三年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本童話書(shū)。我被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引，也被夏洛的友情深深感動(dòng)！

　　一只名叫威爾伯的落腳豬，當(dāng)它得知到了圣誕節(jié)，自己就要被殺掉做熏肉火腿的消息時(shí)，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，織出的網(wǎng)有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇跡般的蜘蛛網(wǎng)救了威爾伯的命。在夏洛快要產(chǎn)卵，已經(jīng)有氣無(wú)力的時(shí)候，它拼了最后的力氣，又為威爾伯織了一個(gè)有“謙卑”二字的新網(wǎng)，又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個(gè)美好的世界而高興，因?yàn)樗鼈兪呛门笥选?/p>

　　夏洛為了救朋友，不惜犧牲自己，我們要學(xué)習(xí)它樂(lè)于助人的.精神。如果我也有像夏洛這樣的朋友該多好�。‘�(dāng)然，我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做，這個(gè)世界將是充滿友善、溫暖美麗的世界！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的老師是一個(gè)負(fù)責(zé)，慈愛(ài)的好老師就在星期一早上的課堂，我的同桌王子帆和侯欣博說(shuō)話時(shí)，老師看見(jiàn)啦，就咳啦一聲，王子帆趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)下課到我的辦公室來(lái)�！钡嚼蚕抡n他們兩個(gè)到啦辦公室老師說(shuō)：“你們兩個(gè)其實(shí)挺聰明的，只是你們一只沒(méi)有動(dòng)過(guò)腦知道嗎?”后來(lái)老師讓他們兩個(gè)回去啦。要是我會(huì)向老師表明自己的`所作所為，老師是一個(gè)負(fù)責(zé)慈愛(ài)的好老師你們認(rèn)為那。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我們?cè)趯W(xué)校玩過(guò)很多游戲，貓和老鼠、老鷹捉小雞、捉迷藏、擊鼓傳花……，可是我最喜歡的游戲還是搶板凳。寫小學(xué)三年級(jí)游戲作文10篇寫小學(xué)三年級(jí)游戲作文10篇。

　　游戲規(guī)則：邀請(qǐng)四位同學(xué)圍著三個(gè)板凳站好，當(dāng)音樂(lè)響起，他們便圍著板凳轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停，同學(xué)們就要迅速找個(gè)板凳坐下，沒(méi)有搶到板凳的那位同學(xué)就被淘汰，以此類推，搶到最后一個(gè)板凳的同學(xué)為勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，老師首先請(qǐng)了四位同學(xué)站在板凳旁邊，音樂(lè)一響，同學(xué)們神情緊張地轉(zhuǎn)了起來(lái)，他們的眼睛盯著板凳，恐怕被別人搶走自己的板凳。游戲中被淘汰的同學(xué)情緒低落，勝利者則樂(lè)得手舞足蹈。輪到我時(shí)，我的.心就像十五只吊桶打水——七上八下，緊張極了。由于太緊張了，我第一個(gè)被淘汰下來(lái)，我想，下一次一定要集中精神，不緊張，這樣我一定可以得到冠軍。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　心靜的時(shí)候，思緒與靈魂在走過(guò)的道路上游移，尋找著其中的美好。

　　原本平淡的生活，或許，很簡(jiǎn)單卻很踏實(shí)，讓人感到很美好。

　　晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的日子，我眺望遠(yuǎn)方，靜觀著來(lái)來(lái)去去的人群，開(kāi)始尋找被遺忘的記憶。

　　在那個(gè)似水的年華里，我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的回憶，有失意也有得意。至今回想起來(lái)會(huì)有點(diǎn)傷感、失落，也伴隨著高興的心情。

　　伴隨著春天的腳步，夏天已漸漸走進(jìn)我的心里，此時(shí)的我，內(nèi)心依然是明亮的，特別是在享受著大自然贈(zèng)予的“陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)”等饋寶的`日子里，心情也永遠(yuǎn)都會(huì)是晴朗的。

　　走過(guò)春天，我們依舊一樣……不一樣的是時(shí)間已悄悄地從指尖慢慢地流逝，抓不住的時(shí)光，擋不住的愁，猶如迎著江河流去的江水，刺痛著我們的心靈，由不得我們有半點(diǎn)怨言。

　　這個(gè)季節(jié)里，細(xì)雨連綿不斷，煩躁寫出了這時(shí)的心情，心緒總是在空中游蕩，內(nèi)心那不安分的心在蔓延。

　　回望與自己擦肩而過(guò)的事物，讓我有了許多的感想，一直以來(lái)，似乎很多人都會(huì)對(duì)失去的東西產(chǎn)生很多的依戀�？墒牵瑧�(yīng)該提醒自己的是失去的不一定是最珍貴的，很多時(shí)候，我們真的需要釋懷，過(guò)多地迷戀過(guò)去，幻想能從中找尋撫慰受傷心靈的解藥，有用嗎？

　　與其自欺欺人，倒不如靜下心來(lái)想想，尋找對(duì)策，調(diào)整好自己的心情，梳理好自己的思緒，為自己、為美好的明天重?fù)P生活的新帆。

三年級(jí)的作文 篇5

　　今天，我去表妹家，從表妹問(wèn)阿姨的幾個(gè)問(wèn)題，以及阿姨的回答中，讓我懂得了人生的大道理。

　　我去她家后，叔叔阿姨都很熱情，這時(shí)，小表妹拿起水果盤中的一個(gè)橘子問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”“那是橘子在告訴你，你想要的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)�！卑⒁陶f(shuō)完這句話后，我就在想：學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？每個(gè)人都想要個(gè)好成績(jī)，但只有在背后付出辛勤勞動(dòng)的.人，才能得到回報(bào)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，表妹又問(wèn)道：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與別人分享�！�

　　聽(tīng)到阿姨說(shuō)的這些，我頓時(shí)紅了臉，因?yàn)槲蚁氲搅宋移綍r(shí)在家自私的行為，從來(lái)不和別人分享。夏天，爸爸買來(lái)了一個(gè)西瓜，因?yàn)榻憬愀忻�，從冰箱里剛剛拿出�?lái)的不能吃，怕傷著喉嚨，所以我就把剩下的西瓜都吃了，一口也不留給姐姐�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該那樣自私。

　　因?yàn)橐粋�(gè)橘子，讓我懂得了人生的大道理。

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