實(shí)用的三年級(jí)作文【匯編4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜昙�(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
夜深人靜，媽媽幫我洗漱完后，她一個(gè)人還在燈光下工作。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂上有二根白發(fā)翹得老高，在燈光下顯得格外刺眼。“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛……”這首燭光里的媽媽久久回蕩在我耳邊，我禁不住淚流滿面。
我的媽媽個(gè)子不高，長(zhǎng)得還瘦瘦弱弱的，但給我的感覺她特別高大。媽媽戴著一副眼鏡，可眼鏡背后那雙眼睛卻特別炯炯有神，我稍有一點(diǎn)小動(dòng)作，怎么也逃不過她的眼睛。人家都猜我媽媽是當(dāng)老師的，可我覺得媽媽比老師嚴(yán)厲多了，每次我做作業(yè)拖拉，媽媽總是苦口婆心地教育我，還幫我想辦法提高作業(yè)速度；而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。每天晚上，媽媽的第二工作開始了，檢查輔導(dǎo)完我的作業(yè)，她總是讓我早點(diǎn)睡，以免睡眠不足�？伤�有做不完的事情，還得把我每次的錯(cuò)誤都?xì)w納總結(jié)出來。如果沒有媽媽的幫助，我想我的成績(jī)會(huì)怎樣呢？
雖然在我學(xué)習(xí)上媽媽特別嚴(yán)厲，但生活上，媽媽對(duì)我特別溫柔。我最喜歡的'事情就是跟媽媽睡在一起聊天。聊我學(xué)校里事，聊我的同學(xué)，也會(huì)聊我的興趣愛好，媽媽時(shí)不時(shí)也會(huì)給我點(diǎn)意見，指導(dǎo)我應(yīng)該如何做。我生病的時(shí)候，媽媽更加無微不至地照顧我，甚至顧不上自己吃飯、睡覺�？粗鴭寢屆γβ德档谋秤埃业难劬δ：�。
感謝您媽媽，您不僅給了我生命，給了我無條件的愛，您還教會(huì)我做人道理，您瘦弱的身體撐起了這個(gè)遮風(fēng)擋雨的家。有媽媽的地方就是我最溫暖的家，媽媽，我愛您。
三年級(jí)作文 篇2
晚上，夜色籠罩著大地。這時(shí)，我突然悄悄地向正在電腦前發(fā)呆的小阿姨小聲的說：“唉！小阿姨，我們?nèi)リ柵_(tái)上放煙花吧！”說著，我搖晃了一下手中的仙女棒，小阿姨呆呆地轉(zhuǎn)過頭來，這時(shí)，她看見了仙女棒時(shí)好似一只餓狼惡狠狠地盯著眼前的獵物一樣，小阿姨的眼睛散出了不同尋常的光芒。她帶著一點(diǎn)激動(dòng)地聲音說：“好！＂說完，小阿姨變拉著我的手沖出了電腦房。
小阿姨從口袋中她隨身帶著的打火機(jī)把仙女棒點(diǎn)燃了，并在空中畫了一個(gè)小圓圈。我看著小阿姨的仙女棒上的火焰一點(diǎn)一點(diǎn)的“腐蝕”著精美的包裝紙，那可真好看了，小阿姨看著我說：“驍航，你看呆了嗎？快點(diǎn)來玩吧！”這時(shí)我才回過神來，說：“小阿姨！安靜點(diǎn)！別驚動(dòng)了外公！”“好了，好了，不要說了，我們盡情的'玩吧！”她用不拿煩的口氣說，塞給我了一根仙女棒。
我用點(diǎn)燃的仙女棒有時(shí)會(huì)畫出一些閃閃爍爍的小星星，只不過，一下子就消失了，有時(shí)會(huì)畫出一個(gè)又一個(gè)的愛心，祝愿所有家庭過一個(gè)平平安安、快快樂樂、團(tuán)團(tuán)圓圓的20xx年，也有時(shí)寫出一句句開心的祝福。
“咚”一聲聲音令我警惕起來，而小阿姨卻在一邊開心的玩著煙火，我趕緊說：“小阿姨！我好像聽見了外公起床的聲音！”小阿姨一副怡然自得的樣子，得意的說：“你外公絕對(duì)不會(huì)這個(gè)時(shí)候起床的，你放心吧！”“可是我真的聽見了！”我急得快要哭了！小阿姨拿我沒辦法，只好說：“好吧，躲到我家里吧。”于是，我和小阿姨一起躲進(jìn)了她的家里。這時(shí)，一聲高吼著:“你們這幫小兔崽子，哪里跑！”我們躲在沙發(fā)后面偷笑著，我心想：外公也許是看見了仙女棒燃燒完的灰燼，也許是被我們燒掉一半的仙女棒的殘骸。
被外公發(fā)現(xiàn)后把我們臭罵了一頓，辛好外婆的及時(shí)“救援”不然我們會(huì)死慘了！我們倆互相看了看，調(diào)皮的吐了吐舌頭。
三年級(jí)作文 篇3
我有一雙大大的招風(fēng)耳。招風(fēng)耳上有兩個(gè)大大的耳垂，嘴里兩顆尖利的老虎牙。對(duì)了我臉上還有三顆黑痣。
記得有一次上課，老師讓我們回答，大家都回答不上。過了一會(huì)兒，李成輝出了答案但不是正確的答案于是，就問我，我想了又想李成輝說的`應(yīng)該是對(duì)的�？梢�?yàn)槲覑鄢鲲L(fēng)頭，于是，我沒有和李成輝說他的答案是對(duì)的。我就高高的舉起小手，馮老師看沒有別人舉手，于是就請(qǐng)了我，我想：我回答正確了，老師會(huì)表揚(yáng)我，如果錯(cuò)了，老師又不會(huì)批評(píng)我，又沒什么大不了。于是我大膽的站起來回答，結(jié)果，我回答正確了馮老師表揚(yáng)了我，我開心極了，心想：李成輝真蠢，要問我答案是否正確要是他自己回答，他自己不是出風(fēng)頭了嗎。直到下課了，李成輝還是百思不得其解的問我，說：答案是對(duì)的你為什么不和我說？我說：因?yàn)槲覑鄢鲲L(fēng)頭，不是嗎？李成輝說：你真可惡，只知道出風(fēng)頭！還有一次，我把魔術(shù)道具帶來教別人。
當(dāng)別人把魔術(shù)道具借走，我看見了就會(huì)說：那時(shí)我教他的。這下，你知道愛出風(fēng)頭的人是誰了吧，那就是我——楊志偉。
三年級(jí)作文 篇4
春天來到了，春風(fēng)也伴著春姑娘來到了人間。你瞧！那和煦的春風(fēng)吹撫著大地，像一個(gè)慈母撫摸著孩子的臉頰。春風(fēng)不像夏天的風(fēng)那么悶熱，不像秋天的風(fēng)那么傷感，更不像冬天的風(fēng)那么嚴(yán)寒。春風(fēng)是溫暖的，它帶給人們的是一種幸福的感覺。
走在春風(fēng)里，我看到了綠色的稻田。新長(zhǎng)出的秧苗經(jīng)過春風(fēng)的吹撫，盡是如此美麗，它們?cè)缫悦摰袅似婆f的金大衣，換上了綠色的襯衫。在春風(fēng)的撫摸下，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)綠色的小精靈在戲耍，在活動(dòng)。是它們給春天增添了一份生機(jī)。稻田旁是一排排的柳樹，它們好像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，經(jīng)過春風(fēng)的打扮盡是如此的迷人，使人陶醉，我望著那美麗的柳樹，不由自主地想起了一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺湎麻L(zhǎng)著一叢叢小草，它們經(jīng)過這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也不想待在地下了，它們像剛剛出生的嬰兒。
走在春風(fēng)里，我聞到了花的香味。在桃花林里，我貪婪地呼吸著桃花香，好像要將桃花香吸完才肯停止。我盡情地享受著。這時(shí)，飛來一群蜜蜂，開始采集花粉。當(dāng)我離開桃花林，要去油菜花地時(shí)，蜜蜂也隨著我的離去而離去，它們一直跟在我后面，仿佛我也是一朵花，并且是一朵會(huì)行走的花。
走在春風(fēng)里，我聽到了風(fēng)的笑聲。公園里，一群孩子們正在放風(fēng)箏，他們手里拿著各種各樣的'風(fēng)箏，有老鷹形的；有龍形的；有風(fēng)鳳凰形的；有燕子形的……春風(fēng)見了，趕來幫忙，把鳳箏吹得更高了。小朋友們笑了，春風(fēng)也笑了。
春天的風(fēng)，是一首歌，春天的風(fēng)，是一位魔術(shù)師。帶給我們快樂，帶給我們幸福！