三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
窗外，秋雨“簌簌”地落著，抹去了夏日的炎熱。聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我的心情不由自主地歡悅了起來(lái)，炎炎夏日終于要離去了，我盼望已久的秋天就要來(lái)臨了。這一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了清爽，帶來(lái)了豐收的喜悅，也帶來(lái)了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
窗外的雨柔柔地下著，它不像春雨那樣?jì)少F，不像夏雨那樣伴隨著轟轟雷聲氣勢(shì)逼人，也不像冬雨那樣凄冷悲涼。秋雨，就那樣“沙沙”地下著，雨水慢慢滲進(jìn)田間，滋潤(rùn)著即將成熟的各種農(nóng)作物，好似在促使它們的果實(shí)更充盈些。
這秋雨是那樣細(xì)、那樣密、那樣柔，如一絲絲纖維，輕輕地飄在我身上，讓人感到格外舒適，微風(fēng)夾雜著雨絲，滑過(guò)我的.臉頰，十分愜意。
秋天的雨，宛若秋姑娘的美麗衣裙，揮去了夏日的最后一絲炎熱；又像是一個(gè)魔術(shù)大師，瞬間把人間變得清新而美麗；又好似一位善良的天使，為人們送來(lái)清爽，帶來(lái)歡笑。
一場(chǎng)秋雨，讓世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一絲歡笑，少了一份煩惱；多了一份寧?kù)o，少了一份不安。
秋雨，是秋天的使者，意味著豐收的喜悅，象征著美好的明天，它滋潤(rùn)的不僅是土地，還滋潤(rùn)了我們的心靈。
三年級(jí)的作文 篇2
我們校園的四季美極了！不信，我?guī)闳タ纯础?/p>
春天，春姑娘帶著春雨弟弟給大地下了場(chǎng)雨，大樹(shù)長(zhǎng)得更粗壯了，挺拔的像位位士兵守護(hù)著校園，小草害羞的從地里鉆出綠得像一塊無(wú)暇的翡翠，蝴蝶和蜜在花叢中舞蹈，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱歌，好像在說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天，大樹(shù)顯得有些生機(jī)勃勃，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，像穿了金色的衣紗，小草就沒(méi)那么好過(guò)了，顯得有些枯黃，直不起腰，像八十歲的.老太太，而孩子們?cè)诹胰盏恼丈湎拢粋�(gè)個(gè)小臉蛋成了熟透了的蘋(píng)果。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶似的落葉在空中飄舞著，桂花的香氣撲面而來(lái)，十里飄香，花壇里的菊花，品種繁多，顏色也多，有紫紅的，雪白的，金黃的……一朵朵好似仙女，咦？小草呢？哦！原來(lái)他到地底下去了，準(zhǔn)備明年春天使足力氣破土而出。
冬天，到處白雪皚皚，校園換上了白衣，顯得十分素凈，孩子們?cè)谘┑乩锿娴貌灰鄻?lè)乎，堆雪人，打雪仗，更有的直接在雪地里翻滾，直到上課鈐聲響起，才戀戀不舍的回教室了，雕像的手上全是雪，好似在擁抱著這雪白的世界。
看，這回你們信了吧，我的校園多么美麗啊！
三年級(jí)的作文 篇3
我們的校園在溫州大道旁邊，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
站在門(mén)前，那電子門(mén)有規(guī)律的一開(kāi)一關(guān)，隨之同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。進(jìn)入校園你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，那是我們同學(xué)在進(jìn)行早讀呢。同學(xué)們那么認(rèn)真，我們還是不要去打擾他們了，跟著我一起，帶你們?nèi)タ纯春蠡▓@，觀(guān)賞我們這座美麗的`景色。后花園中，有三個(gè)錯(cuò)落分布的亭子，像是三名士兵筆直的站在那兒。
接下來(lái)跟介紹一下我們的操場(chǎng)，那里可是我們的游樂(lè)場(chǎng)，可以?shī)蕵?lè)，比賽、運(yùn)動(dòng)，一到下課，這兒就人山人海。操場(chǎng)中間有片草地，我們都比較喜歡在草地上翻滾、打鬧，趴在草地上，小草還會(huì)跟你撓癢癢，聞著青草的香味，都會(huì)讓人有昏昏欲睡的沖動(dòng)。
草地外圍有一圈跑道，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)在那舉行，看到操場(chǎng)就想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奮力奔跑的場(chǎng)景。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，隨之傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們又來(lái)到操場(chǎng)上游戲，靜寂的校園熱鬧起來(lái)了。
五年了，它陪伴我走過(guò)五個(gè)春夏秋冬，我愛(ài)我的校園！
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我和外婆到廣場(chǎng)去散步，我才發(fā)現(xiàn)，天上的白云那么美麗，那么好看。
在藍(lán)天的盡頭，總會(huì)出現(xiàn)大片大片的.云堆，它們有時(shí)候會(huì)分開(kāi)。有時(shí)候又會(huì)聚在一起，像是被誰(shuí)控制似的。這些云高低錯(cuò)落，疊疊層層，明明暗暗的，像一座座高山，我不禁看得入了謎，以為那是昆侖山，是珠穆朗瑪峰。
這時(shí)，春風(fēng)姑娘吹來(lái)了陣陣微風(fēng)，好像是讓云寶寶表演節(jié)目。云寶寶一會(huì)兒變成了一只“小羊糕”，可是少了一條“腿”;一會(huì)兒變成了一朵“月季花”，在“花”的正中間還伸出了一根細(xì)絲來(lái);我想，那是“花蕊”吧!一會(huì)兒又變成了一只“天鵝”，懷里抱著一個(gè)“鵝”蛋，生怕被誰(shuí)搶走似的;一會(huì)兒又變成了一只兇猛的大老虎，正在吃一塊肉;一會(huì)兒又變成了一塊棉花糖，我想：如果切一塊下來(lái)，那該多好呀!……
到了傍晚，天空中的云變成了緋紅，緋紅又變成了淡紅，淡紅又變成了橘紅色，就像變幻無(wú)窮的萬(wàn)花筒一樣。
啊!我喜歡美麗漂亮的云，喜歡它的千姿百態(tài)，喜歡它的瑰麗無(wú)比，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限遐想。
三年級(jí)的作文 篇5
我的老師叫朱維梅，是語(yǔ)文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫(xiě)滿(mǎn)了勞累，而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號(hào)。有一次，在語(yǔ)文課上，朱老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)朱老師問(wèn)我中心句是哪句時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，趕快站了起來(lái)，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來(lái)我這一下�！�
下課后，我低著頭，紅著臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評(píng)了�？芍炖蠋煵⑽磁u(píng)我，她用溫柔的`語(yǔ)氣說(shuō)：“下節(jié)體育課不用上了。”說(shuō)完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒(méi)有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢(xún)問(wèn)的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì)繼續(xù)講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號(hào)了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。
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