(jié)，使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了這種方法。何老師這么“神”，難道不是教學(xué)有方嗎?

　　何老師不僅教學(xué)有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食，何老師突然出現(xiàn)了，此時(shí)我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”，吐也沒法吐，吞也吞不下，面對(duì)老師，我不知所措。誰(shuí)知，何老師笑瞇瞇地說：“嘿，吃什么呢?給我一個(gè)!”笑得我差點(diǎn)將零食噴出來。如果換做別人，只會(huì)說：“誰(shuí)讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多么和藹可親、平易近人啊!

　　這就是我喜歡的何老師，一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!

我的三年級(jí)作文篇7

　　在我的腦海里，有著許許多多的事情，例如：悲，歡，苦，樂。可又一件事令我感動(dòng)至極又記憶猶新。

　　有一次去上學(xué)時(shí)天空中下起了小雨點(diǎn)兒，我看到太陽(yáng)又沒躲進(jìn)云層里，陽(yáng)光仍很明媚，就沒帶雨傘。到了放學(xué)的時(shí)候，早上的小雨點(diǎn)兒已經(jīng)變成了傾盆大雨了，我又沒帶雨傘，爸爸媽媽又去加班了。雨又沒有要停的意思，還反而越下越大。

　　看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我心里別提多羨慕了。這時(shí)，突然聽見熟悉的聲音喚著我的`名字：“小紅。”我轉(zhuǎn)過身一看，原來是同班同學(xué)小華，他拿著一把雨傘看向我問道：“你沒雨傘嗎？”我不好意思地說：“是啊，忘記帶了�！彼驼f：“那我跟你一起回家吧，我有雨傘�！蔽腋黄鹱呦蛄藘A盆大雨里。走到半路的時(shí)候，我的褲腳就已經(jīng)濕了。我向上看去傘的一大半在我這邊，而小華他自己只有一小半，我只是褲腳濕了而他全是都已經(jīng)濕了一大半了！我心里突然充滿了感動(dòng)，我連忙把雨傘往他那邊遮去。等我到家的時(shí)候，他全身都濕透了，我叫他進(jìn)來我家里，我拿條毛巾給他擦擦，可他連忙拒絕說是怕父母擔(dān)心�？粗頋皲蹁醯哪冒延陚阕咴趦A盆大雨中，我的心里就充滿了感動(dòng)。

　　這件令我感動(dòng)的事將永遠(yuǎn)存在我的腦海里。

我的三年級(jí)作文篇8

　　我非常愛吃糖，你們可別笑話我哦！

　　在我看來燙的外形各種各樣、五顏六色，有正方形的、愛心形的、長(zhǎng)方形的摸一下有軟的有硬的。吃起來更是美味無窮，有香甜的，有酸甜的，有的入口即化，有的柔韌無比，每一顆糖帶著我的夢(mèng)想，每一顆糖帶著我的幼稚的心靈，讓我著迷，讓我喜愛。

　　那天，媽媽和爸爸串門回來時(shí)帶回來許許多多五花八門的'塘果，媽媽剛開口說：女兒，有你最喜歡吃的糖哦一抬頭看我，我的口水已經(jīng)飛流直下三千尺了。我一把抓過來，不顧媽媽說了什么，不管三七二十一的就狼吞虎咽的吃，看著我貪吃的樣子，媽媽無可奈何的搖了搖頭：小心吃的弄壞了自己潔白的小牙齒哦！我脫口而出：好，我知道了不一會(huì)原來的糖果就已經(jīng)所剩無幾了。

　　我吃糖的毛病經(jīng)常還了我自己，當(dāng)年春節(jié)，媽媽買了一盒巧克力，到了春節(jié)的時(shí)候，他準(zhǔn)備拿出來給我和哥哥吃，那是我只好慚愧地說：我吃光了看著媽媽那欲哭無淚，哭笑不得的表情，我很討厭自己的壞毛病，可是遇到糖果我絲毫不可以控制我對(duì)糖果的誘惑感。媽媽稱我為小饞貓。

　　對(duì)此，我還葬送了牙齒我真的好羞愧哎。