[精華]小學(xué)三年級的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的`。

　　大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那么苦�。　笔持刚f：“對，對�！薄澳銈儾灰�說了，該輪到我說了。“大拇指和食指呀，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的游戲，把我得傷痕累累�！�

　　無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了�！�

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　每個人都有自己喜歡的季節(jié)，想知道我喜歡什么季節(jié)嗎？

　　校園里，四周的松樹蒼翠挺拔，楓葉像火焰一樣燃燒著，泛黃的芭蕉葉隨著風(fēng)翩翩起舞，天空上時時飛來一群排著“人”字形或“一”字形的`大雁。

　　果園里，果實累累。樹上的蘋果就像一個個小孩紅潤潤的臉蛋，逗人喜愛；一個個紅飾子像一盞盞燈籠掛在樹枝上；香蕉像彎彎的月亮；石榴裂開了笑臉，露出了一顆顆晶瑩的寶石；滿樹的桔子沉甸甸的，把桔樹都壓彎了腰；葡萄架上掛著一串串水靈靈、亮晶晶的大葡萄，像晶瑩透明的珍珠瑪瑙。

　　小區(qū)里，綠油油的小草被風(fēng)一吹，就像害羞的小姑娘低下了頭。樹葉變黃了，掉下來落在地上像一只只正在跳舞的蝴蝶，柏樹依然蒼翠挺拔。

　　小朋友們，看了我的文章你們知道我喜歡的季節(jié)了吧！我最喜歡的是迷人的秋天。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　一年有很多快樂的節(jié)日：春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。

　　春節(jié)是舉家團(tuán)聚的喜慶日子。除夕家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠，火紅的春聯(lián)與燈籠象征著來年紅紅火火的日子。大街小巷車水馬龍、張燈結(jié)彩，人人臉上洋溢著幸福的笑容。家家戶戶準(zhǔn)備了豐盛的 年夜飯。

　　除夕大家一家圍著餐桌享受完豐盛年夜飯來到樓下放煙火。爸爸買了好多的煙火，有方的、有長的'、有圓錐形……大家小心翼翼地把一個大大的“年年有余”放到場地中央，爸爸小心地找出它 的引線，用香煙點著引線，我睜大眼睛瞅著引線一點點縮短，一會兒一個火苗“嗖”地一聲飛上高空，隨著“叭”地一聲，空中出現(xiàn)了五彩繽紛的煙花，一個接一個，像盛天的花朵、像閃閃的星星，象 五彩的燈火……五彩斑瀾把夜空裝扮得格外美麗。

　　放完煙花我一邊欣賞著遠(yuǎn)處夜空的煙花一邊往回走，回到家里，爸爸媽媽把早準(zhǔn)備的壓歲錢給我，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！我忙說謝謝，祝福爸爸媽媽：心想事成、萬事如意！隨后大家一家人 興致勃勃地圍著電視機(jī)觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。

　　大年初一，大家忙著拜年，人人臉上喜氣洋洋，個個都道著祝福。

　　春節(jié)是個喜慶團(tuán)聚的日子，我喜歡春節(jié)。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　在成長的記憶河中，有的事我已經(jīng)把抹去了，但有一件事我始終沒有抹掉。

　　那天，天上下著傾盆大雨，我在家里畫畫，感到一陣頭暈。媽媽看出了我的心思，忙給我量體溫，39度5，果然發(fā)燒了。媽媽忙背上我，以百米賽跑的速度沖出家門。哎，老天好像故意跟我們作對似的，“嘩嘩嘩”大雨伴隨著電閃雷鳴下來起來，媽媽急忙脫下外衣給我披上。我看到媽媽勞累的樣子，心疼地說：“好媽媽，您太累了看，讓我自己走吧。”“哪那行?你還在生病呢!”她喘著粗氣，一邊跑一邊說。迷糊中，我昏昏沉沉地睡著了，什么也不知道了。

　　當(dāng)我醒來的時候，媽媽像熱鍋上的螞蟻，很是著急。見我醒了，忙給我換睡衣、梳頭。這是醫(yī)生拿著針頭來了，我緊張的說：“媽媽，我怕……”“別怕，孩子�！眿寢尠参康馈５趿怂�，媽媽又是給我用濕毛巾敷頭，又是給我喂藥。過來一會兒，媽媽又問我：“餓了嗎?”我點點頭，她又給我去買飯。

　　我的.病終于好了，媽媽才松了口氣�？次彝娴眠@么開心，媽媽甜甜的笑了。

　　母愛是多么偉大啊!

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　贈人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報嗎？那件事牽動著我的心。

　　人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中�！胺艑W(xué)后來我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見語文老師看著我，緩緩說道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我�！澳�非是作業(yè)么寫又錯了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......

　　昨天上午語文老師臨上課前，語文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買本子：“ 給我買一個本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買的不行？不管了......

　　漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書包，疾步去老師那一探究竟。

　　辦公室中靜悄悄的，一推門一股暖氣迎面而來。又見語文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過去“老師？”一撇眼，看見昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間�！班拧崩蠋熖�起了頭，綻出一抹微笑“過幾天就是你的生日了吧？”我點點頭，更似霧里看花�！拔疫^生日你送字，今天我就送你一個本子吧�！蔽乙徽�“我生日？老師怎么？”待我回過神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的'說了一聲“謝謝老師”既感覺生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動，但也這樣說了。“原來這就是讓我自己買的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子。“你看看我的寄語”我翻開第一頁，有老師親自一筆一劃寫的字：力透紙背，更嵌刻在我心�！拔�?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開口，書包的拉鏈已經(jīng)啟動，鏈齒滑動的聲音似乎聲聲牽動著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時候給我裝書包的那個人。莫名的緊張與興奮，使我無所適從，竟抱著寶貝似的書包和同學(xué)匆匆離開了。

　　如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長的目光。

　　那件事牽動我心，感動我心。

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