三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”自從聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話，我就對(duì)黃山充滿(mǎn)了向往之情。黃山位于安徽省南部，今年暑假，媽媽終于帶我來(lái)到了美麗的黃山。
早晨，我們五點(diǎn)起床，走過(guò)一段石子路后，就抵達(dá)了在黃山上看日出的最好地方。黃山的景色如此美麗，山崖上籠罩著一層蒙蒙的薄霧，好像夢(mèng)幻仙境，真是名不虛傳！山崖旁邊有許多松樹(shù)，那些松樹(shù)就像草原的哨兵，挺立在懸崖邊上。
午后，黃山的天氣就像小朋友的臉——說(shuō)變就變。太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散了，我看到了雄偉的天都峰和傳說(shuō)中的飛來(lái)石。黃山是如此美麗、神奇�。�
晚上，周?chē)o寂得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，夜晚的黃山黑蒙蒙的，讓我體會(huì)到了黃山的另外一種美。
黃山還有許多奇特的景觀，如奇松和怪石。黃山的松樹(shù)，有送客松、黑虎松、連理松……其中最著名的是迎客松。它們松枝挺直，松針翠綠。黃山的怪石正如我們學(xué)過(guò)的課文《黃山奇石》一樣，形態(tài)各異，有的`像猴子觀海，有的像仙人指路。
黃山的美無(wú)與倫比，令人流連忘返。我在下山的路上，看著那被拋在后面的美麗黃山，真是戀戀不舍啊！
三年級(jí)作文 篇2
前幾天，媽媽從外婆家?guī)?lái)一大堆娃娃菜，說(shuō)是要教我腌咸菜。
首先是洗曬。要把鮮綠的娃娃菜曬成看起來(lái)癟癟的黃綠的樣子，再用清水清洗干凈。
然后是切菜。到了家里，媽媽拿出一把鋒利的刀，說(shuō)：“根在菜地里就已經(jīng)割掉了，但粗壯的莖還是要切掉的'�！闭f(shuō)著，菜刀便啪啪地工作起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，菜莖就全被剪掉了。媽媽真厲害呀！看著這些娃娃菜，我問(wèn)道：“接下來(lái)做什么？”“接下來(lái)，要進(jìn)入攪碎工程�！眿寢屇闷鸬�，不停地切著娃娃菜，伴隨著一聲聲有規(guī)律的切菜聲，菜花四處飛揚(yáng)，不一會(huì)兒，攪碎工程結(jié)束了。
最后，把切好的菜加鹽使勁揉搓，等到出水了，就可以裝瓶。我和媽媽把揉搓好的菜丁放進(jìn)準(zhǔn)備好的瓶里。媽媽說(shuō)要放一層壓一下，越用力壓實(shí)咸菜就越鮮美，我照媽媽說(shuō)的做，最后再撒點(diǎn)鹽，蓋子擰緊，終于完工了。
三天過(guò)去了，我擰開(kāi)蓋子一看，哇！菜都變得黃澄澄的，看著自己腌的咸菜，心里別提有多高興了。當(dāng)我正要把咸菜往嘴里塞時(shí)，媽媽說(shuō)要炒過(guò)才能吃，我只好放下咸菜，咂了咂嘴巴。
原來(lái)腌個(gè)咸菜也有那么多學(xué)問(wèn)。
三年級(jí)作文 篇3
“叮零零，叮零零�！鄙险n鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課。我和往常一樣準(zhǔn)備好課上需要的工具坐在座位上等著老師來(lái)上課。
張老師來(lái)了。張老師手捧教材，面帶微笑地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)用水彩筆畫(huà)農(nóng)村山水畫(huà)。”“好！好！”大家異口同聲地回答。這時(shí)，我心里暗自高興：農(nóng)村山水畫(huà)可是我最拿手的，我一定能拿優(yōu)。我開(kāi)始驕傲了。我拿起筆胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)在我的筆下出現(xiàn)了。我拿起畫(huà)準(zhǔn)備去交作業(yè)。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。邊上的一支紅色水彩筆不小心被我的本子帶了一下，我的`畫(huà)上立刻出現(xiàn)了一條紅線。這幅畫(huà)就這樣被毀了。
就在我又氣又急地看著畫(huà)發(fā)呆時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)得那么好，又那么快，如果再重新畫(huà)一幅應(yīng)該來(lái)得及。”我聽(tīng)了張老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，那我再畫(huà)一次。”我就鼓起勇氣又畫(huà)了一幅，小心翼翼地交給了老師。張老師看了，微笑地說(shuō)：“任何事，只要你微笑著對(duì)待，就一定能成功�！�
從那次起，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，想起老師臉上那燦爛的微笑。
三年級(jí)作文 篇4
森林之王老虎，最近要招待客人大熊。它準(zhǔn)備了兩只雞，請(qǐng)狐貍幫忙做成美味，自己先出去等候熊的到來(lái)。
狐貍一邊煮雞，一邊心里打起了小算盤(pán)：我把雞吃上一點(diǎn)，老虎應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？于是，狐貍拿起一只雞翅先啃起來(lái)。一只吃完，還是不解饞。怎么辦？再吃一只雞腿吧！狐貍安慰自己：老虎先生應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！就這樣一只雞翅，一只雞腿，又一只雞翅，又一只雞腿接著吃著，兩只雞被狐貍吃得只剩雞湯了！這下狐貍才急了。它在屋里轉(zhuǎn)圈圈，嘴里念叨著：“怎么辦？怎么辦？”
正在這時(shí)，老虎回來(lái)了。
“雞煮好了沒(méi)？”老虎問(wèn)。
“還沒(méi)呢，還差點(diǎn)火候！”狐貍回答。
老虎說(shuō)：“那我先去磨刀子，一會(huì)我們用刀子切著吃！”老虎走了又轉(zhuǎn)身回來(lái)說(shuō)：“你趕緊去門(mén)口擺上兩盆最好的花來(lái)迎接我的'客人！”說(shuō)完，老虎磨刀去了！
不一會(huì)兒，熊來(lái)了！它看見(jiàn)了門(mén)口的漂亮花朵，感覺(jué)老虎真是費(fèi)了心思請(qǐng)客了！熊正要往里走，被狐貍一把拽住了，狐貍把熊拉到一旁貼著熊的耳朵說(shuō)：“老虎這次請(qǐng)你來(lái)，是要剁你的熊掌呢！不信你聽(tīng)，磨刀聲……”熊側(cè)耳一聽(tīng)，果真聽(tīng)到了沙沙的磨刀聲。熊來(lái)不及細(xì)想，撒腿就跑！
就在這時(shí)，老虎正好提著磨好的刀子出來(lái)了。狐貍哭喪著臉說(shuō)：“不好了！你的熊朋友把兩只雞搶走了！”一聽(tīng)雞被搶去，老虎提著刀子就攆著追去。老虎邊追邊喊：“哪里跑……”熊聽(tīng)到喊聲，回頭一看，老虎果然提著刀子追著來(lái)了！幸虧今天聽(tīng)了狐貍的話，不然就糟了！
老虎緊追不放，一直追到黃昏，終于抓到了熊。嚇得熊直呼“饒命！”老虎卻說(shuō)：“誰(shuí)要你的命？我只想問(wèn)你，我請(qǐng)你吃雞，你為什么要搶走我的雞？”
“我哪搶你的雞了？狐貍說(shuō)你磨刀要剁我的熊掌呢？”熊說(shuō)。
“哪有這事，我磨刀是切雞肉��！”老虎說(shuō)。
這個(gè)時(shí)候，老虎和熊才知道自己都上了狐貍的當(dāng)。等他們回去找狐貍算賬的時(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子。
三年級(jí)作文 篇5
前幾天，我用12張15CM×15CM的正方紙，給如意疊了一片“蝴蝶花花園”。
但是后來(lái)覺(jué)得還是不滿(mǎn)意，覺(jué)得花太少了，可是上一次的紙已經(jīng)沒(méi)了，怎么辦呢？我想來(lái)想去小學(xué)生作文，想起來(lái)了，自己不是還有很多5CM×5CM的小紙嗎？我將那些紙拿出來(lái)，開(kāi)始疊。
可是，那些5CM×5CM的小紙實(shí)在是太小了，特別難疊，最后一步本來(lái)是用鉛筆卷的，但因?yàn)榧執(zhí)×耍缓糜醚篮灳�。這么小的`，疊好一個(gè)很麻煩，我疊了6個(gè)就“放棄”了。
我把它們放在蹦蹦床上，擺好了，如意很快就上去了，如意抓住一朵“花”就不放手，使勁抓，使勁咬。到第二天早上，我的花！全沒(méi)了！
不知道如意的“傷”現(xiàn)在好了嗎......
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