小學(xué)三年級(jí)的作文（共9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在馬鞍山，她一年四季風(fēng)景秀麗。
故鄉(xiāng)有很多風(fēng)景名勝如：采石磯、雨山湖、濮塘風(fēng)景區(qū)、大青山等，他們點(diǎn)綴著整個(gè)馬鞍山，使得她格外美麗。采石磯山水秀麗，許多海外游客都慕名而來(lái)。采石磯地處長(zhǎng)江中下游，一句古詩(shī)叫做天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。拿這首詩(shī)來(lái)形容采石磯，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。
而雨山湖公園里綠樹(shù)成蔭，各個(gè)品種的樹(shù)交錯(cuò)分布在早地上、湖邊、小路旁，那柔軟的草地是人們閱讀、談話、閉目養(yǎng)神的好地方湖面上波光粼粼，遠(yuǎn)處隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)或十幾個(gè)在湖中游泳的.人們的頭 ，有時(shí)有幸還能看到成群的人在劃皮劃艇。一到春天草叢里的、樹(shù)上的五顏六色的花四處散發(fā)出迷人的清香，真是十里飄香��！你們說(shuō)，這么美麗的景色怎么能讓人不流連忘返呢？ ��！馬鞍山，我的家鄉(xiāng)。你不僅是座美麗的城市，也是座文明的城市。家鄉(xiāng)的街道兩旁種滿了梧桐樹(shù)，郁郁蔥蔥，為您遮風(fēng)擋雨，漂亮極了！這座城市多次被評(píng)為了全國(guó)的衛(wèi)生、文明城市，人們創(chuàng)造了良好的環(huán)境、美麗的故鄉(xiāng)，怎能不讓我感到激動(dòng)呢？
�。∶利惖募亦l(xiāng)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天離開(kāi)學(xué)只有一個(gè)多星期的時(shí)間了。我感到既有些期待又有些不舍。
令我期待的是：
一、馬上就要開(kāi)學(xué)了，也就意味著我們馬上就要返回美麗的校園了，同時(shí)我們又升入了四年級(jí)，是高年級(jí)學(xué)生了。
二、我們又可以和敬愛(ài)的老師們一起上課了，快發(fā)新課本了，不知道老師們又會(huì)教給我們哪些有趣的知識(shí)呢？想起這些，我感到真是太高興了！
三、我又能和同學(xué)們朝夕相處了。我們可以一起在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，也可以一起在塑膠操場(chǎng)上跑步、打球，還可以一起在樓道里玩耍、嬉戲。比起一個(gè)人在家里度過(guò)的暑假，跟小伙伴們?cè)谝黄饝?yīng)該會(huì)更有意思吧！
讓我感覺(jué)有些不舍的是：自由自在的暑假馬上就要結(jié)束了，所以，以后再也不能一覺(jué)睡到自然醒了，必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)了。也不能隨便什么時(shí)候都可以出去玩了。就連看課外書(shū)，上網(wǎng)寫(xiě)博客，也只能利用課余時(shí)間了……我們必須要把更多的時(shí)間用在課堂和書(shū)本上了，對(duì)于愛(ài)玩的我們來(lái)說(shuō)，這將是一個(gè)艱苦的`考驗(yàn)��！
新學(xué)期近在眼前，讓我們一起向暑假說(shuō)聲再見(jiàn)，勇敢地面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，為取得更大的進(jìn)步而努力吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，是那種骨子里的喜歡。
每天我都會(huì)擠出兩三個(gè)小時(shí)讀書(shū)，一讀起來(lái)整個(gè)人都如癡如醉的，有時(shí)就連吃飯、睡覺(jué)也顧不上了。讀到高興的地方，我會(huì)哈哈大笑、手舞足蹈；讀到難過(guò)的地方我會(huì)傷心流淚甚至痛哭不已；讀到深?yuàn)W的地方我會(huì)緊鎖眉頭、認(rèn)真思考……每次媽媽問(wèn)我想要什么禮物時(shí)，我總是回答一個(gè)字：“書(shū)�！爆F(xiàn)在我書(shū)架上的藏書(shū)已經(jīng)有五百多本了。媽媽常常開(kāi)玩笑地稱我為“書(shū)癡”。
我讀一本書(shū)通常要讀三遍：第一遍略讀，一目十行，了解書(shū)的大概意思；第二遍細(xì)讀，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的美好；第三遍精讀，不但要深深體會(huì)作者的用意，還要把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)。這樣，三遍下來(lái)我已經(jīng)從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。有時(shí)為了“溫故而知新”，我還會(huì)把以前讀過(guò)的書(shū)重新再讀一遍。因?yàn)樵僮x的時(shí)候總會(huì)有不一樣的收獲。所以讀書(shū)并不是單純看看就可以的，走馬觀花似的讀書(shū)只是浪費(fèi)時(shí)間而已，一定要做到全身心投入才可以的。
你要問(wèn)我為什么這么喜歡讀書(shū)，理由只有一個(gè)：讀書(shū)使我快樂(lè)。每每沉浸在書(shū)海，我都感覺(jué)全身心地放松，因?yàn)槟X子里那一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)都可以在書(shū)中找到答案。書(shū)可以帶我穿越時(shí)空，了解歷史的厚重、探索未來(lái)的發(fā)展；書(shū)可以帶我遨游大千世界，領(lǐng)略宇宙的神秘、贊嘆萬(wàn)物的神奇。讀書(shū)的我就像沐浴在陽(yáng)光下的`向日葵、暢游在水里的小魚(yú)、翱翔在藍(lán)天的飛鳥(niǎo)，一切都是那么舒服、自然。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”只有書(shū)才能讓人類社會(huì)不斷發(fā)展，只有讀書(shū)才能讓我們獲取知識(shí)的力量！
我喜歡讀書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
昨天中午1：00左右，我正在家里看電視，看完電視關(guān)機(jī)后。過(guò)了幾秒，電視機(jī)發(fā)出了“啪啪”的幾聲。這時(shí)，媽媽連忙慌手慌腳的跑了過(guò)來(lái)，把電匣都給關(guān)了。聽(tīng)聲音來(lái)看，電視機(jī)是被燒壞了。
這次幸好媽媽來(lái)的`及時(shí)，要不然會(huì)有即將爆炸的生命危險(xiǎn)。媽媽告訴我：“以后看完電視時(shí)，一定要記好關(guān)電源，特別是夏天，因?yàn)橄奶旌軣岷芸赡軙?huì)燒壞爆炸，還有，這電視機(jī)可能還能修好，過(guò)幾天我讓人來(lái)修修看，沒(méi)人來(lái)修之前千萬(wàn)不能亂碰，要不然可能修不好或者會(huì)爆炸。”我便連忙點(diǎn)頭，一時(shí)一刻都沒(méi)碰。
從此，我再也不敢不關(guān)電源了，家里的電視機(jī)也再也沒(méi)燒壞過(guò)了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好，下面我給你們介紹一個(gè)新朋友，她是我在進(jìn)校附小認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，她就是我在階梯英語(yǔ)班的一名同學(xué)，我們是要好的`朋友，上面是我們經(jīng)常在一起進(jìn)行的英文對(duì)話。剛到進(jìn)校附小的時(shí)候，有一次，我正在讀書(shū)，忽然來(lái)了一大幫女同學(xué)，說(shuō)外面有人找我，我想：會(huì)是誰(shuí)呢？到了門(mén)外，我才知道是她，我高興地問(wèn)她：“你在哪個(gè)班？”她說(shuō)：“我在三一班，以后有什么事找我。”
現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得挺可笑的。不過(guò)，我很感謝她，是她在我遇到困難的時(shí)候，給了我鼓勵(lì)和希望。她就是進(jìn)校附小三一班的王心卓同學(xué)，在我們階梯英語(yǔ)班，她的英文名字是Sally。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我夢(mèng)想中的新型汽車即環(huán)保又省事還不用擔(dān)心污染環(huán)境。
我夢(mèng)想中的汽車是不用燒汽油的，而是用熱水代替的。里面很大，可以放三張床，三張桌子和十把椅子。里面有一個(gè)超大的屏幕能看到外面。里面還有許多按鈕，比如說(shuō)要過(guò)河的'時(shí)候，摁一下綠色按鈕就變成一艘船渡過(guò)去了，你想要登高山的時(shí)候可以摁一下黃色按鈕它就會(huì)變成飛機(jī)飛上去了。如果你想到某個(gè)地方的時(shí)候直接告訴它，它就會(huì)帶你去了。里面還有個(gè)電腦和電視，你想聽(tīng)音樂(lè)的話可以在網(wǎng)上搜索，如果想看小說(shuō)的話也可以搜，如果想看電視的話也可以開(kāi)電視。里面還有一個(gè)沙發(fā)也很舒服，如果睡著了到達(dá)了你想去的地方時(shí)它會(huì)自動(dòng)叫醒你，如果到了想去的地方時(shí)不用擔(dān)心沒(méi)地方停車時(shí)，它可以變成一個(gè)隨身攜帶的小盒子，放在你的口袋里，如果想回家的話可以摁一下黑色的按鈕它就可以變成原來(lái)的樣子了，如果餓了的話摁一下桌上的按鈕，就會(huì)有許多好吃的啦，吃完了可以自動(dòng)清理，自動(dòng)打掃。
你看怎么樣，這就是我想象中的汽車。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我愿意做一枝花
好讓蜜蜂蝴蝶在這里唱歌跳舞
我愿意做一株青青的的`小草
好讓空氣永遠(yuǎn)清新鮮美
我愿意做一陣風(fēng)
去幫助人們做工
我愿意做一只小鳥(niǎo)
快樂(lè)飛翔去環(huán)游世界
我愿意做一條魚(yú)兒
自由自在地游遍江河海洋
我愿意。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我和哥哥，爸爸一起到湖邊釣魚(yú)。我們來(lái)到碧綠又平靜的湖邊準(zhǔn)備釣魚(yú)。
我拿起我的小魚(yú)竿，把魚(yú)餌放在了魚(yú)線前端的小鉤上給魚(yú)兒準(zhǔn)備好食物后就要開(kāi)始引魚(yú)上鉤啦。我使勁把魚(yú)竿往前一甩，然后坐等魚(yú)餌聞到美食的香味來(lái)上鉤了�？墒沁^(guò)了一會(huì)了湖面依然保持著平靜一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，哥哥在一旁都不耐煩了，我也無(wú)精打采的都快睡著了。正在一邊釣魚(yú)的爸爸說(shuō)“釣魚(yú)就是要有耐心，沒(méi)有耐心那是釣不到魚(yú)的哦”我和哥哥看著悠閑等待魚(yú)兒上鉤的爸爸，在看看爸爸身邊的魚(yú)簍里果然有五條魚(yú)了呢！
我和哥哥決定來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先釣到魚(yú)。我們各自拿起魚(yú)竿，學(xué)著爸爸的心平氣和，全神貫注的開(kāi)始盯著湖面。只要湖面有一點(diǎn)漣漪，我就立刻收竿。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我們就這樣累滿頭大汗一上午，連一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。
回家的時(shí)候，爸爸對(duì)我們說(shuō)，釣魚(yú)首先要靜下心來(lái)，然后還要全神貫注。耐心是必須的，你們今天第一次釣魚(yú)還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，掌握了要領(lǐng)后多積累經(jīng)驗(yàn)。到時(shí)候一定會(huì)釣到魚(yú)的�！笔前�，釣魚(yú)就是一個(gè)等待的過(guò)程，看來(lái)我還要多像爸爸學(xué)習(xí)釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，相信下次我就能釣到魚(yú)的.呢，今天雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但是我學(xué)到了釣魚(yú)，做事都要有一顆平靜專注的心。今天也是快樂(lè)的一天收獲的一天��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我的太爺是一位慈祥的老人，今年已經(jīng)九十五歲了，像一位老壽星，眉毛胡子全白了。他老人家雖然這么大歲數(shù)，可是一點(diǎn)也不糊涂，每天精神得很，只是腰已經(jīng)彎了，走起路來(lái)很不方便。
平時(shí)都是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧太爺。今年寒假，我回到奶奶家，我也能照顧太爺了，于是我便成了太爺?shù)摹靶」照取�。太爺平時(shí)睡在西屋，每次吃飯之前，我總是給太爺端來(lái)一盆溫和的水洗手，然后將太爺小心翼翼的從西屋扶到東屋，吃完飯后再將太爺扶回去休息。太爺經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我這根‘小柺杖’還挺不錯(cuò)的”。聽(tīng)到太爺?shù)目洫?jiǎng)，我非常的高興。
上了歲數(shù)的老人最不愿活動(dòng)了，太爺也是如此，于是我便經(jīng)常勸太爺活動(dòng)活動(dòng)腿腳，這樣有助于健康，于是一到陽(yáng)光明媚的.中午我便扶著太爺?shù)皆鹤永飼裉?yáng)。陽(yáng)光下太爺像個(gè)孩子似的，拿著小鼓捶咚咚地敲著小鼓，那高興勁兒就別提了。
和太爺在一起，我真快樂(lè)呀！我愿做太爺永遠(yuǎn)的小“拐杖”。
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