三年級作文優(yōu)選9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
今天早上，我睡到八點(diǎn)鐘多才起床，走出房間一看，爸爸媽媽不在家，應(yīng)該是準(zhǔn)備年貨去了吧！
我想：我應(yīng)該做一個(gè)好姐姐，給妹妹吃一頓美美的早餐。于是，我來到廚房。早餐吃什么呢？牛奶吧！牛奶再加一點(diǎn)蛋更營養(yǎng)，我從冰箱里拿出一袋牛奶，把它倒在鍋里，擰開火，再拿出兩個(gè)雞蛋，我學(xué)著媽媽的樣子，重重地向砧板的角落一敲，呀！雞蛋里的蛋清和蛋黃刷的.滑了出去，于是又從冰箱里拿了個(gè)雞蛋往砧板的角落輕輕一敲，再往里撥一下，黃澄澄的蛋就在碗里了，成功了！這時(shí)鍋里的牛奶已經(jīng)邊上起泡泡了，我趕緊把蛋往牛奶里一倒，用筷子往里使勁地?cái)嚢�，在旁邊坐下目不轉(zhuǎn)睛地看著，因?yàn)閶寢屢郧笆沁@樣子做的，我見牛奶像潮水般涌上來時(shí)我馬上關(guān)掉煤氣，這樣反復(fù)幾遍，等牛奶完全熟透了，再關(guān)掉煤氣，然后把牛奶分成兩碗，我喝了一口，呀！不好喝，忘記一件事了，馬上往碗里放了一些糖，嗯，味道好極了。
我看著妹妹一口咬著面包，一口喝著牛奶，心里不自覺的涌現(xiàn)出那種高興，我感覺自己今天的手藝絕對是Ok的！
三年級作文 篇2
假如，世界上沒有大人，那我們就可以隨隨便便的玩兒，那我們將多么開心!
假如，世界上沒有大人，孩子們將會(huì)自己當(dāng)老師，體會(huì)當(dāng)老師的快樂！
假如，世界上沒有大人，我們在學(xué)校里將會(huì)很高興，因?yàn)閷W(xué)的都是我們感興趣的東西，用的都是我們感興趣的方法！
假如，世界上沒有大人，一放學(xué)，我們就能飛奔回家玩游戲，在家里和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲！
假如，世界上沒有大人，我們會(huì)非�？鞓�，因?yàn)樵贈(zèng)]有大人們逼我們做那枯燥的.作業(yè)，我們專門探索自己感興趣的事！
可是另一方面呢？
假如，世界上沒有大人，誰會(huì)為我們洗衣、做飯、照顧我們？
假如，世界上沒有大人，誰會(huì)帶我們?nèi)ビ螛穲隼锿嫠＃?/p>
假如，世界上沒有大人，我們將如何解決不會(huì)的難題？
假如，世界上沒有大人，誰會(huì)給我們溫暖，誰又會(huì)關(guān)心我們？誰會(huì)在我們遇到困難時(shí)給予我們鼓勵(lì)？誰會(huì)在我們沮喪時(shí)安慰我們？誰又會(huì)在我們高興時(shí)一起高興，在我們悲愁時(shí)和我們一起分擔(dān)？能給我們關(guān)心，溫暖，疼愛的只有大人��！
呵呵，幸好這只是我的一個(gè)假想！
三年級作文 篇3
這一天晴空萬里，我和家人來到了虹鱒魚養(yǎng)殖基地。我去池塘中釣魚。
我們來到水邊，只見池塘里的水碧綠碧綠的，伸手一摸，真涼快��！我們拿起魚竿，鉤好魚食，往池里一甩，只見成群結(jié)隊(duì)的虹鱒魚正在歡快地游來游去，悠閑極了。它們此刻還不知道危險(xiǎn)已經(jīng)降臨到它們頭上了呢。我悄悄將魚竿靠近魚群，細(xì)細(xì)觀察它們的動(dòng)靜和去向，把握好力度、方向和時(shí)機(jī)。
突然，一條大魚正咬到了食，我的心怦怦直跳，激動(dòng)萬分，心想：快吃啊！可誰知我一時(shí)心急，抬竿過早魚跑了。我后悔萬分，早知不該心急的�！鞍Γ 蔽覈@了一口氣。就在這時(shí)，我手中的竿顫動(dòng)了，“是魚，是魚！上鉤了！”我急切地叫起來。急忙叫人跑去拿網(wǎng)子，我把握好速度，不再心急，而是小心翼翼，精神集中，猛地一下我豎起了竿拉起了魚，我成功了，魚被“拿下”了。哈！果真是吸取了上次的'教訓(xùn)啊！就是不一樣，我心中暗暗自喜。
晚上大家吃上了我釣的魚，心里十分高興，失敗真是成功之母啊！
三年級作文 篇4
“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。”曾幾何時(shí)，我覺得愛情也可以講究“天道酬勤�！碧煺娴卣J(rèn)為：只要有足夠的耐心去追尋，總有穿透浮華世界一生情的那顆心。
“默然回首情已遠(yuǎn)，身不由己在天邊�！痹鴰缀螘r(shí)，我覺得愛情也同樣講究“人命由己�！鄙禋獾卣J(rèn)為：只要有百倍的真心去付出，總會(huì)等來傾世絕情雙宿飛的那一天。
正如歌詞中說寫的那樣“最傷最痛是后悔”有人說這是慧極必傷，我確認(rèn)為只有這樣的青春才有意義，人生少年誰無狂？青春固然寶貴，可若一潭死水般又有什么意義？青春應(yīng)該是昂揚(yáng)著活力，迸發(fā)著激情的。無所顧慮得去追尋一個(gè)人，毫不保留的去愛一個(gè)人，即使失敗了，流淚了，心碎了，至少曾經(jīng)追尋過，愛過。明知道每一步都在懸崖邊緣，卻更清楚自己的心，步步相隨，愛只有真心真意。
“如果你不曾心碎，你不會(huì)懂的我傷悲。”閉上眼睛，回想過去：清晰地記得夕陽殘照下那抹恬靜的笑容和溫柔的倩影，不神圣，也不高大，卻永久的占據(jù)了我心靈的四季。
“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚�！北犻_被淚水浸滿的.雙眼，她，早已不在眼前，只有那一杯凄涼的酒水，一干而盡。讓他塵封失去的記憶吧！
“給我一杯忘情水，換我一不悲傷�！币换ㄒ皇澜�，一葉一追尋，一曲一場嘆一生為伊人�？扇羰悄莾汕椴荒芟鄲�，一起只有痛苦，何不放開手？取一杯忘情水，讓過去成為童話，換來彼此一生不悲傷？
“就算我會(huì)喝醉，就算我會(huì)心碎，不會(huì)看見我流淚�！睈鄣奖M頭，什么都不曾留下。唯獨(dú)那一杯杯苦澀的酒水，去記住那些輕狂歲月里的無奈與悲傷；去經(jīng)那顆早已冰冷的碎心。沒有誰會(huì)看到滴滴眼淚里的不甘與落寞，沒有誰會(huì)看到杯杯酒水正浸透凄涼的夢。
請記得，你，不會(huì)看見我流淚……
三年級作文 篇5
學(xué)習(xí)雷鋒精神在三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中老師為了讓我們學(xué)習(xí)雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務(wù)的精神，鍛煉學(xué)生從小養(yǎng)成為他人、為社會(huì)做好事的良好習(xí)慣，陳老師決定帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我們榮新小學(xué)甜美微笑中隊(duì)學(xué)雷鋒的良好形象。
通過學(xué)習(xí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)紛紛表示，今后自己一定要做像雷鋒同志一樣的的人。
有一天，小明的爸爸帶他去公園照相，他們來到公園最漂亮的'植物園，一邊走一邊照相，突然小明看見一位小妹妹摔倒在地上，于是他飛快的跑過去把她扶起來。爸爸連忙把當(dāng)時(shí)的情景照了下來。后來大家看見這張照片的時(shí)候，紛紛投來稱贊的目光，大家都夸小明是“活雷鋒”，樂于助人。小明聽了心里可甜了！
三年級作文 篇6
讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性。只有真心對人，別人才會(huì)真心對您。要擁有一顆純真善良的心，人的一生最值得追求的不是權(quán)利。地位。金錢。而是知識(shí)和甘守清貧的氣節(jié)。到最后的拾貝。每個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)故事都讓我無比感動(dòng)，似乎“是一種特別的.感應(yīng)”。它告訴我：小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強(qiáng)。”《父母課堂》像孩子。我在用心去品。用愛去讀。
讀（父母課堂）里的（愛是最好的老師）讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛，我就堅(jiān)信：孩子你一定會(huì)走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的教育體制。豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的孩子走在幸福的前方。
讀《父母課堂》讓我和孩子一起成長。
三年級作文 篇7
我在做晚飯的時(shí)候，文跑進(jìn)廚房，跟我聊天。
“媽，告訴你一件令人驚喜的事�！蔽呐d奮地說。
“什么事？”
“今天，我忘記帶橡皮了。就跟我的同桌李**借。他竟然大方地說‘拿去用吧！’要是在以前，他可絕對不會(huì)這么做的。他可能會(huì)說‘哼，沒門！’。你說這算不算令人驚喜�。俊�
“嗯，確實(shí)是件令人高興的事�。 蔽抑琅畠后@喜的原因。
上個(gè)學(xué)期，李同學(xué)是因?yàn)轭B皮，班上很多同學(xué)的家長要求老師不要安排自己的孩子與之同桌。于是，老師便安排文和他同桌，并打電話征求我的意見。我當(dāng)時(shí)同意了。那時(shí)，我也問了文的意見。文說，沒問題的，我很勇敢，雖然他有時(shí)候會(huì)欺侮我，但我真心幫助他的話，他一定能變成好孩子的。我跟文說，李同學(xué)肯定不是壞孩子，只是有時(shí)候調(diào)皮，可能因?yàn)樽约阂幌伦記]控制好自己的行為。文點(diǎn)點(diǎn)頭。在去年感恩節(jié)的時(shí)候，文精心制作衛(wèi)張卡片，送給她的同桌。我問她：“你為什么要把卡片送給他呢？”文說：“他太調(diào)皮了，很多同學(xué)不喜歡他，肯定不會(huì)把卡片送給他的'。到時(shí)候，如果他沒收到一張卡片，一定會(huì)很可憐的。”原來如此啊。
后來，文不斷地跟我講關(guān)于李同學(xué)的故事。譬如，在愛心義賣會(huì)上，李同學(xué)先是口口聲聲說絕對不會(huì)拿出自己的零花錢送給那些不認(rèn)識(shí)的人，可是義賣會(huì)一開始，李同學(xué)就很大方地買了很多東西。偶爾，李同學(xué)會(huì)幫她撿起掉在地上東西……看來，李同學(xué)絕對不是壞孩子，只是有一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)皮罷了。文說：“現(xiàn)在，我都和他成為朋友了！”
看到朋友好的表現(xiàn)，文當(dāng)然會(huì)覺得驚喜啦！
三年級作文 篇8
小區(qū)花園長廊邊，依附生長著一排低矮而丑陋的根。它卻給了我極大的震撼。
走進(jìn)長廊，抬眼望去，一張綠色的天網(wǎng)罩在頂部，長廊立柱上爬滿了盤根錯(cuò)節(jié)、粗糙丑陋的根藤，根上那一條條的皺紋，記載著歲月的輪回。幾條根藤擰成了麻花辮子，編織成一曲生命之歌。根藤有粗有細(xì)，微風(fēng)拂來，細(xì)嫩的新藤隨風(fēng)搖曳，襯托出老根的堅(jiān)毅。它不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨臨陣退縮，更不會(huì)因?yàn)榭崾顏硪u而放棄生命。它用堅(jiān)韌的身軀為人們撐起一片綠蔭，帶來涼爽。根藤就這樣默默地在時(shí)間老人的腳步中迎來送往著一批批的乘涼者，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不在乎金錢與名利，只在為人們完全的付出。一生足矣。
看到這些飽經(jīng)滄桑的老根，我不禁要贊美它的無私。比起一旁的大樹，它或許沒有那么巍峨挺拔；比起一旁的.月季花，它或許沒有那么嬌艷美麗，比起一旁的綠草地，它或許沒有那么生機(jī)勃勃，可是它卻懂得默默奉獻(xiàn)，它把畢生的精力奉獻(xiàn)給了綠葉和納涼的人們。這些老根，讓我想到了那些可敬可愛的建筑工人。他們不畏風(fēng)雨，無懼烈日，建設(shè)著一幢幢林立的高樓大廈。今天，我們居住的房子、上課的教室，還有那些漂亮的寫字樓，無一不是他們的杰作。水立方、鳥巢、國家大劇院……風(fēng)雨中、城市間，建筑工人用勤勞的雙手，向世界展示著祖國的風(fēng)采與實(shí)力。一幢幢造型獨(dú)特、新穎的建筑物，一面面的水泥墻上，凝聚著他們辛勤的汗水與智慧的結(jié)晶。
我愛根，更愛身邊那些像根一般默默無聞奉獻(xiàn)的人們。
三年級作文 篇9
在暑假的一個(gè)早晨，爸爸、媽媽、我，還有奶奶一起去了美麗的石塘。
到了石塘，只見那一排排用石頭拼湊的房子，那一艘艘壯觀的大漁船，讓我的視覺得到了前所未有的享受。
過了一個(gè)會(huì)兒，聽見有人喊：“準(zhǔn)備上船了！”我們連忙跑過去，穿好救生衣，迫不及待地想上船了。
我們只看見一艘小船從遠(yuǎn)處駛向我們，在石頭階梯處靠了岸，我們一群人一個(gè)挨一個(gè)上了小船。等所有人都上了船，小船便緩緩向一艘大漁船開去，當(dāng)挨近大漁船時(shí)，我們按順序爬上大船。
我問媽媽：“為什么先坐小船再坐大漁船？”媽媽告訴我說，那個(gè)小船叫小駁船，大漁船吃水深靠不了岸，所以需要它來送我們上大漁船。
大漁船開始開動(dòng)，船老大開足馬力，我們開始嘻嘻哈哈說個(gè)不停。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在一望無邊的大海中了，我們出海了！
一群群海鷗從海面飛過，大海真是太美了！
船開著開著，我發(fā)現(xiàn)海水越來越藍(lán)，船也變得晃來晃去，大家都去了二層甲板，等待著船上工人為我們放下去的漁網(wǎng)收網(wǎng)。
可是，我卻漸漸感到頭昏眼花，暈船讓我在奶奶懷里昏昏欲睡。
不知道過了多久，突然聽見有人在喊，要收網(wǎng)了。
大伙伴們驚喜地沖過去，我也沖了過去，看到漁網(wǎng)里大有收獲，有水潺，有帶魚，有螃蟹，有大鰻魚，還有……。這時(shí)剛才的不舒服感已經(jīng)煙消云散。
船上工人把海鮮裝箱，船開始往回走，我們也是回到了原來大漁船�？康奈恢�，然后大家有序地上了小駁船，一箱箱海鮮也搬上了小船，帶我們回到了岸上。
看著我們一箱箱的.海鮮搬上岸，密密麻麻的游人圍了過來拍照，大家都羨慕不已。
那天晚上，我們吃到了味道鮮美的海鮮。
【三年級作文】相關(guān)文章：
三年級作文_三年級作文01-22
晚霞作文三年級_小學(xué)三年級晚霞作文_三年級作文12-13
小學(xué)二三年級作文01-11
(精選)三年級的作文08-18
(精選)三年級作文08-19
三年級的作文(經(jīng)典)09-02
三年級的作文[經(jīng)典]08-30
三年級作文11-04
快樂六一三年級作文05-02
三年級作文04-07