（優(yōu)秀）三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)春暖花開的日子，班級(jí)老師帶我們來到宏聲廣場(chǎng)。那里鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有時(shí)還會(huì)聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲呢！
不久，大家就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起切磋放風(fēng)箏得技藝來。只見霖把他的“老鷹”風(fēng)箏拿出來，一拉，風(fēng)箏徐徐上升，飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。逸逸不甘示弱，也把“米老鼠”風(fēng)箏送上了天空�，F(xiàn)在是天空中的“米老鼠”大戰(zhàn)“老鷹”。一會(huì)兒逸逸的.風(fēng)箏高，一會(huì)兒霖霖的風(fēng)箏高，真是不分上下呀！
我拿起我的風(fēng)箏——哆啦A夢(mèng)，一放，怎么也放不高。我非常沮喪，心想：怎么會(huì)放不起來呢？我跑去問逸逸，原來風(fēng)箏飛上天后，只要一拉一松，那風(fēng)箏就不容易掉下來了，如果遇到線被拉緊了，還得趕緊放線，不然風(fēng)箏的線會(huì)斷。我一試，真靈，我把風(fēng)箏越放越高，超過了重新戰(zhàn)斗的“米老鼠”和“老鷹”。這時(shí)，我的風(fēng)箏被突如其來的風(fēng)吹得翻了一個(gè)跟斗，然后，慢慢飄了下來。我就把風(fēng)箏收好了，拿出水，一邊喝水，一邊等待班級(jí)老師的指示。
讓我們把美好的愿望用風(fēng)箏帶上天空吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我去過許多地方，有舟山的桃花島，有寧波的動(dòng)物園，有廈門的植物園，但我最愛最喜歡的就是杭州西湖了。那里風(fēng)景優(yōu)美，可愛極了！
西湖美在湖水。湖水一望無際，非常廣闊，晴朗的天氣里，那湖水平靜得像一面鏡子，太陽光照在水面上，波光粼粼，如同點(diǎn)點(diǎn)碎金撒在湖面上。若是雨天，湖面上霧蒙蒙，白茫茫，遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，好像仙境一般。這不由得讓我想起蘇軾的詩句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。湖水中還游著許多魚，好看極了。有的全身金黃，嘟著小嘴，好像在跟其他小伙伴吵架一樣；有的肚子圓滾滾的，像個(gè)小貪吃鬼；還有的'搖著尾巴在水里打著圈，跳著舞
杭州西湖舉世聞名，游客們也就多了起來，游船在湖上多得數(shù)不清，有的像一條彩色的巨龍，有的像一只美麗優(yōu)雅的白天鵝，還有的像一只有趣的大黃鴨
西湖美在小島。三潭印月島十分迷人，島上綠樹成蔭，鮮花盛開，一枝枝紫丁香從千奇百怪的假山中穿了出來，好像和游客捉迷藏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片黃，一片紅，一片綠，美麗極了！
真是上有天堂，下有蘇杭�。∥夷懿粣勖利惖暮贾菸骱�！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們的校園是一個(gè)美麗的校園，它位于深圳市福田區(qū)。
首先，映入眼簾的.是一個(gè)大廳，大廳里有許許多多的書，每到放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)坐下來看書，這時(shí)候，讓我想起了一句詩句：為中華之崛起而讀書。大廳的兩邊是教學(xué)樓，左邊是一、三、五年級(jí)的教學(xué)樓，右邊是二、四、六年級(jí)的教室。
接著，我們來到了草坪，草坪前面精心雕刻著一尊孔子，你知道為什么要雕刻嗎？因?yàn)槔蠋焸兿胱屛覀兿窨鬃右粯右恍囊灰猓唤z不茍的學(xué)習(xí)。
然后，來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)是用漂亮的綠磚鋪成的，再加上操場(chǎng)上一圈紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)看起來又干凈又整潔。
最后，我們來到綜合樓，綜合樓有美術(shù)室、閱覽室、音樂室等等。
我愛我們的校園，它給我們的生活帶來了多姿多彩和無窮的快樂。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在綠色行動(dòng)中，有許多事都令我感動(dòng)。但給我印象最深的是關(guān)于一張冰棍紙的事。
那一天，我們正在小區(qū)里清理白色垃圾，一個(gè)淘氣的男孩匆匆地跑來，手里拿著一根冰棍，邊跑邊把冰棍紙撕下來，隨手扔在了地上。當(dāng)時(shí)我們非常不理解他的做法。我們叫住了他，正想讓他把冰棍紙撿起來，迎面走過來一個(gè)四五歲的小女孩。她蹲下去把冰棍紙撿起來，走到垃圾箱跟前，輕輕地把冰棍紙扔進(jìn)了垃圾箱，我們紛紛稱贊小女孩是名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。男孩見此情景，不好意思地低下頭，還隨即參加了我們的`環(huán)保行動(dòng)。
環(huán)境，是我們生存的重要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們共同行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境吧！
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