小學(xué)三年級的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我家后院是一個花壇，這是玫瑰的圣地，我喜歡的就是這一大片的玫瑰。

　　玫瑰的莖很細(xì)，而且是墨綠色的，莖上面還有一根根尖又細(xì)的小刺，只要你去摘它，你就會受到疼痛的懲罰。它的莖是普通的，莖上就是一片片的綠葉和鮮艷的花朵。

　　玫瑰的葉子綠油油的，邊上帶著鋸形。可它生長的嫩葉卻特別柔，特別綠，就像嬰兒的小臉蛋。這些嫩綠色的葉子長在莖的各個角落，給莖添加了一些色彩。

　　玫瑰的花非常鮮艷，有紅色的、有黃色的、還有白色的。它們燦爛地開放著，就像一個個五顏六色的.小太陽。玫瑰的淡淡清香慢慢地散發(fā)，我們家到處充滿了香味，染香了家里的每個人。蜜蜂常常來光顧，蝴蝶常常來跳舞，它們把香味傳到了世界每個角落，世界也被香味籠罩著。

　　我愛玫瑰花，我愛它的莖，我愛它的葉，更愛它的香。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。

　�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來了》。按照“請進(jìn)”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。

　�。�2）學(xué)生評議，從表情和語言兩個方面，給予補(bǔ)充。

　　（3）再請一組同學(xué)表演。

　　1、學(xué)生寫草稿。

　　現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的.時候可以想一想我們剛才的表演。

　　4、點(diǎn)評。

　　（1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表揚(yáng)、肯定。

　�。�2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.

　　（3）交流評議.

　　5、學(xué)生修改。

　　6謄寫作文。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　她，上課風(fēng)趣幽默。她，總說學(xué)習(xí)不能太死板、呆板，要靈活運(yùn)用才能事半功倍。她就是我的班主任：楊老師。

　　楊老師長的挺好看的：一頭烏黑筆直的頭發(fā)，一雙雪亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，說起話來滔滔不絕，能讓同學(xué)們心服口服。楊老師有許多優(yōu)點(diǎn)，像對待工作認(rèn)真，教學(xué)方式新穎，關(guān)愛同學(xué)，做事持之以恒等。今天我就來說說楊老師做事持之以恒和她關(guān)愛同學(xué)。

　　說她做事持之以恒，那簡直太對了，什么？你不相信，我可是有事實(shí)的哦。那次，中心校來檢查，由于是期末復(fù)習(xí)的時候，時間很緊，搞的學(xué)校忙上忙下、忙前忙后，我們班也不例外。楊老師組織大家搞衛(wèi)生。放學(xué)了，楊老師還留下幾個同學(xué)做掃尾工作同學(xué)走了，楊老師還在那掃地。第二天，教導(dǎo)主任當(dāng)著全校師生的.面表揚(yáng)我們班。

　　楊老師也很關(guān)心同學(xué)，那天下雨，楊老師看見我和弟弟沒有傘就那他的傘給我一起用，一直我送回家。

　　這就是我最敬佩的人：楊老師。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　你們知道未來的機(jī)器人是什么樣的嗎？其實(shí)我也不知道，不過這是我想象的機(jī)器人。

　　未來的'機(jī)器人是很勤勞的，早上，你起床時，機(jī)器人就會為你準(zhǔn)備好衣服，牙膏幫你擠好，洗臉盆幫你弄好，吃的東西也幫你做了。你只要坐下來，機(jī)器人就會把菜端上來。這樣，你就可以吃到美味佳肴了。還會幫你梳頭發(fā)呢，還會做家務(wù)事，如拖地洗菜煮飯，他都會。機(jī)器人還很勇敢呢，每當(dāng)有火災(zāi)有壞人，只要呼叫他，他很快就會到現(xiàn)場來救人。機(jī)器人也會很關(guān)心人，每當(dāng)你不開心的時候，他會想盡一切辦法逗你開心，做個鬼臉，說些開心的事給你聽，每當(dāng)你覺得無聊時，他還會變成與你一樣年齡的孩子跟你玩。還有......我想象的機(jī)器人還不錯吧。