三年級(jí)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
刻在任何地方的名字永遠(yuǎn)也保存不了，只有刻在人們心靈上的名字才能永存。那就是你——老師。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾�。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。
您，無(wú)論是失意還是快樂(lè)，您用心發(fā)出的'光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師我想對(duì)你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過(guò)小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說(shuō)做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛(ài)！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來(lái)，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問(wèn)（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的.足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方。噢，原來(lái)是這么回事呀。
還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我決定不再請(qǐng)求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛探出頭來(lái)，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來(lái)，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝](méi)看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲(chóng)。
我又繼續(xù)觀察起來(lái)。我又看見(jiàn)，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛，哪一對(duì)是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長(zhǎng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測(cè)，自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
中午，我去動(dòng)物園看動(dòng)物，小豬可愛(ài)極了，一會(huì)小豬要表演了，我心想豬怎么表演呢？我坐在椅子上觀看，小豬竟然會(huì)倒立、翻跟斗、拼圖、擺桌子等等，這些都讓我看的嘴巴都合不上了，而且還讓我目瞪口呆，原來(lái)世界上有很多豬，其實(shí)一直以來(lái)別人都小看了豬，豬們可有不少異能，眾所周知狗因?yàn)樾嵊X(jué)靈敏被?馴化成為警犬，緝毒犬，實(shí)際上，豬的嗅覺(jué)比狗強(qiáng)很多倍，還有。
豬有救生豬————利用豬嗅覺(jué)靈敏的能力，找到生命；
明星豬————-英國(guó)智力動(dòng)物園會(huì)跳舞的`豬；
捕鼠豬————-我國(guó)西藏的豬，能嗅出鼠窩，以吃老鼠為食………�；丶衣飞�，我不禁想：“豬原來(lái)這么厲害！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
夏天到了，鄰居家的西瓜地里結(jié)出了一個(gè)個(gè)西瓜，其中一個(gè)大大的西瓜特別引人注目。
這個(gè)大大的西瓜是橢圓形的，像胖嘟嘟的小豬。那彎彎的'瓜蒂像是它的小尾巴呢！西瓜外皮碧綠碧綠的，上面還布滿(mǎn)了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣。摸一摸這個(gè)西瓜，細(xì)膩光滑，我連忙摘下它抱在懷里玩。
聽(tīng)說(shuō)西瓜除了解暑，還有許多作用，是什么呢？我請(qǐng)教了不說(shuō)話(huà)的老師——電腦。
原來(lái)，西瓜不僅好吃解暑，藥用價(jià)值也不小。多吃西瓜能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吃西瓜可以潤(rùn)喉，清肺，利尿，排除體內(nèi)毒素……
還有，雖然冷藏過(guò)的西瓜吃起來(lái)更爽，但冷藏會(huì)破壞西瓜的營(yíng)養(yǎng)成份，使它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，經(jīng)常地冷藏西瓜哦！
看了這些介紹，我真想馬上咬一口西瓜解解渴。我用刀把大西瓜切開(kāi)。啊，真是一個(gè)好瓜！鮮紅的瓤里嵌著粒粒黑色的瓜籽，好像小蝌蚪在紅色的大海里游泳。吃著西瓜瓤?jī)�，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺(jué)得全身舒服極。
啊，西瓜，我喜歡吃！
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