小學(xué)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
記得前幾天，在教室里發(fā)生了馬蜂突襲事件。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，梅老師在專心致志的講課，我們也聚精會(huì)神地聽著梅老師那生動(dòng)精彩的語(yǔ)文課�？墒且恢槐壤蠋熡绪攘Φ腵馬蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，整個(gè)課堂全讓這只馬蜂給搞亂了。馬蜂飛到哪里同學(xué)們的頭就轉(zhuǎn)向哪里，好像馬蜂是總指揮，我們是正聽從指揮命令的士兵。這只馬蜂在程鳳鳴周圍轉(zhuǎn)圈，它一會(huì)兒在他左耳朵邊“嗡嗡”叫兩聲，一會(huì)在他右側(cè)翻筋斗，可他卻非常鎮(zhèn)定，一動(dòng)不動(dòng)，生怕馬蜂傷害了自己。
馬蜂離開了程鳳鳴，梅老師急中生智，用一本書拍打馬蜂，沒(méi)想到馬蜂只是受到了一點(diǎn)輕傷和驚嚇。它向窗口飛去，貼在玻璃上發(fā)出嗡嗡聲，急切地想出去，這個(gè)時(shí)候勇敢的梁益恒和陸洋洋采取捉拿馬蜂行動(dòng)，梁益恒用習(xí)字冊(cè)向貼在玻璃上的馬蜂扔去，習(xí)字冊(cè)和馬蜂一起落到了陸洋洋的桌上，她趕緊抓起草稿紙使勁拍打，直到馬蜂不動(dòng)為止。
馬蜂突襲事件終于到此結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春節(jié)悄悄地來(lái)到了人們的身邊，帶來(lái)了福氣，還有那合家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
盼望已久的年夜飯終于開始了。香香的菜已經(jīng)在桌上了，有龍蝦、果汁、大閘蟹……一盤盤菜的香味撲鼻而來(lái)�！伴_飯了！”奶奶大喊一聲，我迫不及待地夾了一大塊紅燒肉大口大口的'吃了起來(lái)。我的哥哥忽然來(lái)到我身邊，他拿了一個(gè)杯子，哦！他要和我干杯呀！家人看了樂(lè)呵呵地說(shuō)著祝福語(yǔ)，干起杯來(lái)。我又想到了那些獨(dú)自為了家，在外地不能回家的人，此時(shí)一定很想親人。
想著想著，忽然聽到了門外的鞭炮聲。我們幾個(gè)小朋友如閃電一般沖出去，我們先放“狗尾草”，一個(gè)個(gè)“狗尾草”在我們歡笑中飛舞著，接著我們又放了大的、小的、長(zhǎng)的、短的，時(shí)間短的久的各種各樣的鞭炮。有的光芒四射，有的無(wú)趣。電視里12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，要打開門炮了，爸爸點(diǎn)上了開門紅的引火線，只見一個(gè)火柱沖上了天，“嘣”一聲天空中出現(xiàn)了五顏六色的“花朵”，美麗極了。
春節(jié)帶來(lái)了許多福氣，也帶來(lái)了許多快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“說(shuō)它是頭牛，卻不會(huì)拉犁；笑它力氣小，卻背房子跑。”這是什么小動(dòng)物��？讓我告訴你吧，它就是可愛的小蝸牛。
我家的蝸牛，小巧玲瓏的，頭上長(zhǎng)著一長(zhǎng)一短兩對(duì)觸角，兩顆小黑點(diǎn)似的眼睛竟長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上。如果有誰(shuí)稍稍一碰，它就立馬躲進(jìn)“小房子”里。哈，看來(lái)蝸牛還是個(gè)膽小鬼呢。蝸牛的視力很弱，是名副其實(shí)的近視眼。它一般在晚上出動(dòng)，白天休息。喜歡陰暗潮濕的地方，一塊石頭、一片葉子都有可能會(huì)是它舒適的.家。
有一天，我把蝸牛放在刀面上。它先吐了泡泡，然后把頭從殼里探出來(lái)，觸角筆直地豎立在那里。之后，它開始用那小吸盤似的腹部吸住刀面往前爬。我試著揮舞著刀，想看看蝸牛的表現(xiàn)。果然不出我所料，它沒(méi)有從刀面上掉下來(lái)。我又把它放在刀鋒上，只見蝸牛用身體夾著刀鋒，勇敢地爬完了全程，毫發(fā)無(wú)傷。我看得目瞪口呆。
觀察蝸牛真有意思！讓我不僅知道了蝸牛的許多特征，而且收獲了獲取新知識(shí)的樂(lè)趣！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我有一位相貌平平，總是打扮的媽媽。但她和藹可親，心地善良。說(shuō)起“心地善良”，我給大家講一個(gè)媽媽“拾金不昧”的故事吧。
有一次回姥姥家，我和媽媽與一位阿姨合伙打了一輛出租車。那位阿姨長(zhǎng)得非常漂亮，打扮入時(shí)，她不停地用她那部漂亮的“蘋果”手機(jī)打電話。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著阿姨那部手機(jī)，很羨慕。
過(guò)了一會(huì)兒，阿姨要下車了。當(dāng)她打開車門時(shí)，她的手機(jī)從衣兜里滑了出來(lái)，掉到座位上，她一點(diǎn)也不知道。車走了十幾米后，媽媽發(fā)現(xiàn)了那部手機(jī)，她趕緊讓司機(jī)停下車，拿起手機(jī)下了車，邊跑邊喊：“你的'手機(jī)！”
當(dāng)阿姨接過(guò)手機(jī)時(shí)，滿臉感動(dòng)，她緊緊地握住了媽媽的手說(shuō)：“謝謝你，姐姐。你真是好人。”媽媽只是對(duì)阿姨笑了笑，擺了擺手，然后又跑回車上。
下車后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我們撿到了，為什么要還給阿姨？”媽媽回答：“不勞而獲得到的東西，再值錢再漂亮，也不珍貴。只有靠自己的辛勤和努力換來(lái)的東西，即使不是最好的，但卻是最珍貴的�！彪m然我不太理解媽媽的意思，但我知道媽媽說(shuō)得有道理。
爺爺常說(shuō)“父母是孩子的第一任老師，只有父母給孩子樹立一個(gè)好榜樣，才能培養(yǎng)出好孩子”。我相信在媽媽的美德教育下，我能成為善良的好姑娘。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人�？鞓�(lè)不是每個(gè)人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個(gè)做到了，那就是我的朋友——小兔牙。
她有兩個(gè)兔子一樣的大門牙，一張瓜子臉，紅通通的臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負(fù)，都是非常樂(lè)觀的！
有一次，她在班上考了一個(gè)倒數(shù)十幾名。她卻非�？鞓�(lè)，她笑嘻嘻的，眼睛笑得瞇了一條線，嘴巴還張的大大的，還拉著自己的好朋友出去玩游戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問(wèn)她：“小兔牙！你怎么考這么差還這么快樂(lè)呀？”小兔牙告訴我們：“現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)可以改變他的，為什么非要難過(guò)一次呢，就不能快樂(lè)的收取教訓(xùn)�！彼齼芍皇蛛S便一甩，好型什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，繼續(xù)玩自己的游戲。太陽(yáng)的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開，小鳥們也更歡樂(lè)，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂(lè)的事情告訴同伴。
小兔牙的樂(lè)觀，開朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家里重的東西，在晚上累得滿頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門牙，還幫老人拿東西，我不解的去問(wèn)她，而她說(shuō)：“這樣累可以鍛煉身體健康呀！還不容易生病。”他兩手還舉著自己的重如泰山一樣的書包，雙腳還動(dòng)不動(dòng)提來(lái)踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發(fā)光呢！月亮姐姐的.衣服潔白如玉，美麗極了！我聽了以后還覺得很有道理，就情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)幾下頭，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣！”
后來(lái)，我們班上的小部分人都變了，都變的樂(lè)觀，開朗，還夸她是“一個(gè)快樂(lè)的人”，也成了我們班上最快樂(lè)的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂(lè)起來(lái)，有著樂(lè)觀的性格，一起把樂(lè)觀，開朗的性格傳遞到每個(gè)人！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
前幾天，我做數(shù)學(xué)練習(xí)的《英才小靈通》，有道題很難，我和媽媽一起研究。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地說(shuō)：“老媽，看，我會(huì)了�！眿寢屨J(rèn)真地檢查起來(lái)，“嗯，是對(duì)了。難以置信，這么難的題你居然做對(duì)了！”媽媽用怪異的眼神看了我一眼，就又仔細(xì)地檢查了一遍�！澳闶窃趺醋龅腵？快給我講講�！边@就讓我當(dāng)了一回小老師。我笑著說(shuō)：“這小題兒其實(shí)挺簡(jiǎn)單。”我就講給媽媽聽了。媽媽驚奇地說(shuō)：“哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，是我想復(fù)雜了。你真聰明！”
還有一次，媽媽做“班主任信箱”。媽媽做的小盒太小了，根本裝不了什么東西。我就建議媽媽把兩個(gè)小盒連接在一起，并示范給媽媽看。媽媽豎起大拇指：“不錯(cuò)的建議，采用了！”媽媽輕輕地摸著我的頭夸我聰明。
媽媽的夸獎(jiǎng)讓我信心倍增，讓我有勇氣去挑戰(zhàn)生活中的困難。
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