我的三年級(jí)作文匯總（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶期間，我和爸爸媽媽去了大媽家。這里有一只可愛(ài)的小狗，名叫美美。
大媽告訴我，美美是只母狗。美美有一雙水汪汪的大眼睛，一身白白的毛，一對(duì)小巧的耳朵，時(shí)不時(shí)豎起來(lái)，好像周圍有敵人一樣。還有那黑又亮的小鼻子。
大媽還告訴我，美美的性格是：只要你對(duì)它兇，它就怕你；如果你對(duì)它不兇，它就不怕你。我一看，大媽說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，爸爸把美美一嚇，美美就怕爸爸了�？墒�，美美并沒(méi)有跑掉，而是一碰到爸爸就要咬爸爸。我跟小狗招手，叫它過(guò)來(lái)一起玩，可是它卻不理我，我只好拿了一顆冬棗給小狗吃。美美猶豫的`走了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道美美連冬棗也咬不動(dòng)，我只好把冬棗掰成一塊塊的，小狗吃的開(kāi)心，我也開(kāi)心。我還摸了美美的毛呢！美美的毛軟軟的，摸著非常舒服。我跟美美玩的很愉快。美美可真是溫柔可愛(ài)呀！這就是美美。
我喜歡美美，因?yàn)樗男愿穹浅Ｓ腥ぃ惨驗(yàn)樗浅？蓯?ài)。
我的三年級(jí)作文 篇2
我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級(jí)啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我的心里忐忑不安。剛來(lái)鄭州時(shí)，我沒(méi)有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的，我的心里很失落，以為來(lái)到父母身邊會(huì)帶來(lái)更多的歡樂(lè)，可是事與愿違。
開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，但是我的學(xué)習(xí)卻不盡人意，老師每一次布置作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查，可我的父母一次也沒(méi)有檢查過(guò)，所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的名單里總會(huì)有我，這時(shí)老師就會(huì)在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習(xí)。直至有一次，老師忍無(wú)可忍了，通知我請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，我開(kāi)始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說(shuō)，害怕爸爸、媽媽的責(zé)罵。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、媽媽卻都來(lái)到了學(xué)校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后，老師把我叫到了操場(chǎng)上并對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話。我才明白不是父母主動(dòng)來(lái)學(xué)校關(guān)心我的.學(xué)校生活，而是老師親自打電話請(qǐng)他們來(lái)的。
我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴。這小小的愿望就這么難實(shí)現(xiàn)嗎？
我的三年級(jí)作文 篇3
長(zhǎng)大有許多種，有的是看得見(jiàn)的長(zhǎng)大，如：身高、體重…；有的是看不見(jiàn)的'長(zhǎng)大，如：體力、耐力…有的是從心理上的長(zhǎng)大，如：體貼、懂事…，但我覺(jué)得我應(yīng)該要改進(jìn)以前的過(guò)錯(cuò)。
第一，我覺(jué)得不應(yīng)該繼續(xù)看電視，因?yàn)榭措娨晫?duì)眼睛不太好，上課時(shí)會(huì)容易分心，家人常說(shuō)：“有空閑時(shí)間，不要用來(lái)看電視，空閑時(shí)間是用來(lái)讀書(shū)�！蔽抑缓檬志颓懿豢措娨�，但是有時(shí)候還是會(huì)偷瞄，習(xí)慣非常不好。第二，每次家人叫我起床，我總是會(huì)耍起床氣，我不應(yīng)該耍起床氣，因?yàn)榧胰耸墙形移鸫玻覒?yīng)該是感激，而不是耍脾氣。第三，我常常和弟弟吵架，但我是姐姐，只好禮讓弟弟，所以我和弟弟常吵架。但大人們總是說(shuō)：“過(guò)了一年，又長(zhǎng)大一歲啰！”后來(lái)，我想想現(xiàn)在我的身高、體重、體力、耐力等，都隨著年齡成長(zhǎng)，我應(yīng)該也要成熟點(diǎn)了。
最后我終于懂得“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！钡囊馑迹�?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我要更懂事更體貼。
我的三年級(jí)作文 篇4
大家好，我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。我有一張瓜子型的臉，還有一雙炯炯有神的眼睛。我有時(shí)候很幽默，有時(shí)很一本正經(jīng)。我有許多的優(yōu)點(diǎn)，比如字寫(xiě)得很好、愛(ài)說(shuō)話、很懂事等。但我也有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，就是太頑皮、太貪玩。
二年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課前，我和兩個(gè)同學(xué)玩捉迷藏。玩著玩著我們玩到了體育館，這真是一個(gè)玩捉迷藏的好地方啊，我們便在體育館玩了起來(lái)。
輪到我來(lái)找了，我先數(shù)了五十秒，然后像離弦的.箭一樣奔向二樓，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了有一個(gè)同學(xué)上二樓的腳步聲。
我到了二樓，屏住呼吸，仔細(xì)傾聽(tīng)，體育館內(nèi)鴉雀無(wú)聲。于是，我慢慢地往里走，左顧右盼，希望能發(fā)現(xiàn)伙伴的影子。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我趕快跑過(guò)去，哈哈！伙伴原來(lái)躲在這兒呢！原來(lái)，他由于緊張，踢得了一樣?xùn)|西。
我又去找第二個(gè)伙伴。根據(jù)我豐富的經(jīng)驗(yàn)，他應(yīng)該躲在花壇那兒，因?yàn)槟莾杭炔蝗菀装l(fā)現(xiàn)，又可以觀察外面的動(dòng)靜。因此，我也常躲在那兒。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。我這么一想，就趕緊過(guò)去�？墒钦孢^(guò)去要被他發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？于是，我就繞到花壇后面過(guò)去。
一走出體育館，我發(fā)現(xiàn)體育館周圍沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在活動(dòng)，出奇得靜。難道上課了嗎？我冒出一陣?yán)浜�。“上課了”我沖伙伴們喊了一聲。我們便飛快地跑到教室門前。只見(jiàn)同學(xué)們坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地上課。我不敢進(jìn)去，更不敢叫老師。可是，老站在門外，也不是辦法。于是我鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，我的心“怦怦”地跳著。門“吱”地一聲響了，數(shù)學(xué)老師走了出來(lái)，“你們干什么去了？”老師滿臉怒氣地說(shuō)，“都已經(jīng)上課十分鐘了，你們干什么去了？”我們輕聲地回答：“到體育館去玩了�！蹦锹曇暨B我自己都聽(tīng)不到。老師可能想節(jié)約時(shí)間，也不多跟我們說(shuō)，讓我們回座位了。我們就像釋放的犯人一樣，如釋重負(fù)地回到自己的座位，心里默默地想，以后再也不能這么頑皮了。
這就是我，一個(gè)頑皮的孩子。
我的三年級(jí)作文 篇5
我喜歡的水果是櫻桃。它小巧玲瓏像一顆顆在夜里散發(fā)紅光的'寶石，真誘人！櫻桃吃起來(lái)酸酸甜甜，可好吃了。只要媽媽一端上來(lái)我們就狼吞虎咽吃著。
有一次，我吃到了一個(gè)雙胞胎櫻桃，我大聲叫道：“雙胞胎，雙胞胎。”媽媽說(shuō)：“什么什么，什么雙胞胎��！”我說(shuō)：“是櫻桃雙胞胎�！眿寢屨f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣�。 眿寢屝π妥�。我也不知道媽媽為什么要笑。
吃著吃著，我就睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了櫻桃王國(guó)所有的東西都是用櫻桃做的。我租了一件櫻桃房我在里面聞著清香。房子被我吃光了。突然，有人跟我說(shuō)：“你趕緊走吧！你會(huì)給這個(gè)國(guó)家惹來(lái)麻煩的。”我說(shuō)：“我干嘛走，我還沒(méi)玩夠呢？那我就不客氣了！一個(gè)大火球就向我沖來(lái)。
忽然我醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
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