小學(xué)三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我要說(shuō)的這個(gè)小伙伴，就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時(shí)總能見(jiàn)到她高舉的小手。
記得我因病不能上學(xué)的時(shí)候，她總能及時(shí)的給我打電話，告訴我當(dāng)天的作業(yè)，她耐心的讀著老師劃的每個(gè)詞語(yǔ)，并十分詳細(xì)的告訴我每項(xiàng)作業(yè)的具體要求，讓沒(méi)去上學(xué)的我像親臨課堂，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家補(bǔ)上落下的功課，事情雖小，但表現(xiàn)了她樂(lè)于助人，為同學(xué)著想的高尚品質(zhì)，我心里十分感謝他。
我們同桌的時(shí)候，兩人互相比著誰(shuí)學(xué)習(xí)更好，紀(jì)律更佳，誰(shuí)的作業(yè)完成的又快又好，誰(shuí)上課發(fā)言最積極，誰(shuí)……遇到學(xué)習(xí)上有不明白的地方互相幫助，互相答疑。有一次，語(yǔ)文單元考試后，我的'閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確，她耐心細(xì)致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說(shuō)：“這次你的成績(jī)比我遜色了一些，下次努力超過(guò)我吧�！蓖瑫r(shí)，我也在數(shù)學(xué)方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，并成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂(lè)于助人，我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的同學(xué)伍子敬
伍子敬同學(xué)雖然個(gè)子比較矮，但聰明伶俐。他不但學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，辦事能力也非常強(qiáng)，是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，大家都喜歡他。因此，當(dāng)我們?cè)u(píng)選大隊(duì)委的時(shí)候，全班都選他。作為大隊(duì)委，他關(guān)心班集體，以身作則，在班里起到了帶頭作用，讓老師非常放心。
今年六月份，學(xué)校帶我們?nèi)タ萍拣^，讓我們分成幾個(gè)小組去參觀，了解一些科學(xué)知識(shí)，每組都要做PPT回來(lái)匯報(bào)。我們到了科技館，伍子敬像一個(gè)小老師，帶著我們這組，開(kāi)始參觀。他說(shuō)：“你們跟著我走，哪兒值得了解，我就把學(xué)到的記下來(lái)”說(shuō)著，我們就到了一個(gè)關(guān)于電磁現(xiàn)象的展廳，那里非常有意思 。這時(shí)，有一位同學(xué)不知道為什么會(huì)有電磁現(xiàn)象，就問(wèn)大家：“你們誰(shuí)知道這是什么原理?”在我們這幾個(gè)人中，雖然有很多人有所了解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，并自己做了記錄。他對(duì)這次匯報(bào)非常的重視，還希望我們能了解更多的知識(shí)，帶頭做了PPT。我覺(jué)得他真的很了不起，可是他卻說(shuō)，我是大隊(duì)委，這是應(yīng)該做的。這使我們更敬佩他了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有過(guò)許許多多的第一次，比如：第一次考試；第一次寫(xiě)作文；第一次拔牙……但是，第一次寄信是我難忘的事。
一天，我在《世界兒童》里發(fā)現(xiàn)一條信息：給“pp．k”寫(xiě)信有獎(jiǎng)，我并雙眼發(fā)直，立刻決定寫(xiě)信給編輯部。我首先拿出一個(gè)信封，在上面填上郵政編碼，然后填上地址，下一步填上收信人，最后填上寄信人．填好信封上的東西，我就開(kāi)始寫(xiě)信嘍．不一會(huì)兒，寫(xiě)完了，媽媽走進(jìn)臥室，微微一笑，說(shuō)：“寫(xiě)的是什么，拿給我看看．“我便緊緊的抓著信，嬌氣的說(shuō)：“不可以，這個(gè)是人家的個(gè)人隱私，不準(zhǔn)看�！比缓螅瑔�(wèn)媽媽要錢(qián)，去郵局寄信了。
在郵局，我買(mǎi)了郵票后，用漿糊把郵票貼到信封的右上角，然后把信放到大箱子里后，走人。
回家后，我忽然想到，右下角還有郵政編碼，我忘了填寫(xiě)，我問(wèn)媽媽：“右下角的.郵政編碼用填么？”“當(dāng)然用了！”媽媽果斷地回答�！澳峭颂睢蔽一炭植话�，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“咳，叫你給我看你偏不給，現(xiàn)在可好，拿不回來(lái)了！”我頓時(shí)傻了眼，后悔當(dāng)時(shí)不給媽媽看；后悔有那個(gè)念頭；后悔去看那條消息……唉，信飛回來(lái)就好了。
所有的第一次給我開(kāi)了路，萬(wàn)事開(kāi)頭難，第二次，第三次……都會(huì)比第一次好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在生活中，我們處處都離不開(kāi)科學(xué)，處處都有著科學(xué)的身影�？茖W(xué)總是承載著我們?cè)S許多多的夢(mèng)想，帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個(gè)個(gè)有趣的嘗試和奇妙的發(fā)現(xiàn)。記得有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)令我匪夷所思的問(wèn)題，那就是一張單薄的紙片在活動(dòng)活動(dòng)筋骨之后，竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎么回事呢？為了搞明白這究竟是為什么，我和小伙伴們就決定做一次科學(xué)的嘗試。我們按照書(shū)上的介紹準(zhǔn)備好材料，一張稍厚的紙和3個(gè)同樣大小的玻璃杯，就開(kāi)始做嘗試了。我們先把兩個(gè)玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當(dāng)?shù)木嚯x，跟著在兩個(gè)杯子上搭上一張折成像風(fēng)琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個(gè)杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來(lái)，心想：“這個(gè)嘗試能成功嗎？失敗了怎么辦呢？這張弱不經(jīng)風(fēng)的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這里，我心不禁緊張起來(lái)。過(guò)了良久，我終于慢慢的睜開(kāi)了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著�？粗@嘗試的成功，我高興地叫了起來(lái)：“成功了，成功了！”高興過(guò)后，我想了一會(huì)兒，始終想不明白，到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？帶著心中的“為什么”，我和小伙伴們就去問(wèn)老師了。老師詳細(xì)的告訴我們說(shuō)：“其實(shí)是折痕分散了杯子的.重量，一張紙的支撐力當(dāng)然很弱，所以當(dāng)然無(wú)法托住比它重很多倍的杯子。而紙經(jīng)過(guò)折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到很多個(gè)折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會(huì)掉下來(lái)了，這就是薄紙能托重物的原理了�！甭�(tīng)完老師的解釋，我發(fā)現(xiàn)薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是多么的奧秘，是多么的神奇，科學(xué)的范圍是那么廣。經(jīng)過(guò)這次的科學(xué)的科學(xué)嘗試，我懂得了科學(xué)上的奇妙，明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)是在勇于做科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)與嘗試而得來(lái)的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學(xué)上發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡炎熱的夏天，也有人喜歡雪白的冬天，而我卻喜歡涼爽的秋天。
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，它把大地裝扮得五彩繽紛。樹(shù)林里，白楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一片片樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛(ài)；松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是那樣翠綠。山坡上，野菊花開(kāi)了，有黃色的、有白色的，一大片一大片的，真惹人喜愛(ài)。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，稻谷金黃金黃的，高粱沉甸甸的，棉花就像一朵朵白云，玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴笑得咧開(kāi)了嘴，蘋(píng)果露出紅紅的`臉頰，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，饞得人直流口水。
秋天是個(gè)播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在秋天播下種子，希望來(lái)年有更大的收獲。我們要在秋天認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，小黑豬喜氣洋洋地在樹(shù)林里散步。它這么高興，可不是因?yàn)閶寢尳o它買(mǎi)了一件新衣服，也不是爸爸帶它到森林飯店吃了一頓好的東西，而是它的脖子上掛著一塊閃閃發(fā)光的金牌。
小黑豬走呀走呀，不知不覺(jué)中，它來(lái)到了海邊。突然，海面上冒出一條水柱，原來(lái)是小鯨魚(yú)游來(lái)了。小鯨魚(yú)看見(jiàn)小豬這么高興，就好奇地問(wèn)：“豬哥哥，今天這么高興，是不是家里有喜事?”小黑豬說(shuō)?”小黑豬說(shuō)：“當(dāng)然有�！薄芭�!是不是你做了什么偉大的事?”小鯨魚(yú)又問(wèn)。小黑豬拍了拍胸前的金牌，得意地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我的金牌嗎?這可是我參加‘看誰(shuí)長(zhǎng)得快’比賽得來(lái)的`。參加比賽的都是和我同一天出生的小豬，結(jié)果我以一年就長(zhǎng)兩百斤肉而奪得這塊金牌�！毙■L魚(yú)聽(tīng)完之后便哈哈大笑。小黑豬說(shuō)：“有什么可笑的，有本事的話，你去試試。”小鯨魚(yú)一邊笑一邊說(shuō)：“一年長(zhǎng)二百斤有什么了不起，我一天就長(zhǎng)二百斤了。你可別看我才兩歲，我的體重可有三十五萬(wàn)八千多斤了�！毙『谪i想：吹牛吧!這時(shí)，鯨媽媽來(lái)了，她說(shuō)：“小鯨魚(yú)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們藍(lán)鯨的奶特別有營(yíng)養(yǎng)，小鯨魚(yú)一天就要喝好幾百斤呢!所以呀，它長(zhǎng)的特別快�！�
小黑豬慚愧極了，它把金牌摘下來(lái)，低著頭對(duì)小鯨魚(yú)說(shuō)：“其實(shí)這塊金牌應(yīng)該屬于你。”小鯨魚(yú)擺擺手說(shuō)道：“要做到成功不驕傲，要比失敗不氣餒還難�！闭f(shuō)完就走了。小黑豬看著它們遠(yuǎn)去的背影，慚愧極了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
記得從入隊(duì)到現(xiàn)在紅領(lǐng)巾就伴隨我渡過(guò)了整整三個(gè)年頭了。我們朝夕相處，一起上學(xué)，一起放學(xué)。每當(dāng)我看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，它就給我一份責(zé)任感：我一定要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷，所以紅領(lǐng)巾和我之間發(fā)生過(guò)很多事情，回首往事，歷歷在目。
印象最深的是在我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那天是星期五，下午放學(xué)，我的心情非常舒暢，因?yàn)橛謱⒂瓉?lái)一個(gè)周末，我可以趁機(jī)好好休息一下，不禁高興得笑出聲來(lái)，回家的腳步也加快了許多。此時(shí)此刻，我恨不得一步跨進(jìn)家門(mén)，正當(dāng)我三步并作兩步，快馬加鞭行走時(shí)。我看到路邊有個(gè)老奶奶正吃力的搬著一箱東西，路上經(jīng)過(guò)的人這么多，卻沒(méi)有一個(gè)幫忙的，我本想視而不見(jiàn)，但看到胸前的紅領(lǐng)巾我就忽然想起入隊(duì)宣誓時(shí)的'話，作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)做好事，如果視而不見(jiàn)的話，那不就愧對(duì)了胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾嗎？心里想：我也是社區(qū)中的一員，我應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步，走到老奶奶邊上，幫著奶奶抬起那箱東西，奶奶家住的不遠(yuǎn)，于是我主動(dòng)送奶奶回家了。正當(dāng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁把奶奶送到家門(mén)口時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子趕忙跑過(guò)來(lái)，把東西接過(guò)去，責(zé)備的對(duì)老人說(shuō)：“媽，你怎么又偷偷跑出去搬了�！稗D(zhuǎn)身向我投來(lái)贊許的目光，還對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，謝謝你，幫我媽媽搬箱子，你真是個(gè)好學(xué)生！”
我聽(tīng)了小伙子的稱贊，不禁望著紅領(lǐng)巾笑了。
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