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小學三年級的作文300字

時間:2023-11-22 16:20:51 三年級 我要投稿
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小學三年級的作文300字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學三年級的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文300字

小學三年級的作文300字 篇1

  在我的家,最大的力量來自于媽媽,媽媽總是負責做家事、忙工作,甚至是我們的學業(yè),她就像是轉動的陀螺一樣,一刻不停歇,十分辛苦,為的是讓我們有美好且安定的生活。

  媽媽喜歡把家里整理得干凈整潔,隨著我們逐漸長大,媽媽也會分派一些家事給我們,例如掃地、折衣服、洗碗……等等,她是希望我們明白,身為家里的一份子,就應該要學習為家付出一份心力,住在干凈整潔的環(huán)境里,也才能擁有清明的心。

  此外,媽媽非常熱愛她的工作,她是一位英語老師,因此舉凡備課、批改作業(yè)或教學,她都是盡心盡力,就連我們的英語也不假他人,為了增廣我們的見聞,媽媽還會利用假期帶我們出國旅游。

  我們的.學業(yè),也大部份是由媽媽負責督促及教導,每天她都固定花時間檢查我們的作業(yè),或是檢視我們各科的學習狀況,當然除了學習的部份之外,媽媽對于我們的品德以及生活習慣,也都十分要求,她常告訴我們品德的重要,也常和我們分享一些小故事。

  我覺得有這樣的媽媽很幸福,因為媽媽的力量,使我們在各方面的表現(xiàn)良好,我希望自己能夠好好地孝順媽媽,做到守本分、學習負責任,以減輕媽媽的負擔。

小學三年級的作文300字 篇2

  我有很多書,有作文書、故事書、漫畫書和各種資料書等等。我特別喜歡看書學習。比如我看了《象棋階梯練習》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰(zhàn)百手》,邊看邊學,我的棋藝就慢慢提高了。

  書是我的良師益友,在學習中遇到難題的時候,我喜歡查書、查資料,或者在網絡上找答案。有一次,看到一本《腦筋急轉彎》,有這樣一個問題:三個人叫眾,三個金叫鑫,三個鬼叫什么?答案:“叫救命”。后來我查了字典,并沒有三個鬼組成的這一個漢字。后來我上網查資料知道腦筋急轉彎是訓練腦子的靈活性的,不能按常理考慮。所以書是知識的海洋,是我智慧的財富。

  每當我讀完一本小說或一本故事書,我就從書中獲得了許多生活經驗。好的資料書還可以讓我獲得更好的學習方法,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書多的.人,學習成績好而穩(wěn)定,我一定要讀更多的書,學好本領,為祖國和人民貢獻更大的力量。

小學三年級的作文300字 篇3

  秋高氣爽,天高云淡,趁著周末的大好時光,我和爸爸媽媽一起回到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

  奶奶家的小院可真美!那五顏六色的菊花競相開放,淡黃的菊花如羞澀少女的卷發(fā),粉紅的菊花像綻放的笑臉,還有那花絲特寬的金菊一副雍容富貴的姿態(tài),真是千姿百態(tài),美不勝收。但小院里最引人注目的要數那棵并不高大的柿子樹了,上面掛滿了一個個像小紅燈籠一樣的柿子,藏在綠葉中的,露著小腦袋的,煞是吸引人,奶奶提議我們一起去摘柿子吧,我立馬歡呼起來。

  我挎著小籃子來到柿子樹下,放眼望去,一個個小柿子你擠我碰,爭著搶著要讓我們來摘呢!我個子低,只能夠得著低處的,爸爸媽媽們摘高處的,不一會兒,我們的籃筐就裝滿了小柿子。大家一邊把柿子運回家里一邊說笑著,豐收的喜悅讓奶奶臉上的`皺紋都笑平了。這么多的柿子,吃也吃不完。于是,我們挑選出又大又紅的柿子送給鄰居和朋友,在她們的感謝聲中我們更加享受到了收獲的快樂。

  秋天真是一個美好的季節(jié),滿院迎風怒放的秋菊很美,但更美的是一派生機盎然的豐收景象。摘柿子讓我獲得了無窮的快樂!

小學三年級的作文300字 篇4

  我敬佩的同學有王雨凡和呂坤,我敬佩王雨凡的原因是因為她成績很好和喜歡熱心助人。呂坤讓我敬佩他的原因是他的運動細胞很好。

  每一次大考的時候,我也是很努力得用功讀書,但是每一次成績單發(fā)下來的時候,我的分數還是很不理想,真不知道她讀書是否有什么秘訣呢?我好想請教她,讀書的方法,這樣我就可以跟她的成績一樣好。記得一次筆芯用完了,我跑去向她借筆芯,她馬上豪不猶豫的借我,她熱心助人使我感到敬佩。我希望下次大考的時候,我也能跟她一樣考得很好。

  因為我從小運動細胞就不好,所以每一次跑步的時候,他都跑得跟豹一樣快,還有他除了跑步很快之外,他籃球和籃球也很厲害。上一次老師說打籃球的時候,呂坤每一次要拿球砸人的時候,幾乎都有砸到人,還有每當下課鐘“當當當……!

  響起的`時候,他就會和幾位同學去打籃球,他幾乎每一球都有投進籃框,他運動細胞很好,就是我最敬佩他的原因。我也希望我的運動細胞也能跟他一樣好。這些就是令我敬佩他們兩個人的原因。

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