游三年級(jí)作文【范例8篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的游三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級(jí)作文 篇1

　　這天，陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵白云，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我和爸爸興高采烈的坐上剛剛買來的新轎車，一齊去溫嶺錦屏公園玩。

　　首先映入眼簾的就就是花壇了，花壇里，桃花盛開的最為鮮艷，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，美麗極了。

　　沿著小路，我們來到了釣魚池。我連忙飛奔過去，往魚池里一看，一條條小金魚在水中快活的游來游去，十分自在，有幾個(gè)釣魚的人在一心一意的'釣魚，只見一個(gè)人，將一小塊魚餌放在吊鉤上扔進(jìn)魚池里，一大群金魚一擁而上，但就是碰了一下就跑了。有一條大魚卻吃了下去，那人立刻一提，就被他釣走了。真令人羨慕��！

　　最令我開心的就就是坐船了。爸爸給我付了錢，我便一頭鉆進(jìn)了船中，開動(dòng)引型，船便“嗚嗚”的開了起來，我拿著船上的槍，瞄準(zhǔn)水上的目標(biāo)“達(dá)達(dá)”的打了起來，我一打中，那個(gè)東西便噴出水來，美麗極了。最后，時(shí)光到了，我只好依依不舍的告別了船。

　　公園公園真美麗，真好玩，下次我要再來玩。

游三年級(jí)作文 篇2

　　陽光明媚，春風(fēng)拂面。今天我們終于去了企盼已久的春游。

　　下了車后，我們就像剛飛出籠子的`小鳥，飛向了綠色學(xué)校。我們先玩了趣橋。在橡棋橋上我膽戰(zhàn)心驚，在滾桶橋上我輕手輕腳。然后，我們又去走了鐵鏈。我在鐵鏈上慢慢地走動(dòng)，笑得合不攏嘴。

　　到了中午，我們?cè)谥参飯@里吃午飯。我們吃到了別人帶來的快樂，也吃出了自己的快樂。下午，我們又去摘草莓。繞了一大圈之后，我們來到一個(gè)大棚，又大又紅的草莓看得我口水直流。接著，我們?nèi)?捉泥鰍。泥鰍真狡猾呀！我一碰到它，它就從我手中溜走了。可我和鮑宣蓉合作，還是捉了十多條。

　　下午兩點(diǎn)，我們依依不舍地離開了綠色學(xué)校。我喜歡春的景色，我愛擁抱春天。

游三年級(jí)作文 篇3

　　三月的微風(fēng)帶著溫潤(rùn)的芬芳?xì)庀⒋颠^田野，把邁著輕盈腳步的春姑娘帶來了，如果要去春游，我建議大家去紫荊山公園。

　　紫荊山公園分兩個(gè)園子。第一個(gè)園子長(zhǎng)滿了美麗的植物。第二個(gè)園子有荷花池和娛樂場(chǎng)所。

　　春天來了，公園里景色宜人，風(fēng)景秀麗，到處洋溢著春天的氣息。小草從滿里醒來破土而出，舒展著綠葉。岸邊的柳樹被那微風(fēng)吹拂著，那隨風(fēng)飄蕩的枝葉似乎是春姑娘的披肩秀發(fā)。最引人注目的'便是那荷花池了吧，荷花還沒有開放，不過被那春風(fēng)吹鼓的花苞倒是非常好看!游客還會(huì)劃船到湖里去觀看呢。當(dāng)然了，我們可以站在岸邊的小亭子里休息，拍照留念，觀賞荷花，觀看秀麗的風(fēng)景。

　　岸上是林蔭小道，我們可以去那里散步健身，這還有空地和草坪以及假山，在這里游玩將會(huì)是另一種享受。

　　其實(shí)春游是一個(gè)讓我們親近大自然的機(jī)會(huì)，自然界需要我們親身感受她的美，才懂得去保護(hù)它，愛護(hù)它，所以希望大家采納我的建議。

游三年級(jí)作文 篇4

　　機(jī)器開動(dòng)了，“船只”飛快地向上移動(dòng)，又猛地落，我大聲尖叫著，“船只”又無情地轉(zhuǎn)向地面，人都倒立著

　　星期六，陽光，我和來到蘇州樂園，來到環(huán)園的仿古迷你“小火車”，乘在火車上，火車緩緩地開著。聽到“轟轟”的聲音，巨大的瀑布直泄而下，我不由唐代大詩人李白的詩句“飛流直下三千尺、疑是銀河落九天”，開著開著，雷鳴般的瀑布聲聽了，火車來“站”，陸續(xù)從火車上走。又來到刺激地“夏威夷巨浪”，我和勇敢地上去。機(jī)器開動(dòng)了，“船只”飛快地向上移動(dòng)，又猛地落，我大聲尖叫著，“船只”又無情地轉(zhuǎn)向地面，人都倒立著，我不由地吸了一口冷氣，“快點(diǎn)停下吧”！幸好安全帶把我牢牢地系住，我像了救命稻草死死抱住安全帶，祈禱“船只”快點(diǎn)停，“船只”落了，我本結(jié)束了，可沒等我喘口氣的功夫，“船只”又向上移動(dòng)，幾次折騰，“船只”終于停了，雙腿發(fā)軟的我扶著欄桿才下了“船”，快到嗓子眼的`心終于平靜。

　　后來，我還玩了過山車、纜車、宇宙大戰(zhàn)等游戲。

　　傍晚該回家了，我戀戀不舍地走出蘇州樂園，心里卻在期待著下的“探險(xiǎn)”！

游三年級(jí)作文 篇5

　　今天，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)們懷著喜悅的心情去秋游。

　　上午九點(diǎn)，我們上車出發(fā)。坐在位置上，同學(xué)們有說有笑，興奮極了。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。

　　我們先去了傘博物館，那里珍藏著各種各樣的傘。有的用木頭做柄和架子，用紗布做傘面；有的用尼龍布做傘面，用不銹鋼做柄和架子；還有的.是現(xiàn)代高科技的自動(dòng)傘。

　　我們又去了扇博物館。我們看見了團(tuán)扇、羽毛扇等。我們還看見了足智多謀的諸葛亮。只見他手拿八卦孔明扇，這把扇子是用雪白的羽毛編織而成，上面還畫著太極眼的圖案。

　　我們最后到了刀剪劍博物館。這里的刀應(yīng)有盡有；這里的劍一應(yīng)俱全；這里的剪刀更是琳瑯滿目。我們看到刀在燈光下閃著耀眼的光芒；劍上面刻著精美的圖案：有的上面刻著一條騰云駕霧的龍，有的上面畫著許多小格子；有的剪刀的柄是純金的，上面還雕刻了一條龍和一只鳳凰，象征著龍鳳呈祥。

　　我們走出博物館，坐下來津津有味地品嘗美食。

　　下午兩點(diǎn)，我們才依依不舍地離開博物館，回到了學(xué)校。

游三年級(jí)作文 篇6

　　大羅山，你們?nèi)ミ^嗎?今天，讓我來給你們介紹一下大羅山吧!

　　早上，我和媽媽去爬大羅山。我們走了一段路，往上一看，真是雄偉壯觀的景色呀!我們繼續(xù)往前走，走到半山腰的時(shí)候，便看見一個(gè)小店，門口有兩只小雞在吃米，可愛極了!走著走著，我們走到了水庫邊。水庫的水很清澈，碧波蕩漾著，好看極了。旁邊的風(fēng)景可好看了，有的隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條，有美麗的小烏龜，還有美麗的.小魚。

　　我們繼續(xù)向前走，便看見蒼天大樹，很茂盛，鳥兒在枝頭叫著，好像在給我們帶路，真美麗呀!我們又走到了一座小木橋上，就看見天空中彌漫著一層薄霧，可美了!我們抬頭一看，離上面還有那么遠(yuǎn)的路，時(shí)間也不怎么早了，太陽公公也要下山了。花兒好像在對(duì)我們說：“下次再來玩吧!”

游三年級(jí)作文 篇7

　　十月一日假期的前一天，老師提議同學(xué)們?nèi)ノ骱�游玩�?/p>

　　十月一日假期里，我和媽媽一起去西湖游玩。我們坐船游西湖，首先，我們看到了斷橋，于是，導(dǎo)游給我們們講解了這個(gè)景點(diǎn)“斷橋殘雪”。斷橋殘雪是西湖上著名的景色，以冬雪時(shí)遠(yuǎn)觀橋面若隱若現(xiàn)于湖面而稱著。屬于西湖十景之一。斷橋殘雪是欣賞西湖雪景之佳地，也是許仙和白娘子相會(huì)的地方。

　　湖水在陽光的照耀下一閃一閃的，波光鱗鱗，好看極了！在船上放眼遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)方的雷峰塔細(xì)的`像一根針，還有蘇堤圍繞著西湖，像綠色鑲邊，那鑲邊的后面，是連綿起伏的山。湖水輕輕的蕩漾，出現(xiàn)了很多的漣漪，就像是老奶奶臉上的皺紋。

　　到了湖心我看到了三座石塔，導(dǎo)游說這就是著名的“三潭印月”，西湖十景之首。人民幣一元紙幣的背面就采用三潭印月的盛景，這三座石塔，相傳為蘇東坡所建，塔的中間是空的，塔身上有五個(gè)孔，在月明之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞形印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月和假月其影確實(shí)難分，夜景十分迷人，故得名“三潭印月”。

　　這次旅行，我不僅看了美景，還學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，這次真是個(gè)有意義旅行。

游三年級(jí)作文 篇8

　　“噢耶！”“去春游啰！”教室里沸騰了。我想，不用我說，各位讀者已經(jīng)知道是怎么回事了吧。的確，我們要去春游啦！

　　晚上，我和媽媽去超市購買了一些我平日里愛吃的零食。睡覺前，我興奮地在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一時(shí)難以入睡，心里想：太棒了！明天就能去春游了！“丁零零”該起床了，本想賴床，可一想到今天要去春游，我便一骨碌坐了起來�！班粥�，嘀嗒”咦？怎么回事？天哪！居然下雨了！情況不妙，也許不能去春游了，怎么辦？我一下子蔫了，心情仿佛像坐過山車一般，一下子跌到冰點(diǎn)。我唉聲嘆氣：哎！不能去春游了，不能在野外盡情地玩耍了，不能和同學(xué)們一起分享各種零食了。這天氣真是太捉弄人了！太可惡了！這時(shí)，媽媽讀出了學(xué)校發(fā)的第一條短信，大概內(nèi)容是：請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子把書包和春游準(zhǔn)備帶的東西都帶上，雨停了，就去春游。我在心底里祈禱：太陽公公，你快出來吧！雨兒，你快停吧！.…..這時(shí)，媽媽的手機(jī)再次響起，我的心如弦上的箭，緊繃著。“這次的短信，會(huì)不會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)？”當(dāng)媽媽讀完短信，我最后的一絲希望也被無情地澆滅了。

　　值得慶幸的.是，最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們相互分享零食，過了一次不一樣的“春游”。

　　通過這件事，我明白了一件事情看起來是不好的，也許換個(gè)角度看，就成了好事。

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