實(shí)用的三年級(jí)的作文優(yōu)秀3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜昙�(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我從小就會(huì)唱這首歌，我不但會(huì)唱，我還明白了里面的意思呢！只有媽媽愛才能面對(duì)快樂的生活。
記得有一次寒冷的冬天，我們?nèi)覈馉t烤火，到了晚上，我們都睡覺了，突然我醒了，感覺心很悶，頭很燙還很暈，就像被火一直在燒一樣。我使勁地抖動(dòng)，因?yàn)槁爠e人說(shuō)；“如果抖動(dòng)的話就要出汗，一直出汗一直出汗就會(huì)退燒了，可是我才抖了兩下就沒有力氣了，正當(dāng)我沒有力氣時(shí)，媽媽醒了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子你怎么了，那里不舒服”，我說(shuō)：“我，覺得心很悶，頭很熱”，媽媽用她那溫暖地手模了模我的額頭說(shuō)“孩子你發(fā)燒了”。我說(shuō)“嗯！然后，媽媽叫了一聲爸爸，爸爸好像沒有聽見似的，媽媽又叫了一遍爸爸，爸爸說(shuō)：“我還要睡覺呢！”然后爸爸翻了一個(gè)身，又睡著了。媽媽決定一人送我到人民醫(yī)院看病。
媽媽把我背下了樓，等了一會(huì)，因?yàn)槿胍梗鲎廛嚥缓么�，所以媽媽定了一個(gè)目標(biāo)，那就是把我背到人民醫(yī)院。媽媽背著我，汗水慢慢地滲了出來(lái)。這時(shí)，我才懂得了愛，懂得一位母親對(duì)女兒真正的愛，媽媽謝謝您，是您用汗水換來(lái)了一張可愛的小臉。很快我們來(lái)到了人民醫(yī)院，媽媽一下子倒在了凳子上，好像在說(shuō)：“好累呀！這時(shí)一位醫(yī)生走了過來(lái)說(shuō)：“你的.女兒怎么了”，媽媽說(shuō)：“她在發(fā)燒”。醫(yī)生給我拷了體溫，用輕柔的聲音對(duì)我和媽媽說(shuō)“沒有關(guān)系，只是涼了一下身體，吃了我開的退燒藥就好了”。這時(shí)媽媽重重喘了一口氣，心中的大石頭才放了下來(lái)。
媽媽我要謝謝您，您為了不讓我生病，您沒有睡覺，我不知道如何感謝您的愛。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，大家都知道，是5月28日，我們學(xué)校今天舉行了“六一”文藝匯報(bào)演出，放學(xué)的時(shí)候，我遇見了一件事：
我和張娟（外號(hào)尖尖）路過校門口的“陽(yáng)光小伙伴”文具店，聽見里面有人喊：“全場(chǎng)免費(fèi)！”，我和尖尖趕緊沖進(jìn)去，拿了一個(gè)袋子，到處搜。
我發(fā)現(xiàn)了一種愛心型的便條，邊跑過去問店主：“阿姨，這個(gè)可以嗎？”
阿姨回答：“可以，拿去吧！”
我看見別人拿了一個(gè)愛心型的小盒子，我就找這個(gè)盒子，沒想到，最后一個(gè)居然給尖尖搶走了，我又聽見有人說(shuō)同學(xué)錄也可以拿，我趕緊沖上去拿了一本，尖尖太慢了，只拿到一本黃色的.小本本，可有人比我還快，拿了三本同學(xué)錄，還有人拿了一個(gè)滑板！
我接著又搶到了一本小本子、一個(gè)小型望遠(yuǎn)鏡、一個(gè)橡皮、一根水筆、一根鋼筆、一根兩頭彩筆、一個(gè)hello kitty的鑰匙扣、一對(duì)手鐲、一個(gè)小鏡子、一個(gè)“珍珠”鑰匙扣、一個(gè)泡泡糖……
怎么樣，我幸運(yùn)吧！
三年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)，這兩個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都有自己的好朋友，我也有一個(gè)好朋友，她是我的發(fā)小，她的名字就叫張雪茹。
她，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，橢圓的鵝蛋臉上透漏出淳樸的笑容，給我的.第一印象就是開朗，大方；黝黑的皮膚，高鼻梁，還有那櫻桃小嘴，咳，別提多可愛了！
她，總是神秘兮兮的。記得上次，五二班的胡佳過生日，邀請(qǐng)我們幾個(gè)朋友去給她過生日。路上，我問張雪茹：“你準(zhǔn)備送胡佳什么禮物呀！”她卻把臉一撇，說(shuō)：“我才不告訴你呢。”
她，還總是一驚一乍的，時(shí)不時(shí)帶給我一個(gè)‘驚喜’。比方說(shuō)，每次寫完作業(yè)，她趁我不注意，就偷偷摸摸地湊到我耳邊：“石頭(我外號(hào))，我的作業(yè)比你先寫完哦！你自己快馬加鞭，慢慢‘煎熬’吧。哇哈哈……！”再比方說(shuō)：“石佳，我的古詩(shī)陪畫被老師選上了，羨慕吧！”
其實(shí)吧，她還是個(gè)作業(yè)狂。每次不到下午，她就腳下生風(fēng)似的‘溜’到老師辦公室去問作業(yè)，不一會(huì)兒，又雄赳赳，氣昂昂地‘溜’回來(lái)：“今天的作業(yè)是……”
她是我的損友，這令我很無(wú)語(yǔ)，但我還是很喜歡我的朋友！
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