三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在福建省莆田市南門縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，到處都洋溢著孩子們的笑聲。
在家附近，有一塊廣闊的田野，那里一年四季都很美，尤其是秋天。到了秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野到處一片金黃，就像一片金色的海洋，我經(jīng)常和小伙伴們一起去那邊玩捉迷藏、比賽跑步，玩得可開心啦！
如果玩累了，我們就坐在一旁靜靜地看著姥姥做農(nóng)活，姥姥總是像對(duì)待孩子一樣耐心細(xì)致地照顧她的農(nóng)作物。等姥姥忙完，她就帶我們回家了。
過了田，是一條清澈見底的小河，小河的水嘩啦啦地流著，像一首好聽的歌曲，如果你站在小河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小河就像一面鏡子，倒映著你的`身影，河邊長(zhǎng)著綠綠的小草、大樹，還有五顏六色一閃一閃帶著露珠的花兒，可美啦！
我和小伙伴最喜歡把水潑來潑去，潑到哪里，哪里就會(huì)出現(xiàn)一閃一閃像星星一樣的露珠，草地顯得更加美麗。
我的家鄉(xiāng)是我童年的樂園，給我?guī)砹嗽S多快樂，我愛我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)的作文 篇2
提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。
林老師不像別的男老師那么兇，他是不對(duì)我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時(shí)，我還以為他會(huì)罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語(yǔ)言對(duì)我們說：“同學(xué)們，先不討論。等會(huì)，老師講完后，你們?cè)谟懻摵脝�？”因此，我們都特別喜歡這位老師。
林老師不僅在校內(nèi)對(duì)我們親切，校外也對(duì)我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們?cè)诰W(wǎng)上跟他暢所欲言，就因?yàn)樗赒Q聊天上教給我很多課外知識(shí)，所以才使我對(duì)地球萬(wàn)物產(chǎn)生了極大的`興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我一定會(huì)把這位老師深藏在我的記憶寶庫(kù)中。
三年級(jí)的作文 篇3
奶奶有一串佛珠，她分外愛惜，每次用完后，都要拿幾塊布包好，輕輕地藏在一個(gè)地方，只要我碰一下，她總要罵我?guī)拙洹?/p>
聽爸爸說，這串佛珠是太太臨終前送給奶奶的，讓她一定要傳給下代，還讓奶奶自己再串一串，這樣就不用怕繩斷，珠子掉了。
這串佛珠從遠(yuǎn)處看就象一條五彩的毛毛蟲，珠子中間有一條小白繩，那小白繩子是太太為了告訴奶奶念哪了，而打的結(jié)，珠子一提起來，下面還有幾塊小鐵片。
奶奶不但愛惜它，還把它當(dāng)成是珍貴的寶貝。有一次，奶奶正在念佛，一不留神，那串珠子就掉到了沙發(fā)下面，奶奶拿出來后，珠子上已全是灰塵了，奶奶用了二十幾年的佛珠是第一次掉到灰塵堆里，奶奶急忙把佛珠放在水中仔細(xì)得洗了洗，然后細(xì)心地把水擦干，又去念了，可是還沒念好，繩子斷了，桌子上有很多佛珠，奶奶連忙把佛珠一顆一顆全部串了起來，繩子斷了，奶奶也不換，小心地把細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子打了個(gè)結(jié)。有一次，我趁奶奶沒注意，偷偷看了一下佛珠，只見上面的結(jié)有四五個(gè)，但結(jié)都很小，也不知道奶奶是怎么打的'，那繩子已結(jié)了很多裂縫，但奶奶還在這么細(xì)心的在用，奶奶真像是佛珠的老朋友。
奶奶和佛珠相伴了這么多年，如果佛珠的線了，奶奶還會(huì)繼續(xù)愛惜它，保護(hù)它的。
三年級(jí)的作文 篇4
今天是我在大連游玩的最后一天了，大連不僅風(fēng)景很美，而且還有許多海鮮和燒烤都非常好吃。我在那里可吃了不少的海鮮，有大蝦、貝類、海魚等等�？旧蓉愖钣幸馑剂�，剛把扇貝放在燒烤爐上的時(shí)候，它的兩扇貝殼是合上的，但隨著溫度的升高，它的兩扇貝殼就會(huì)逐漸打開，這時(shí)，廚師就在扇貝肉上放些佐料，烤扇貝就做好了。
這次唯一遺憾的是沒有吃到烤魷魚，因?yàn)槌詿镜娜颂�，廚師居然忘記給我們做了。中午，我們來到了大連周水子機(jī)場(chǎng)，依依不舍地坐上飛機(jī)，離開了大連。
大連，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉你這美麗的`地方，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來的。
三年級(jí)的作文 篇5
展開知識(shí)的翅膀，我飛向了書的樂園，尋找屬于自己的書籍。在那里，我見到了許許多多的'好書，看到我眼花繚亂，它們正在向我招手呢！我便看起了書，書里的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)，咱們一起去看看吧！
在《365夜故事》這本書里，我看了一篇故事，名字為“馬爾探路”這讓我明白了不少道理。這篇故事主要是講了有一個(gè)叫馬爾的小孩，住在一個(gè)村了里，村子里有三條路，第一條通向大海，第二條通向城里，第三條通向哪里呢？大家說它哪里也通不到，馬爾不信，一個(gè)人走著這條路，穿過又暗又潮的樹林，馬爾的腳板走痛了，可是，馬爾仍然沒放棄，堅(jiān)持走下去，最后見到了童話城，拿到了財(cái)寶，分給了村里人，人們都爭(zhēng)先恐后地走向這條路，但是誰(shuí)都沒見到那座神奇的童話城。我看了，知道了一個(gè)道理：遇到什么困難，要勇敢面對(duì)，才能使失敗變成成功。
你們說，書是不是很有作用呢？書是知識(shí)的源泉，是打開知識(shí)大門的金鑰匙，是通往成功大道的一條路。你看了書，一定有了新知識(shí)，說出來一起分享吧！