三年級的發(fā)現(xiàn)作文4篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級的發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天，我去文化公園玩，走到一棵大樹下，突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的小東西在移動，我好奇地蹲下來，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻在搬家。
我再一看，只見那一群螞蟻有的推，有的拉，有的恨不得一下子把食物搬到新的家里面，還有的亂蹦亂跳。我正看的入迷，這時，突然天空下起了毛毛雨，媽媽叫我趕快回家，我邊跑邊想如果雨水沖到了它們的新家，會怎么樣呢？我一到家就問媽媽，媽媽說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，要學(xué)會自己找答案�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就迫不及待地翻閱那本《十萬個為什么？》的書，我看著看著，就知道了答案，原來螞蟻搬家是由于螞蟻的`感應(yīng)能力比人強(qiáng)，它們會根據(jù)空氣溫濕度的高低，來判斷下雨和干旱，它們感應(yīng)到空氣過濕，就知道快要下雨了，就會把家搬到高處，空氣濕度過低，螞蟻就知道要大旱了，就會往低處搬。噢，原來是這樣。
第二天，我又來到公園一看，發(fā)現(xiàn)它們正在抬一只小蟲子，小蟲子的體積比螞蟻大得多，只見這群螞蟻有的咬住蟲子的頭，有的咬住蟲子的尾巴，推的推，拉的拉，不一會就把蟲子搬進(jìn)了洞里，這也讓我真正地明白了團(tuán)結(jié)真是力量大呀！
通過這次觀察，讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘，在以后的生活中，我們一定要學(xué)會多觀察，多思考，才會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
上和媽媽一起吃VC糖，一不小心糖在桌子上滾了一圈，然后在豎著站在了桌子上，媽媽當(dāng)時說了一句“咦”，意思是很驚訝！我也像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，也學(xué)媽媽說“咦”，媽媽也特新鮮的看著我，又教我歪著頭說“咦”。真是好玩啊，我被我自己聰明的樣子逗的'嘎嘎笑，而且我的笑聲超有感染力，把媽媽也逗的直笑，哈哈，奶奶在旁邊看電視也聽到了哦，還說“又怎么了，又笑傻了哦！”剛學(xué)會特有癮啊，我就從椅子上下來，跑媽媽旁歪著頭說“咦”，又跑到爸爸身邊說，又跑到爺爺奶奶旁邊說，哈哈，都被我逗的笑不停，我太有才了哦！
明天到我太太家，我可要表演給我的姨奶奶，姨爹看哦！
還讓媽媽抱著我懸空，2只小豬蹄（媽媽就會這樣叫我我的新發(fā)現(xiàn)）在空中亂踢，同時還會聽到我爽朗的笑聲��！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
過去，我只知道人和動物會睡覺，但一個偶然的機(jī)會使我發(fā)現(xiàn)植物也會睡覺。
這個星期，我家栽了幾盆花生。一天晚上，我無意中發(fā)現(xiàn)花生的葉子下垂，好像枯萎了，再看其它盆內(nèi)的花生也是如此。我以為這些花生快枯死了，可能是不適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境吧。不料第二天早晨，“枯萎了”的.葉子又展開了。這是怎么回事呢?于是我決定解開這個謎。為了解開這個謎，我一個晚上都在花盆旁邊仔細(xì)觀察。晚上七點鐘后，花生的葉子開始下垂，慢慢地合攏，緊緊“抱住”葉柄。天亮后，這些合攏的葉子又重新張開。所以我斷定：花生也會睡覺。為什么植物 也會睡覺?我查找有關(guān)資料。原來花生這種叫感夜運(yùn)動，是由于它們?nèi)~柄上側(cè)和下側(cè)的生長素含量隨晝夜的變化而不同所致。白天，在陽光的沐浴下，葉中生成的生長素向葉柄移動時，較多地集中在葉柄下側(cè)篩管連接的葉片部分，由于這部分生長素含量較高，生長較快，結(jié)果是葉子朝上。而在夜間，生長素在葉柄的上側(cè)含量比下側(cè)高，使上側(cè)生長加快，結(jié)果導(dǎo)致葉片朝下，以防止水分散失。
花生睡覺的秘密終于揭開了。它使我認(rèn)識到，在周圍還有許多奇花異草，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于學(xué)習(xí)就能認(rèn)識它們，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個新的發(fā)現(xiàn)，不僅有意思，而且很實用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動起來了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶……大家干得可起勁兒了。我和幾個同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過之后，我還用海綿又仔細(xì)的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒想到一會兒工夫，玻璃卻變得模糊起來。我們又仔細(xì)地擦了一遍，可是結(jié)果還是這樣。我們幾個都在納悶，老師走了過來，問清原因后，就笑著說：“你們再用報紙擦一遍試試�！蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋�。哎，真神奇呀！擦過的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶上沒有玻璃一樣。我們?nèi)柪蠋熢�，老師卻神秘地說：“你們自己去找答案吧�！�
在老師的.指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長還表揚(yáng)了我們班，我們開心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，怎么樣，很有趣吧？你也可以動手試一試，這個方法很靈的。
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