三年級(jí)小學(xué)作文【實(shí)用10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我記得很小的時(shí)候，爸爸帶我去了超市玩了一趟。
因?yàn)槟菚r(shí)我比較小，沒(méi)有去過(guò)離家較遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。到了超市我快樂(lè)瘋了。因?yàn)槟抢锖軣狒[，東西很多。我先進(jìn)了一個(gè)區(qū)域，那里有好多好吃的東西：餅干、面包、巧克力糖果等等，我想應(yīng)該是零食區(qū)吧。一看到這五花八門的好東西，我真的是饞得直流口水，我沖了上去，隨便拿了幾包就放進(jìn)了籃子里，爸爸卻把我擋住說(shuō)：“不要這個(gè)，多吃糖要蛀牙的。”爸爸的話是不容置疑的，我很不情愿地把剛剛拿的東西慢慢地放回了貨柜。
接著我走進(jìn)了另一區(qū)域，那里都是水，我知道應(yīng)該是飲料區(qū)，我又沖了上去，拿了一瓶叫不出的飲料，爸爸又一次把我攔住了說(shuō)：“買飲料還不如喝開(kāi)水�！薄澳怯惺裁次兜姥�。”我反駁道。“乖，聽(tīng)話！”爸爸的話又把我擋了回去。
那時(shí)的我真得恨死爸爸了。心想：這個(gè)不能吃，那個(gè)不能買，那還帶我來(lái)超市干什么呀？我把嘴撅得老高，滿臉都是不高興。
后來(lái)，爸爸又帶著我來(lái)到了一個(gè)買日用品的區(qū)域買了點(diǎn)鹽、醬油之類的東西就離開(kāi)了。
記得那天我什么零食也沒(méi)買，但眼睛看到了許多，我知道超市是很大的，里面的東西真的`是應(yīng)有盡有的。
本來(lái)，這小時(shí)候的事也就忘了，可就在不久前，我們這里斷電，我們一家在閑聊中，爸爸講起了曾經(jīng)帶我去超市的事，并告訴我，那個(gè)時(shí)候家里條件不好，那次去超市沒(méi)給我買零食的事。并說(shuō)那天看到我那撅得老高的嘴心里很難過(guò)，于是，告誡自己要好好工作，讓我們?nèi)疫^(guò)上好日子。哦！我忘記了曾經(jīng)去超市的事，又記起了那天去超市的事。我現(xiàn)在懂得做父母的辛苦了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
文化公園離我家很近，每當(dāng)我們?nèi)ツ莾簳r(shí)，我都特別高興。
文化公園好玩的地方可多了。春天的時(shí)候公園處處繁花似錦，遍地的草坪都像鋪上了綠毯子，許多人還在草地上野餐呢。春天是戶外活動(dòng)豐富的季節(jié)，公園的球場(chǎng)里有人在踢球，有人在跑步，還有人玩輪滑，各種戶外活動(dòng)都有。爸爸常常帶我去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著各式各樣五顏六色的風(fēng)箏，別提有多漂亮了。
天氣慢慢熱起來(lái)，夏天來(lái)了。文化公園里有一個(gè)大湖，我們?nèi)ズ呑ヲ蝌�，撈小魚(yú)。清風(fēng)陣陣，湖面波光點(diǎn)點(diǎn)，我們每次都玩得忘了回家。
秋天是最美麗的季節(jié)。 秋風(fēng)把樹(shù)林染成各種各樣的顏色，有黃色，紅色，褐色，赭石色...... 簡(jiǎn)直好像是打翻了調(diào)色板。我們?cè)谀抢矧T自行車，踢球，滑滑板，秋高氣爽，玩得格外暢快。
最期待冬天的雪。整個(gè)公園披上了銀裝，我們?cè)诎酌Ｃ５?雪地上打雪仗，堆雪人，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
文化公園的四季各有各的美，各有各的好玩！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
每一個(gè)人都有母親，母親是偉大的，是無(wú)私的，母親會(huì)為我們不惜一切代價(jià)，甚至是生命。
我家是個(gè)單親家庭，我爸爸在我兩歲的時(shí)候去世了，所以照顧家庭和我的重任都落到了媽媽一個(gè)人身上，她為我真的是做到了粉身碎骨的地方。
我媽媽是個(gè)老師，她在鄉(xiāng)里教小學(xué)四年級(jí)，雖然她是老師，但是她覺(jué)得鄉(xiāng)里教學(xué)不好，所以把我送到縣上的叔叔家里讀書。我媽媽工作很忙，但是每個(gè)星期六、星期天都會(huì)來(lái)看我，給我買很多東西，讓我過(guò)的比有爸爸、媽媽的孩子更幸福，給我又當(dāng)媽媽又當(dāng)爸爸，非常辛苦，但不會(huì)讓我知道自己有多么辛苦，只是每次都微微一笑，只有我心里知道母親有多么辛苦。
這如我說(shuō)的`母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，母親是世界上最偉大的。有首歌唱到：世上只有媽媽好！有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
父母?jìng)儯?/p>
你們好！這是一封介紹孩子思想和行為的信，也是一封能讓你走進(jìn)孩子們內(nèi)心的信。
孩子們通常會(huì)被5歲之前生活環(huán)境，早早地定好性格。當(dāng)然，他們到了一定年齡會(huì)去好奇地了解身邊的所有事，在大人談話時(shí)發(fā)表自己的意見(jiàn)，常常會(huì)被大人們說(shuō)：“你一個(gè)小孩子懂什么，大人說(shuō)話你不準(zhǔn)插嘴。”這時(shí)，小孩就會(huì)在心里默默地?cái)嘟^了去了解新事物的熱情。
有時(shí)候，小孩子還會(huì)在家里做一些“小實(shí)驗(yàn)”，把家里弄的一塌糊涂，家長(zhǎng)一回來(lái)就給孩子一頓打罵，而等你打完了、罵完了的時(shí)候，你想過(guò)孩子的感受嗎？你的孩子可能會(huì)因?yàn)槟氵@樣打罵他，在心里產(chǎn)生一種拒絕參加實(shí)踐活動(dòng)的暗示，也可能會(huì)變得不愛(ài)笑、不愛(ài)玩，變得孤獨(dú)、寂寞，受到同學(xué)的孤立，被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)。
盡管孩子有時(shí)很調(diào)皮，但你不能采取暴力和辱罵來(lái)解決，你應(yīng)該用孩子的.眼光來(lái)看待這件事，冷靜下來(lái)，與孩子溝通溝通，看看孩子是怎樣想的，再采取教育，這樣既不會(huì)傷著孩子的心，也能讓孩子明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
祝：
萬(wàn)事如意！
一個(gè)9歲的孩子
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
在我們的家鄉(xiāng)梅錄鎮(zhèn)，鑒江猶如一條婀娜多姿的玉帶，環(huán)繞著古鎮(zhèn)，她養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人們。
聽(tīng)老人們說(shuō)，以前的鑒江的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，沒(méi)有自來(lái)水的.時(shí)候，住在鑒江附近的居民都從這里打水回去煮飯，有時(shí)候，人們把衣服拿到鑒江旁邊洗，這里蕩著他們的歡歌笑語(yǔ)。鑒江周圍的樹(shù)木郁郁蔥蔥，每到夏天，大人和小孩都來(lái)這里游泳。
可是，現(xiàn)在鑒江卻變了，變得又臭又臟，非常丑陋。水面上浮著水浮蓮，快餐盒，塑料袋，和生活垃圾。人們不敢到這里游泳了，經(jīng)過(guò)這里都要捂住鼻子。鑒江哭了。
于是，我決定利用星期六的時(shí)間調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鑒江上游的茂名石化公司向鑒江注入廢水，醫(yī)院向鑒江倒入醫(yī)療垃圾，人們向鑒江扔入生活垃圾。長(zhǎng)此以往，可憐的母親河怎能承受得了這么多的垃圾？她怎能不哭呢？
在此，我要向有關(guān)部門呼吁：工廠的廢水要過(guò)慮后才能排入江中，醫(yī)院的醫(yī)療垃圾禁止倒入江中，人們不能把生活垃圾扔進(jìn)江中，要多在江旁種花草樹(shù)木。
讓我們動(dòng)起手來(lái)，讓我們的母親河停止哭泣，創(chuàng)造美麗的家園吧！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
今年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了青海湖。那里有大片大片的油菜花，有碧藍(lán)碧藍(lán)的天，有綠油油的草和五顏六色的小野花組成的大草原，猶如一大幅美麗的油畫。
在去青海湖的途中，我們停了車，我迫不及待的跳下去擁抱大草原。啊，我的腳就好像按了彈簧似的，走起路來(lái)蹦蹦跳跳�？炜�，那邊有一群群綿羊，有一匹匹馬一頭頭牦牛，映襯著大片大片的油菜花，我的眼睛都看不過(guò)來(lái)了，真令人激動(dòng)！
我輕輕地抱起一只小羊羔，瞧，它多美多可愛(ài)呀！它走起路來(lái)像一朵輕輕地云，叫起來(lái)時(shí)，聲音嫩的.讓人心疼。小羊羔全身的毛白的沒(méi)一點(diǎn)雜色，它的臉像一個(gè)可愛(ài)的小孩子，兩只眼睛睜得大大的，好奇的看著我，仿佛在說(shuō)：“歡迎你�！蔽也挥傻拿嗣⊙蚋嵯裼褚话阄澲耐该鞯慕牵粗强蓯�(ài)的小模樣，心里升起一股憐愛(ài)之情。
呀，不遠(yuǎn)處有一匹白龍馬，多威武！我不舍的放下小羊羔，央求媽媽讓我騎一騎白龍馬，媽媽爽快的答應(yīng)了。我在養(yǎng)馬人的幫助下騎上了白龍馬，咯噔咯噔的走在大草原上，覺(jué)得自己神氣極了。白龍馬又得得得地跑了幾圈，那感覺(jué)就一個(gè)字“爽”。
要走了，我戀戀不舍，心想：下次，還可以再來(lái)嗎？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我們學(xué)校里有一座美麗的假山，它不僅美化了校園，還給我們課間活動(dòng)帶來(lái)了歡樂(lè)。
假山屹立在教學(xué)室樓前的一個(gè)水池里，水池的.圍沿不足一米高，池里的水清澈見(jiàn)底，還有一些小魚(yú)小蝦在游動(dòng)。
水池中間有個(gè)平臺(tái)，臺(tái)上堆著許多巖石，這就是假山。
假山上的石頭形態(tài)各異，上面有許多小洞。這些石頭有的像天鵝張開(kāi)潔白的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空；有的像大馬抬起前腿，朝著天空在嘶鳴；還有的像猴子坐在地上，歪著身子，低著頭，貪婪地啃著手中的“水蜜桃”。
要是你煩惱的時(shí)候，在假山周圍悠閑地走一會(huì)兒，就會(huì)覺(jué)得心情舒暢多了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
今天，我想度過(guò)一個(gè)浪漫的夜晚。于是，我們一家三口向公園出動(dòng)了。
來(lái)到公園，這里很美。有綠油油的草地，鮮艷的花朵。這里的石像也很美。有的像蒼鷹，有的像田鼠，還有的像一條小白蛇······形狀不同，千奇百怪。它們好像都在向我打招呼。
這里的`樹(shù)也很美。有柳樹(shù)，有楊樹(shù)，有松樹(shù)，有梨樹(shù)······它們?cè)谖L(fēng)中左搖右擺，猶如一位位仙女在翩翩起舞；也像幾個(gè)小朋友在打招呼；更像一個(gè)個(gè)小同學(xué)在做游戲；最像一個(gè)個(gè)小同學(xué)在做早操。
天漸漸黑了，公園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。音樂(lè)想起來(lái)了，人們也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。有的在散步，有的在健身，有的在跳舞，真是一個(gè)美妙而浪漫的夜晚。
夜深了，媽媽說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們回家吧！”我聽(tīng)了，只好戀戀不舍地離開(kāi)了公園，向家里走去。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
早上八點(diǎn)多鐘，我和爸爸、媽媽來(lái)到了沙河公園，觀看日全食。
到了那里，已經(jīng)有很多人在哪里等候了，我先玩了一會(huì)兒活力板，媽媽說(shuō)：“快來(lái)看啊！太陽(yáng)出來(lái)了�！蔽姨ь^向天空仰望，只見(jiàn)太陽(yáng)從云層里露了出來(lái)，一會(huì)兒又躲進(jìn)云層里了。只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“是天氣不好，烏云太多了�！辈灰粫�(huì)兒太陽(yáng)又從烏云里鉆出來(lái)了，接著又被云給遮住了，稍等了一會(huì)兒，太陽(yáng)又鉆出來(lái)了，可是這次它的上半身被月亮給遮住了，只見(jiàn)月亮一點(diǎn)一點(diǎn)地把太陽(yáng)遮起來(lái)，慢慢的只剩下看似月芽?jī)旱?形狀，我很興奮，因?yàn)槲铱吹搅宋灏倌暌挥龅娜杖�，真的太美麗了，太神奇了�?/p>
只一會(huì)兒太陽(yáng)拖著月亮鉆進(jìn)了云層，天空漸漸暗了下來(lái)，變成了黑天，路燈亮了，我感覺(jué)像天黑了一樣，分不清是凌晨還是晚上。大約有三四分鐘天漸漸亮了，在回來(lái)的路上，我再次看太陽(yáng)從云層里出現(xiàn)，只見(jiàn)月亮慢慢的從太陽(yáng)上面移下來(lái)，太陽(yáng)的光芒越來(lái)越強(qiáng)烈我看不清那越來(lái)越小的日全食。
我是幸運(yùn)的，雖然今天的天氣不是很好，但是我見(jiàn)到了五百年一遇的日全食，它是那么美麗、神奇，我想今后要多學(xué)習(xí)有關(guān)天文的知識(shí)，去探索它、發(fā)現(xiàn)它。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇10
“唉！太難了！”這道題我不會(huì)做，我用了好多種方法，還是想不出來(lái)，這可怎么辦！無(wú)奈之下，只好去請(qǐng)教老師。
我怯生生地來(lái)到了講臺(tái)桌前，打算問(wèn)一下傅老師，我意想不到的是，傅老師親切地說(shuō)：“思思，遇到什么問(wèn)題了嗎？”
我第一反應(yīng)就非常吃驚，心想：老師怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我，原來(lái)我也有被關(guān)注。我呆了半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是來(lái)請(qǐng)教難題的'。我拿著作業(yè)本，用手指指了指題目，并說(shuō)：“老師，這題怎么做？”
老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓后腦勺，一知半解地說(shuō)：“我懂了�！�
后來(lái)想想，還是問(wèn)清楚吧。我又來(lái)到老師面前，她正在改作業(yè)，我想：她這次應(yīng)該會(huì)不耐煩了吧。我問(wèn)：“老師，這題我還不是很清楚，這個(gè)數(shù)是哪里來(lái)的？”
老師卻不厭其煩地說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是這樣……這樣……來(lái)的�！�
我終于明白了。我想：傅老師對(duì)人可真好，她以后一定是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！
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